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          師大故事

          • 【編者按】在繁忙而充實(shí)的教學(xué)一線(xiàn),有這樣一群人,他們默默耕耘、潛心育人,他們以教為韻、以情鑄華,用智慧和熱情,點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈之光;用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋著教育的真諦與魅力。為深入宣傳和踐行教育家精神,弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),展示我校一線(xiàn)教學(xué)工作中的優(yōu)秀教師風(fēng)采,黨委宣傳部和黨委教師工作部共同開(kāi)設(shè)“教韻風(fēng)華”專(zhuān)欄,讓我們共同見(jiàn)證教育的美好與力量。提及最喜愛(ài)的老師,河南師范大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院的同學(xué)們總會(huì)說(shuō)起那位著名的“長(zhǎng)明燈”老師——李學(xué)軍教授。李學(xué)軍參加工作三十五年來(lái),始終堅(jiān)持躬耕教壇、科研不輟,不僅培養(yǎng)出一批批杰出人才,更點(diǎn)亮了學(xué)生們的心靈之燈、人生之燈,成為學(xué)生們的知心人、引路人。傳師道薪火,育天下英才“我遇到了很多像慈父慈母,知識(shí)淵博且風(fēng)度翩躚的老師,是他們深深地影響了我的求學(xué)育人之路?!被貞浧鹱约旱那髮W(xué)生涯,李學(xué)軍臉上洋溢著燦爛的笑容?!皩?duì)我啟發(fā)最大的是我的導(dǎo)師——上海海洋大學(xué)首席教授李思發(fā),他在行業(yè)內(nèi)威望很高,不僅因?yàn)樗膶?zhuān)業(yè),更因?yàn)閹资耆缫蝗盏那趭^耕耘。我印象非常深刻,只要他不出差,不管是周末還是節(jié)假日,他的辦公室晚上都亮著燈?!崩顚W(xué)軍接過(guò)師道薪火,嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生樹(shù)立
            2024-11-20
          • 歲月不居,時(shí)節(jié)如流。總有一些景物會(huì)默默地注視著來(lái)往的行人,觀(guān)察著過(guò)往的歷史故事,承載著歷史的厚重感,等待著今人發(fā)現(xiàn)它的故事。作為河南師大標(biāo)志性建筑之一的勤政樓,靜靜地佇立于學(xué)校的西校區(qū),文淵樓的南面。勤政樓見(jiàn)證了師大發(fā)展的風(fēng)雨歷程,也留存了師大師生對(duì)于校園重要的記憶。勤政樓原為師大的一號(hào)教學(xué)樓,與學(xué)校的啟智樓(原二號(hào)教學(xué)樓)呈對(duì)稱(chēng)建筑,于1956年建成。在當(dāng)時(shí)中蘇友好關(guān)系的推動(dòng)下,勤政樓采取了中蘇合璧的建筑風(fēng)格,其包括中部塔樓和兩翼建筑與碉樓,樓頂呈十字型設(shè)計(jì),歇山式四面斜坡,地上四層。在那個(gè)四處都是一層平房的年代,一號(hào)教學(xué)樓的四層海拔優(yōu)勢(shì)及三十多萬(wàn)的投資讓其成為校園中最有標(biāo)志性的存在,同時(shí)也成為新鄉(xiāng)的地標(biāo)式建筑。老師和學(xué)生們?cè)跇抢镞M(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)與探討,思維碰撞而產(chǎn)生的火花也在這里誕生。據(jù)原老干部處處長(zhǎng)張富生回憶:“一號(hào)教學(xué)樓的教室分為大小兩種,大教室容納130余人,用于上課教學(xué),小教室容納30余人,用于晚上的輔導(dǎo)。”張富生回憶著以前的情景,教學(xué)樓里大部分教室里配備有木質(zhì)桌椅以及抽拉式黑板,但也有一些教室中沒(méi)有固定的桌椅,學(xué)生們就需要搬上桌椅來(lái)到教室里上課學(xué)習(xí),“來(lái),搭把手!”學(xué)生們兩
            2024-11-15
          • 【編者按】在繁忙而充實(shí)的教學(xué)一線(xiàn),有這樣一群人,他們默默耕耘、潛心育人,他們以教為韻、以情鑄華,用智慧和熱情,點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈之光;用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋著教育的真諦與魅力。為深入宣傳和踐行教育家精神,弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),展示我校一線(xiàn)教學(xué)工作中的優(yōu)秀教師風(fēng)采,黨委宣傳部和黨委教師工作部共同開(kāi)設(shè)“教韻風(fēng)華”專(zhuān)欄,讓我們共同見(jiàn)證教育的美好與力量。卓克壘,一位在化學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作、成果斐然的學(xué)者,同時(shí)也是深受師生敬仰的優(yōu)秀教師。他以深厚的教學(xué)底蘊(yùn)和卓越的科研能力,在學(xué)術(shù)界和教育界樹(shù)立了典范。四十年如一日,卓克壘用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育情懷與科研精神,成為學(xué)校師生心中不可替代的楷模。黃昏下的辦公室,見(jiàn)證了卓克壘對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷。那溫和的笑容與沙啞的嗓音,是他無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的最好證明。卓克壘的故事,是激勵(lì)每一位師者前行的動(dòng)力,也是師大乃至整個(gè)教育界寶貴的精神財(cái)富。勤勉求學(xué) 自強(qiáng)不息當(dāng)被問(wèn)及為何在化學(xué)領(lǐng)域深耕時(shí),卓克壘向記者娓娓道來(lái)。1980年,他以?xún)?yōu)異的成績(jī)從汝南師范學(xué)校畢業(yè),并到當(dāng)?shù)乜h里的一所高中 任教,從此開(kāi)始了他的高中教學(xué)生涯。雖然已經(jīng)踏入正式工作崗位,端上了“鐵飯
            2024-09-25
          • “教師肩負(fù)傳道授業(yè)解惑的重任,要矢志不渝地將知識(shí)代代相傳,畢竟未來(lái)是屬于年輕一代的?!鳖^發(fā)蓬松卷曲、笑起來(lái)暖暖的、走起路來(lái)緩緩的渠桂榮,雖然與共和國(guó)同齡,但她卻煥發(fā)著超越歲月的精氣神。這位老教師的言辭,被謝明勝側(cè)耳傾聽(tīng),而謝明勝的教誨,又讓他的學(xué)生連賽雅銘記于心中。知識(shí)的鏈環(huán),如此薪火相傳,照亮前行之路。 蘭心蕙性 才望兼隆 回憶起渠桂榮與師大所結(jié)下的緣分,要追溯到求學(xué)時(shí)期。1973年,渠桂榮以?xún)?yōu)異成績(jī)被推薦至師大學(xué)習(xí),懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱,畢業(yè)后的她毅然選擇留校任教。“傳道授業(yè)解惑是教師的天職,而教師也總能和幸福相掛鉤?!睆慕探迨陙?lái),渠桂榮始終奮戰(zhàn)在教學(xué)與科研的第一線(xiàn),潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn),培養(yǎng)并見(jiàn)證了一代代學(xué)子成長(zhǎng)成才,走向人生更廣闊的舞臺(tái)。
            2024-09-24
          • 隨著秋風(fēng)漸起,河南師范大學(xué)的校園再次被活力與希望充盈。新生們帶著行囊夢(mèng)想,踏入這座承載百年教育傳統(tǒng)的圣地。校門(mén)前,迎接他們的不僅有來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的溫暖笑容和悉心指導(dǎo),還有那些象征著榮譽(yù)與未來(lái)的歷史悠久的建筑。在這個(gè)特別的日子,師大不僅迎來(lái)了新的生命力,更見(jiàn)證了新一代年輕人對(duì)知識(shí)與成長(zhǎng)的渴望。小幫助朋輩對(duì)接更放心“這邊,學(xué)弟,我們先簽到,領(lǐng)取專(zhuān)屬于你的新生大禮包,再去宿舍置辦行李。”文學(xué)院2023級(jí)青春導(dǎo)航員胡珈銘熱情地向?qū)拥男律蛘泻簦鳛榻衲甑那啻簩?dǎo)航員,胡珈銘負(fù)責(zé)對(duì)接三名新生,主要從思想引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、安全宣導(dǎo)、生活向?qū)?、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)等六個(gè)方面對(duì)新生進(jìn)行導(dǎo)航。在線(xiàn)上,導(dǎo)航員們是為新生答疑解惑的智慧錦囊?!霸谛律雽W(xué)前兩周,我們與對(duì)接的新生的交流就已經(jīng)開(kāi)展,校園環(huán)境,住宿條件,生活必需用品選擇,這些都是學(xué)弟學(xué)妹經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題?!?023級(jí)法學(xué)院青春導(dǎo)航員劉曙輝說(shuō)道。在線(xiàn)下,導(dǎo)航員們又是幫助新生熟悉校園的“活地圖”。“剛到大學(xué)真的很迷茫,但是有青春導(dǎo)航員的幫助,我很快就熟悉了校園里超市以及快遞點(diǎn)的位置?!甭糜螌W(xué)院2024級(jí)新生任夏雪說(shuō)道?!?她還分享了導(dǎo)航員們帶領(lǐng)他們參觀(guān)了圖書(shū)館和
            2024-09-15
          • 在大學(xué)開(kāi)啟現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí),你是否期待走進(jìn)這門(mén)課程的深邃內(nèi)核?它不僅是字詞、語(yǔ)法,更是充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言寶庫(kù)。每個(gè)漢字都承載歷史,每段語(yǔ)言都蘊(yùn)含文化。劉志芳的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程是開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙,在她的引領(lǐng)下,你可以深入體會(huì)中華文化的博大精深,感受母語(yǔ)的魅力和力量。現(xiàn)代漢語(yǔ)是國(guó)家級(jí)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流本科課程,課程采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式,構(gòu)建“語(yǔ)言賦能、四體聯(lián)動(dòng)、雙化評(píng)價(jià)”體系,解決教學(xué)難題,獲得多項(xiàng)省級(jí)和國(guó)家級(jí)榮譽(yù),近3年在5所高校推廣,效果顯著。主持人劉志芳獲多個(gè)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),受到省級(jí)和地市級(jí)新聞媒體的多次報(bào)道。打破舊框架:重塑教育理念,促進(jìn)德才雙修在如今這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,傳統(tǒng)的教育模式正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何打破舊有的教學(xué)框架,真正提升學(xué)生素養(yǎng),成為劉志芳關(guān)注的核心問(wèn)題。問(wèn)題何在?教育部提出“金課”概念后,劉志芳及其團(tuán)隊(duì)積極探討現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的“六重六輕”問(wèn)題,即重知識(shí)傳授,輕思想育人;重教師講授,輕學(xué)生參與;重知識(shí)目標(biāo),輕能力素養(yǎng)目標(biāo);重知識(shí)點(diǎn)講授,輕模塊化設(shè)計(jì);重群體統(tǒng)一性,輕個(gè)體差異化;重結(jié)果性評(píng)價(jià),輕過(guò)程性評(píng)價(jià)。良方何在?針對(duì)“六重六輕”問(wèn)題,劉
            2024-09-10
          • 【編者按】在繁忙而充實(shí)的教學(xué)一線(xiàn),有這樣一群人,他們默默耕耘、潛心育人,他們以教為韻、以情鑄華,用智慧和熱情,點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈之光;用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋著教育的真諦與魅力。為深入宣傳和踐行教育家精神,弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),展示我校一線(xiàn)教學(xué)工作中的優(yōu)秀教師風(fēng)采,黨委宣傳部和黨委教師工作部共同開(kāi)設(shè)“教韻風(fēng)華”專(zhuān)欄。敬請(qǐng)廣大師生關(guān)注,共同見(jiàn)證這份教育的美好與力量。窗外夜色已深,但董自梅教授的房間內(nèi)依舊燈火通明,長(zhǎng)時(shí)間伏案工作使她腰痛得無(wú)法起身,她就趴在床上仔細(xì)修改著手中的博士論文——這是即將畢業(yè)博士生的論文初稿,其中的每一頁(yè)都承載著學(xué)生數(shù)年的心血與汗水,也承載著她對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)術(shù)生涯的期許……勤學(xué)奮進(jìn)求創(chuàng)新董自梅深知學(xué)無(wú)止境,始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望與追求。為保證教學(xué)內(nèi)容具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度,她不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道,深入研讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議,密切關(guān)注學(xué)科動(dòng)態(tài),將最新的理論成果第一時(shí)間引入課堂,使課堂成為連接學(xué)術(shù)前沿與學(xué)生探索求知的橋梁,不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)體系,更激發(fā)了他們探索未知的熱情?!罢\(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)做學(xué)問(wèn)”是董自梅的人生準(zhǔn)則。無(wú)論是日常的時(shí)間管理,還是教學(xué)
            2024-08-30
          • 【編者按】好課如春風(fēng),溫暖人心,為學(xué)子們照亮前行的道路,引領(lǐng)他們探索未知的世界。為記錄那些深受學(xué)生喜愛(ài)的好課,展現(xiàn)它們?cè)诮虒W(xué)中的卓越成果和育人價(jià)值。黨委宣傳部和教務(wù)處特開(kāi)設(shè)“育見(jiàn)好課”專(zhuān)欄,帶領(lǐng)大家深入課堂,尋覓那些充滿(mǎn)智慧與啟迪的好課,一同感受教師們的激情與才華,聆聽(tīng)學(xué)生們的感悟與成長(zhǎng),分享這些課程育人的精彩故事與寶貴經(jīng)驗(yàn)?!白⒁獗3滞π靥ь^,把口腔打開(kāi),喉嚨放松,感受自己咽壁立起的狀態(tài)。”別松梅手持《天下鄉(xiāng)親》的線(xiàn)譜,走到領(lǐng)唱學(xué)生身邊指導(dǎo)。別松梅讓學(xué)生閉上眼睛,練習(xí)“慢吸慢呼”“快吸慢呼”來(lái)加強(qiáng)氣息的控制能力?!跋胂竽青l(xiāng)民揮舞著鋤頭和鐮刀,與英勇的戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn),共同守護(hù)家園?!彪S著別松梅的不斷引導(dǎo),領(lǐng)唱學(xué)生慢慢放松自己緊繃的呼吸,以最自然的狀態(tài)釋放出極具穿透力和感染力的聲音。歌聲傳遞的細(xì)膩情感和真摯力量讓人意猶未盡,久久不能平息。紅潮涌動(dòng)匯中西《聲樂(lè)》課程專(zhuān)注于聲樂(lè)技藝與演唱魅力的深度挖掘,匯聚20余位精英師資,以小班化團(tuán)隊(duì)授課方式深耕細(xì)作。團(tuán)隊(duì)中的每位教師皆有獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,攜手鋪設(shè)學(xué)生全面成長(zhǎng)之路。尤為亮眼的是別松梅及她的課程團(tuán)隊(duì),她融合中西教學(xué)理念,引領(lǐng)學(xué)子運(yùn)用西方
            2024-08-19
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