根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕4號）和《關(guān)于做好2022年“國培計劃”總結(jié)工作的通知》（國培辦〔2023〕2號）的有關(guān)要求和部署，為總結(jié)推廣“國培計劃”有益經(jīng)驗，探索先進(jìn)做法，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)各省推薦、專家評審，教育部近日公布了2022年“國培計劃”優(yōu)秀典型工作案例。我校物理學(xué)院陳運(yùn)保教授撰寫的《以‘知’促‘行’——讓培訓(xùn)走進(jìn)教師實踐工作中》成功入選。

該案例總結(jié)了我校初中物理骨干教師培訓(xùn)的先進(jìn)模式與創(chuàng)新特色。通過科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新的培訓(xùn)方式幫助一線教師更好的解決當(dāng)下教育教學(xué)工作中的難點與痛點問題，助力教師進(jìn)一步更新理念、提升能力。案例具有推廣和示范價值。

作為全省師范教育的領(lǐng)軍高校和全國“國培計劃”的承擔(dān)高校，我校始終以“精育良才 教育報國”為己任，堅持把教師教育作為最基本的任務(wù)、最鮮明的特色，以實施“國培計劃”為抓手，全面提升培訓(xùn)質(zhì)量和水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革貢獻(xiàn)力量。