數(shù)學(xué)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師
深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的實(shí)施意見(jiàn)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的通知》（教黨函〔2019〕34號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，就加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師深入基層聯(lián)系學(xué)生工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，精育良才，教育報(bào)國(guó)，培養(yǎng)具有師大氣派、中原特質(zhì)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的順利開展，學(xué)院特成立工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉文安 苗雨
副組長(zhǎng)：李富杰 黃廣月 龐善起 李津
組員：全院科級(jí)干部、全體黨員教師以及各年級(jí)班主任
三、參與對(duì)象
全院處級(jí)干部、科級(jí)干部、各年級(jí)班主任以及黨員教師（鼓勵(lì)非黨員教師參與）。
四、工作內(nèi)容
參與對(duì)象面對(duì)學(xué)生宿舍全體成員，以“三引三導(dǎo)”（思想引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)引路、行為教導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)）為工作主線，憑借務(wù)實(shí)的態(tài)度、樸實(shí)的作風(fēng)以及扎實(shí)的舉措關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、贏得學(xué)生，帶動(dòng)廣大學(xué)生在接力奮斗中放飛青春夢(mèng)想。
1.思想引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地。
2.價(jià)值引領(lǐng)。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，矢志不渝聽黨話跟黨走。
3.學(xué)業(yè)引路。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，全力營(yíng)造“學(xué)在師大”的濃郁氛圍，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展夯實(shí)知識(shí)根基。
4.行為教導(dǎo)。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立“一屋不掃何以掃天下”的理念，從點(diǎn)滴做起、從自我做起，養(yǎng)成文明行為，創(chuàng)建文明宿舍，爭(zhēng)做“學(xué)為人師，行為世范”的師大學(xué)子。
5.心理疏導(dǎo)。了解學(xué)生心理動(dòng)向，解決學(xué)生心理困惑，讓學(xué)生正確應(yīng)對(duì)所面臨的情感、交往、生活等困難和壓力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。
6.就業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和社會(huì)需求，樹立正確的就業(yè)觀，科學(xué)做好人生規(guī)劃，努力在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)大潮之中搶得先機(jī)。
五、工作要求
參與對(duì)象要做到常態(tài)化聯(lián)系、情真意切聯(lián)系、實(shí)實(shí)在在聯(lián)系、問(wèn)題導(dǎo)向聯(lián)系，見(jiàn)真情，出實(shí)效，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義。
1.總體要求。參與對(duì)象要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入了解每位學(xué)生基本情況與思想狀況，關(guān)愛(ài)學(xué)生，解疑釋惑，形成育人合力。
2.基本要求。
（1）參與對(duì)象至少聯(lián)系1個(gè)學(xué)生宿舍，每月至少深入學(xué)生宿舍1次；以“鍵對(duì)鍵”作為“面對(duì)面”的有益補(bǔ)充，建立所聯(lián)系宿舍的QQ群、微信群等，做到主動(dòng)觸網(wǎng)、善于用網(wǎng)、借網(wǎng)育人。
（2）學(xué)院定期召開領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師聯(lián)系學(xué)生工作座談會(huì)，了解學(xué)生各方面存在的主要困難和問(wèn)題；輔導(dǎo)員定期向聯(lián)系干部黨員教師以及班主任了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、成長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)展需求，對(duì)于確實(shí)存在困難的學(xué)生進(jìn)行分類，包括經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理困惑、成長(zhǎng)困難等。
（3）學(xué)院要及時(shí)與學(xué)校獎(jiǎng)助中心、教務(wù)處、心理咨詢中心、就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)部門對(duì)接，切實(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題和困難，做好人才培養(yǎng)工作。
（4）加強(qiáng)典型宣傳。學(xué)院深入挖掘工作推進(jìn)典型，通過(guò)“學(xué)院官網(wǎng)、官微官博以及學(xué)校官網(wǎng)、官微等多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行宣傳發(fā)聲。
六、工作考核
1. 將領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師深入基層聯(lián)系學(xué)生工作納入干部任用工作重要依據(jù)，納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)對(duì)照檢查重要內(nèi)容，納入基層黨組織抓黨建述職評(píng)議考核指標(biāo)體系。營(yíng)造工作氛圍，創(chuàng)新工作機(jī)制，突出工作亮點(diǎn)，選樹先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，豐富工作內(nèi)容，切實(shí)推進(jìn)深入基層聯(lián)系學(xué)生工作往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
2.聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師圍繞立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真開展工作，每學(xué)期保證與聯(lián)系宿舍開展交流不少于兩次，工作日志記錄及時(shí)，內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，助力學(xué)生全面發(fā)展。
4.考核內(nèi)容主要包括：干部教師與學(xué)生交流情況（60%）、學(xué)生評(píng)價(jià)（40%）。考核按百分制計(jì)數(shù)，干部教師與學(xué)生交流情況以工作日志為考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評(píng)價(jià)以宿舍成員評(píng)議表得分為考核標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師深入基層聯(lián)系學(xué)生工作考核每年進(jìn)行一次，考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格。總分列在前10%且在90-100分為優(yōu)秀；總分列在前40%且在60-89分為合格；60分以下為不合格。
