為了增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究氛圍，提高我院師生學(xué)術(shù)研究能力，4月28日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在外語(yǔ)樓二樓國(guó)培教室舉辦第十屆研究生“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”開(kāi)幕式。本次開(kāi)幕式以及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)采取線上和線下同步進(jìn)行的方式。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、部分教師、線下碩士研究生100余人和線上100余名學(xué)生參加了會(huì)議。

會(huì)上，副院長(zhǎng)婁寶翠宣讀了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第十屆“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”活動(dòng)方案并宣布“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”正式啟動(dòng)，就學(xué)院具體活動(dòng)安排進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，同時(shí)也對(duì)本屆學(xué)術(shù)活動(dòng)月的開(kāi)辦初衷做了闡述，即為了拓展師生學(xué)術(shù)視野、交流學(xué)術(shù)研究方法、營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，希望全院師生可以提高學(xué)術(shù)研究水平。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，王彩琴教授作了題為“五本‘課標(biāo)’的動(dòng)態(tài)變化 彰顯英語(yǔ)課程的價(jià)值取向”的學(xué)術(shù)報(bào)告。王教授首先以“五本是什么？”的問(wèn)題展開(kāi)本次講座，引發(fā)大家的思考，讓大家快速地進(jìn)入到本次所要探討的內(nèi)容之中。之后為大家解讀了五本課標(biāo)的版本、變化及其對(duì)英語(yǔ)課程的影響。王教授通過(guò)對(duì)比2022年版與2020年版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的總目標(biāo)——核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了發(fā)展中國(guó)學(xué)生的核心素養(yǎng)的重要性，讓大家認(rèn)識(shí)到教學(xué)應(yīng)遵循的是以學(xué)生發(fā)展為中心的課程觀。同時(shí)，王教授也分別對(duì)“歐框”、“5C教學(xué)目標(biāo)”、“新西蘭TRUMP模型” 以及“新的人才觀：21世紀(jì)技能”進(jìn)行了講述，從不同層面引出“現(xiàn)代課程觀念的核心是什么”這一問(wèn)題，引起大家的反思與討論。之后，王教授又引用了案例來(lái)啟示大家該如何把核心素養(yǎng)融入一堂課中，為學(xué)習(xí)者更好的設(shè)計(jì)課程提供了有益的借鑒。最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，王教授總述了課改帶給教師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并對(duì)在座師生的提問(wèn)做了耐心細(xì)致的解答。

第十屆研究生“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”的舉行，強(qiáng)化了學(xué)院師生的學(xué)術(shù)科研意識(shí)，拓展了學(xué)術(shù)研究思路，提高了研究生創(chuàng)新能力和研究生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

（圖文 楊萌萌）