10月30日，應(yīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)，陜西師范大學(xué)張韌教授在學(xué)院A301室作了題為“理論語(yǔ)言學(xué)的核心”的學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)院近百名師生參會(huì)聆聽(tīng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)王清杰主持報(bào)告。

張韌從研究生培養(yǎng)中的學(xué)術(shù)論文質(zhì)量入手，分析了國(guó)內(nèi)研究者在提出和論述觀點(diǎn)過(guò)程中暴露的不足，進(jìn)一步闡釋了理論語(yǔ)言學(xué)論文在提出觀點(diǎn)這一環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并提供了解決這些問(wèn)題的思路和辦法。他指出，產(chǎn)生這些問(wèn)題根源在于語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)階段缺乏科學(xué)思維的訓(xùn)練，從而在高級(jí)階段閱讀第一手文獻(xiàn)很難產(chǎn)生好的想法。他認(rèn)為，對(duì)理論語(yǔ)言學(xué)論文的評(píng)估，需要把握好一個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)，即是否呈現(xiàn)出一條清晰的由觀點(diǎn)驅(qū)動(dòng)的思路。報(bào)告結(jié)束后，張韌與師生進(jìn)行了互動(dòng)答疑。通過(guò)此次報(bào)告，師生對(duì)“理論語(yǔ)言學(xué)的核心”有了清晰認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)術(shù)視野，啟迪了科學(xué)思維。

本次學(xué)術(shù)報(bào)告是“外語(yǔ)名家講壇”系列講座第五十二講?！巴庹Z(yǔ)名家講壇”由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦，旨在邀請(qǐng)知名專家分析解讀國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)、外語(yǔ)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)等重大問(wèn)題，為認(rèn)真落實(shí)省委“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。今后學(xué)院將會(huì)圍繞學(xué)科前沿發(fā)展、課程思政研究和課堂教學(xué)質(zhì)量提升等主題，持續(xù)邀請(qǐng)相關(guān)外語(yǔ)專家做客講壇，進(jìn)一步提升學(xué)院科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

專家簡(jiǎn)介：張韌，陜西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、陜西師范大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究所所長(zhǎng)、加拿大約克大學(xué)博士。曾為南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)英漢語(yǔ)比較學(xué)會(huì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心”兼職研究員、國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)審專家，國(guó)內(nèi)外多家刊物及Routledge出版社評(píng)審。在國(guó)際理論語(yǔ)言學(xué)刊物Linguistics, Journal of Chinese Linguistics以及國(guó)內(nèi)《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《外國(guó)語(yǔ)》《現(xiàn)代外語(yǔ)》《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)》等期刊上發(fā)表論文多篇。其專著Enriched Composition and Inference in the Argument Structure of Chinese被收入耶魯大學(xué)著名語(yǔ)言學(xué)家Lawrence Horn主編的“語(yǔ)言學(xué)研究”系列，由Routledge公司出版。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 劉予輝