為檢驗(yàn)全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)實(shí)踐成果，進(jìn)一步強(qiáng)化教育碩士研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，促進(jìn)教育碩士研究生專(zhuān)業(yè)技能提升，5月26日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院在學(xué)院報(bào)告廳舉辦2024年碩士研究生教學(xué)技能比賽。
學(xué)院副院長(zhǎng)高福根出席活動(dòng)并發(fā)表講話，他指出，數(shù)學(xué)教育不僅是知識(shí)的傳授，更需要將實(shí)踐教學(xué)能力與創(chuàng)新性思維深度融合，依托此次教學(xué)技能比賽，鼓勵(lì)研究生們探索并應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升課堂互動(dòng)性與教學(xué)效果，為我校參與2024年“田家炳杯”教育碩士教學(xué)技能大賽培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次比賽邀請(qǐng)了學(xué)院數(shù)學(xué)教育研究中心主任王振平老師等7位教育碩士導(dǎo)師擔(dān)任評(píng)委。
本次比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。2023級(jí)全日制教育碩士研究生共65人參與由導(dǎo)師自行組織的初賽，經(jīng)過(guò)各導(dǎo)師組內(nèi)選拔，有31名參賽選手進(jìn)入此次教學(xué)技能決賽。決賽包括模擬講課和答辯兩大環(huán)節(jié)，不僅考察各位參賽者在課程架構(gòu)、內(nèi)容編排及板書(shū)的視覺(jué)呈現(xiàn)，還注重其教學(xué)藝術(shù)的掌握，包括自然流暢的講授風(fēng)度以及無(wú)生授課的生動(dòng)演繹能力。在模擬授課環(huán)節(jié)，各位參賽選手教學(xué)邏輯條理分明、課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理、課堂氣氛活躍生動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)院教育碩士研究生牢固的基礎(chǔ)理論知識(shí)與扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。在答辯環(huán)節(jié)中，各位參賽者沉著冷靜、邏輯清晰的回答評(píng)委老師的問(wèn)題，展現(xiàn)出卓越的應(yīng)變能力和深厚的專(zhuān)業(yè)積累。評(píng)委老師結(jié)合參賽選手在教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等多個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估與打分，最終，肖琪琪、孫茵茵、孔一歌、常錦四位同學(xué)脫穎而出將代表學(xué)院參加學(xué)校比賽。
比賽結(jié)束之后，評(píng)委老師對(duì)參賽選手的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)，就如何有效提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展等方面分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
本次碩士研究生教學(xué)技能大賽的成功舉辦，不僅是對(duì)參賽選手個(gè)人能力的一次檢驗(yàn)，更是學(xué)院積極響應(yīng)新時(shí)代教育要求，勇于探索數(shù)學(xué)教育新模式、新方法的重要里程碑。學(xué)院將以此次比賽為契機(jī)，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，全面提升教育碩士的培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)踐能力。
（數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 馬迎賓 馮安慧）
