4月25日上午，應(yīng)外國語學(xué)院邀請，中原名師、河南省教師教育專家、鄭州外國語學(xué)校外語組教研組長智敬誼老師在外國語學(xué)院報告廳作了題為“開發(fā)校本課程，拓展課程資源”的學(xué)術(shù)講座。講座由聶鑫琳副教授主持，我院部分教師和教育碩士研究生100余人參會學(xué)習(xí)。

講座伊始，智老師從鄭州外國語學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色出發(fā)講述了該校外語特色。她指出，《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的詞匯量和語篇閱讀能力提出了較高的要求，同時單元整體教學(xué)所提出的“大觀念”也強調(diào)整合和重組教學(xué)資源，而新高考所帶來的高考英語試題的變化需要學(xué)生不斷提升自身閱讀能力，這些變化都引導(dǎo)著教師進(jìn)行課程資源的開發(fā)和拓展。

隨后，智老師以鄭州外國語學(xué)校為例，從教材、課前演講、校刊、品讀原版名著以及校園文化等方面詳細(xì)講述了如何開發(fā)校本課程。她表示，我們可以通過外語教材的多元化以適應(yīng)不同層次的學(xué)習(xí)需求。智老師從輸入、鞏固、遷移的角度詳細(xì)講述了如何開發(fā)校本課程，拓展課程資源。她認(rèn)為，教師要基于主題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行群文閱讀，實現(xiàn)聽說讀看寫的多頻共振從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，只有這樣老師才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)航者，才能夠培養(yǎng)出更多有素養(yǎng)的、高水平的人才，使學(xué)生內(nèi)心更加豐盈。智老師的講座緊密結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實際，使大家拓寬了英語教學(xué)思路、開拓了視野，從而為教育碩士不斷更新教育理念、提高教學(xué)能力提供了理論指導(dǎo)與實踐支撐。

專家簡介：智敬誼，中學(xué)英語正高級教師，現(xiàn)任鄭州外國語學(xué)校外語組教研組長。教育部新時代學(xué)科領(lǐng)軍教師，中原名師，河南省教師教育專家，河南省名師，中原英才計劃一中原教學(xué)名師。河南省教育家書院合作研究員，榮獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，2003年和2023年先后兩次河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。參與編寫全國外國語學(xué)校統(tǒng)一教材高中綜合英語，參與修訂全國外國語學(xué)校初中教材，有多篇論文在全國著名期刊或雜志上發(fā)表。

（外國語學(xué)院 肖俊林 段瑩）