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12月20日下午，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院分析方程教工黨支部在107會議室召開數(shù)學(xué)分析課程建設(shè)研討會，會議邀請龐學(xué)誠教授參加指導(dǎo)交流，學(xué)院副院長高福根、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)系主任王偉及相關(guān)課程的教師參加會議。

在交流座談中，針對數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)，龐教授提出了如下建議：一是課程的講解要以板書為主，現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助的方式，逐步向?qū)W生展示推理過程，更清晰地幫助學(xué)生理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和定理。二是通過上習(xí)題課鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的理論知識，在習(xí)題的解答過程中注重展示解題規(guī)范和思考過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。課下固定時間和地點進行一對一答疑，鼓勵學(xué)生交流課外數(shù)學(xué)思考題，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。三是數(shù)學(xué)課程的教學(xué)與科研是相輔相成、共同提高的過程，教師們在科研的過程中不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，從而幫助提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中的思考也能夠?qū)蒲挟a(chǎn)生啟發(fā)、推動科研創(chuàng)新。

本次研討會的深入交流使支部黨員教師對分析課程的教學(xué)有了更深刻的認識和更清晰的思路，大家紛紛表示獲益匪淺。

（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院  李孟輝）