10月2上午，外國語學(xué)院在三樓會(huì)議室召開河南省高校教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)展推進(jìn)會(huì)。“基于OBE理念的英語專業(yè)學(xué)生寫作教學(xué)模式創(chuàng)新研究”項(xiàng)目首席專家、外國語學(xué)院院長(zhǎng)劉國兵，子課題負(fù)責(zé)人、副院長(zhǎng)張軍民、副院長(zhǎng)董亞杰，子課題負(fù)責(zé)人王彩琴教授、王曄副教授、荊菁博士以及學(xué)科教學(xué)（英語）專業(yè)研究生代表參加了此次會(huì)議。

劉國兵教授首先匯報(bào)了項(xiàng)目研究開展情況。他指出，《英語專業(yè)培養(yǎng)方案》（2022版）剛剛修訂完成，與以往版本相比，其最大變化就是貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的專業(yè)認(rèn)證理念，課堂教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)作為教學(xué)方向，而不能再以講授完成教材內(nèi)容為目標(biāo)。英語寫作課作為英語專業(yè)學(xué)生的必修課，探索新形勢(shì)下能夠滿足學(xué)生需求的全新課堂教學(xué)模式勢(shì)在必行。OBE理論對(duì)教育的最大的貢獻(xiàn)，在于把從過去單純地重視教學(xué)材料的投入轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并要求教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)起全面責(zé)任。各課題負(fù)責(zé)人要以國家級(jí)一流專業(yè)與國家級(jí)一流課程建設(shè)為契機(jī)，圍繞學(xué)年工作計(jì)劃所確定的目標(biāo)任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效發(fā)揮學(xué)院教師教育團(tuán)隊(duì)師資優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建OBE理念指導(dǎo)下的全新英語專業(yè)學(xué)生寫作教學(xué)模式，高質(zhì)量地完成項(xiàng)目各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。

子課題負(fù)責(zé)人、基礎(chǔ)外語教育研究中心主任王彩琴教授針對(duì)前期研究進(jìn)展情況做了專題報(bào)告。她提出，倡導(dǎo)以OBE理念為基礎(chǔ)的創(chuàng)新型寫作教學(xué)模式，不僅僅要改變教師的教學(xué)理念，提高教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)出的重視程度，更重要的是，教學(xué)過程中要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。成果驅(qū)動(dòng)與產(chǎn)出導(dǎo)向理念從根本上是一致的，就是為學(xué)生提供“知不足”和“知困”的機(jī)會(huì)，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“成果導(dǎo)向、以學(xué)助用”，促進(jìn)學(xué)生“自我反思”和“自我成長(zhǎng)”，提高對(duì)學(xué)生產(chǎn)出的要求，把作業(yè)“作品化”，最大程度上激發(fā)學(xué)生的求知欲以及對(duì)成果的追求。

隨后，各與會(huì)人員針對(duì)前期研究及實(shí)踐過程中遇到的問題進(jìn)行了深入交流。大家一致認(rèn)為，項(xiàng)目組過去一年來的工作成效是明顯的，在OBE理念的指導(dǎo)下，英語專業(yè)寫作課堂教學(xué)效果得到了明顯提升，學(xué)生對(duì)英語寫作的重視程度也在逐步增強(qiáng)。在OBE理念指導(dǎo)下，專業(yè)教學(xué)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)以“內(nèi)容為本”轉(zhuǎn)向以“學(xué)生為本”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的主動(dòng)性，進(jìn)而全面提升學(xué)生英語寫作能力。

 “基于OBE理念的英語專業(yè)學(xué)生寫作教學(xué)模式創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021SJGLX107）于2021年獲批河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目，立項(xiàng)以來，在學(xué)校教務(wù)處及團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，目前各項(xiàng)研究任務(wù)進(jìn)展順利，教學(xué)實(shí)踐也在同步有序開展。