為全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，10月15日至10月18日，按照教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證工作部署，教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家組對我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)第二級認(rèn)證進(jìn)行現(xiàn)場考查。

16日上午，師范類專業(yè)認(rèn)證專家組見面會（專業(yè)層面）在數(shù)學(xué)南樓207會議室召開。學(xué)院院長左紅亮圍繞“一踐行，三學(xué)會”新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展要求，從鑄師魂，涵養(yǎng)師德情懷、傳師道，提升師范素養(yǎng)、賦師能，鍛造育人能力、促師強(qiáng)，造就豫派良師四個(gè)方面進(jìn)行補(bǔ)充匯報(bào)。專家組結(jié)合自評報(bào)告內(nèi)容與專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。校黨委副書記、工會主席馬治軍強(qiáng)調(diào)，認(rèn)證專家組現(xiàn)場考查是對信息與計(jì)算科學(xué)師范類專業(yè)認(rèn)證工作更為精準(zhǔn)的科學(xué)診斷，為學(xué)校更好地提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提供指導(dǎo)。隨后，馬治軍帶領(lǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同認(rèn)證專家考察數(shù)學(xué)院北樓錄播教室、數(shù)學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、南樓文化墻學(xué)科發(fā)展歷程、南樓107錄播教室以及學(xué)院圖書資料室。

16日下午至17日，認(rèn)證專家組組織開展相關(guān)工作。包括聽課看課，調(diào)閱畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)檔案，抽查相關(guān)課程試卷及考核材料，查閱學(xué)校和學(xué)院的管理文件、教學(xué)檔案、支撐材料等。對校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、用人單位代表、校友代表、在校生代表、專業(yè)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行訪談以及走訪教育實(shí)踐基地。

18日上午，師范類專業(yè)認(rèn)證專家意見反饋會（專業(yè)層面）在數(shù)學(xué)南樓207會議室召開。認(rèn)證專家組組長、華中師范大學(xué)胡響明教授介紹考察整體情況并進(jìn)行意見反饋，蘇本躍圍繞課程與教學(xué)問題進(jìn)行反饋，李波就質(zhì)保體系一級指標(biāo)、師資隊(duì)伍等方面存在的問題進(jìn)行反饋，王瑞針對教育實(shí)踐問題進(jìn)行反饋。

左紅亮針對專家的反饋意見做表態(tài)發(fā)言。他指出，本次認(rèn)證工作是對信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)建設(shè)情況的一次檢驗(yàn)，也是推動學(xué)院多元師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的巨大力量。學(xué)院會及時(shí)消化吸收認(rèn)證意見，認(rèn)真整改落實(shí)注意問題，系統(tǒng)謀劃，著力提升育人成效，鞏固認(rèn)證效果；學(xué)院將以本次認(rèn)證為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持師范專業(yè)認(rèn)證理念，守牢底線，不斷深化三項(xiàng)設(shè)計(jì)和“反向設(shè)計(jì)，正向施工”理念，以示范性學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向；學(xué)院將按照認(rèn)證要求，進(jìn)一步豐富和加強(qiáng)師范專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，聚焦師范生能力培養(yǎng)，堅(jiān)持以評促建，以評促改，以評促強(qiáng)，推動師范專業(yè)認(rèn)證與學(xué)院的一流專業(yè)建設(shè)同向同行。

師范類專業(yè)認(rèn)證是專門性教育評估認(rèn)證機(jī)構(gòu)依照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實(shí)施的一種外部評價(jià)過程，旨在證明當(dāng)前和可預(yù)見的一段時(shí)間內(nèi)，專業(yè)能達(dá)到既定的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)證的核心是保證師范生畢業(yè)時(shí)的知識能力素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，目的是推動師范類專業(yè)注重內(nèi)涵建設(shè)，聚焦師范生能力培養(yǎng)。改革培養(yǎng)體制機(jī)制，建立基于產(chǎn)出的持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量保障機(jī)制和質(zhì)量文化，不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。師范類專業(yè)認(rèn)證是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深化新時(shí)代教師教育改革、全面保障和提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)師范類專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。

（數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 李海鋒 毛悅梅）