為進(jìn)一步提升本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月20日下午，我院召開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂論證會(huì)，院長(zhǎng)左紅亮、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員參加，并邀請(qǐng)教務(wù)處副處長(zhǎng)、俊甫書(shū)院副院長(zhǎng)董樂(lè)一同討論，會(huì)議由副院長(zhǎng)裴永剛主持。此次會(huì)議重點(diǎn)討論課程設(shè)置。
左紅亮強(qiáng)調(diào)課程是人才培養(yǎng)的核心，是影響學(xué)生發(fā)展最直接的中介和變量，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量，本次會(huì)議的首要任務(wù)是分析研判出培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的根本問(wèn)題和瓶頸，為精準(zhǔn)修訂培養(yǎng)方案提供支撐。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人分別發(fā)言，結(jié)合培養(yǎng)過(guò)程和具體教學(xué)工作中的問(wèn)題，與河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)方案課程設(shè)置進(jìn)行了對(duì)比。隨后與會(huì)人員展開(kāi)交流討論和深入分析，初步確定了三個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的修訂方向和重點(diǎn)，一是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)改革理念為牽引，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、學(xué)分結(jié)構(gòu)，處理好理論與實(shí)踐、通識(shí)與專(zhuān)業(yè)、基礎(chǔ)與前沿、選修與必修之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。二是強(qiáng)化內(nèi)涵。以面向未來(lái)提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，明確專(zhuān)業(yè)核心能力，更加注重理論與實(shí)踐內(nèi)容的銜接。
會(huì)議最后討論了小班討論的教學(xué)模式，以數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)等核心課程為試點(diǎn)，逐步推廣到各門(mén)課程。
（李海鋒 裴永剛）
