尊敬的各位家長：

   大家下午好！

我是河南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長羅強(qiáng)，很高興能與大家歡聚一堂，共同討論教育話題。首先，我代表學(xué)校和全體教職員工對(duì)于大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我發(fā)言的題目是《家校攜手，陪孩子一起成長》。

孩子從小學(xué)踏入初中的大門，是人生經(jīng)歷中的一大步，也是人生經(jīng)歷中的一大轉(zhuǎn)折。作為家長和老師，如何幫助孩子順利度過“小升初”銜接這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)？我的觀點(diǎn)是：帶著一顆童心辦教育，蹲下身子與孩子一起成長。

今天我們的討論主題，可以用五個(gè)詞來概括：理念、寬容、規(guī)則、放手、生長。

一是理念：理念是方向，“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，學(xué)校發(fā)展不能只憑經(jīng)驗(yàn)和依靠行政指令，而是要建立在先進(jìn)的辦學(xué)理念基礎(chǔ)之上。外國語學(xué)校提出“為學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”的辦學(xué)宗旨，目的就是尊重差異，尊重不同。校訓(xùn)為“崇德篤志 啟智求真”，力爭培養(yǎng)出“重品行 厚基礎(chǔ) 強(qiáng)能力 愛生活”的全面而自由發(fā)展的時(shí)代新人；提出了“自強(qiáng)奮進(jìn) 勇于超越”的校風(fēng)，要求每一位學(xué)子都要錨定目標(biāo)，敢于超越自己，敢于超越他人，如果我們的孩子都能做到像學(xué)風(fēng)要求的那樣“樂學(xué) 自律 善思 好問”，那么，我們的孩子必定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

二是寬容：教育是寬容、是理解、是發(fā)現(xiàn)。蘇.霍姆林斯基說過“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈”，家長的寬容體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校、家庭、孩子的態(tài)度上。寬容有助于更好地合作，而學(xué)校與家長之間的合作事關(guān)教育的發(fā)展。一位資深班主任曾說“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是不盡人意，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外”。孩子在成長過程中，受到學(xué)校老師和同學(xué)的影響很大，但家長也不應(yīng)該在孩子的成長中缺席。相較于學(xué)校教育，家長對(duì)孩子的影響是潛移默化的，家長的一言一行都是對(duì)孩子的行為示范。

寬容在家庭生活中不可或缺，它在一定程度上影響家庭的和諧，決定家庭的幸福值。不僅在家庭中，寬容在鄉(xiāng)鄰之間、友人之間也起著凝聚關(guān)系的重要作用。所以特別想提醒我們的家長，家風(fēng)教育非常重要，不要把壞脾氣都留給最親的人。重家教、樹新風(fēng)、傳家訓(xùn)，知包容，顯大度。

對(duì)于孩子的教育，也應(yīng)時(shí)時(shí)寬容。海納百川，有容乃大。咱們的孩子，至真至純至善，所以對(duì)待孩子更應(yīng)該多一分寬容與耐心，保護(hù)好孩子的純真與熱情，如此，孩子才能更加茁壯成長，不要以孩子的某一次成績不理想或小錯(cuò)誤而以一場大發(fā)雷霆粗暴對(duì)待。在家庭中，包容一旦缺席，孩子便可能將暴戾看作是耿直、個(gè)性，從而少了一份溫和、善良?！吧F三角”在本質(zhì)上來說更是一種心靈的意義，給孩子積極的示范和正面的教育至關(guān)重要，不在孩子面前詆毀自己的伴侶，那么孩子將獲得更強(qiáng)的愛的能力和內(nèi)心力量。何謂“生命鐵三角”？那就是“爸爸、媽媽和孩子”。如果孩子沒有在寬容的家庭環(huán)境中長大，就容易出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)、暴戾之心、常為一點(diǎn)小事兒走極端等情況。家長們也可以換位思考一下，教育孩子的過程，何嘗不是父母們成為更好自己的過程。

三是規(guī)則：規(guī)則就是社會(huì)為每個(gè)人制定的行為邊界。規(guī)則意識(shí)是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。比如：遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。愛國守法、明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、尊敬師長等。規(guī)則意識(shí)里藏著你的修養(yǎng)，遇事走捷徑、僥幸、無所畏懼的心理占上風(fēng)，不守規(guī)矩，肆意妄為，將永遠(yuǎn)得不到尊重和同情。所以要提醒家長的是安全提醒天天有，不騎電動(dòng)車上下學(xué)、不帶零花錢、不吃三無產(chǎn)品、遵守校紀(jì)校規(guī)等。學(xué)校會(huì)近階段會(huì)發(fā)布外國語學(xué)校學(xué)生“我們的一天”方案，科學(xué)規(guī)劃好孩子的一日常規(guī)，把孩子的吃、喝、玩、樂、學(xué)一并安排，要在孩子心中樹立一至周五“在家如在?！钡囊庾R(shí)。

四是放手：放手需要勇氣和智慧，因?yàn)榉攀植皇恰胺硼B(yǎng)”，放手跟管控比起來，不知道要多幾千倍的深情和用心。我們不要因?yàn)槁闊┒婧⒆幼鍪拢詾槭∈铝?，卻無形中斷了孩子試錯(cuò)并成長的機(jī)會(huì)。西方教育家盧梭曾提出“自然后果法”，就是允許兒童在可控范圍內(nèi)去犯錯(cuò)，并承受隨之帶來的懲罰。家長們除了給予孩子幫助和陪伴，也要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去嘗試和體驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)獨(dú)立。

五是生長：美國著名教育家杜威說過“教育即生長”，生長絕非是放任自流，放任自流是斷送教育。杜威認(rèn)為凡是生長的就是好的，凡抑制生長的就是壞的。因?yàn)楹⒆雍透改傅母沁B通的，只有維護(hù)好根的關(guān)系，保持根的營養(yǎng)，孩子自然成長。所以，好的教育就是父母自身的成長，用自身的言行來影響孩子和熏陶孩子。父母要做的就是維護(hù)好根的關(guān)系，給予孩子全然的接納和支持，尊重孩子的天賦秉性、個(gè)性特質(zhì)，相信每個(gè)生命都有內(nèi)在自我成長的動(dòng)力、能力和秩序，偶爾的偏離軌道會(huì)及時(shí)糾正。

尊敬的各位家長，我希望我們家校攜手把我們的孩子培養(yǎng)成仰望星空、熱愛故土、孝順父母、朝氣蓬勃、意志堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)守信、仁愛博學(xué)的新時(shí)代少年，當(dāng)我們真正放手孩子回歸社會(huì)時(shí)，他（她）能做到安全自治、健體自覺、交往自信、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的好公民。

再次感謝各位家長的參與！