【詮釋】

河南師范大學(xué)精神是“崇文明道、尚誠守德、抱樸求真”。她是學(xué)校校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)，是全體師大人的寶貴精神財富，是師大披荊斬棘奮勇前行的不竭動力。

崇文明道——師大精神之魂。河南師范大學(xué)根植中原大地，牢記立德樹人之職責(zé)，堅守精育良才之使命，牢記教育報國之初心，擔(dān)當(dāng)文明傳承之重任?！俺缥摹?，語出“崇文以懷九服，修武以寧八荒”（北齊·魏收《魏書·高祖紀(jì)下》）和“偃武堯風(fēng)接，崇文漢道恢”（唐·李罱《奉和圣制送張說上集賢學(xué)士賜宴》）。崇文本意為崇尚文治，引申為師大人崇尚文明、尊崇文化、重視教育。“明道”， 語出“君子居其位，則思死其官。未得位，則思修其辭以明其道”（唐·韓愈《爭臣論》）。明道本意為闡釋道理，引申為師大人秉承傳道授業(yè)解惑之天職，光明天地萬物之大道。

尚誠守德——師大精神之本。河南師范大學(xué)始終把立德樹人作為根本任務(wù)，向來以誠實(shí)守信、不事張揚(yáng)、潛心學(xué)間、厚德明德、敦品修身、追求至善、行為世范而廣受贊譽(yù)?！吧姓\”，取自“誠者，天之道也。思誠者，人之道也”（《孟子·離婁上》），意為真誠是上天的法則，追求真誠是做人的法則。尚為崇尚，有敬仰、推崇、思慕之義。尚誠，引申為師大人始終正心誠意，敬仰上天之道，崇尚真誠為人，堅守誠信治學(xué)?！笆氐?,取自“德者，道之舍，物得以生生”（《管子·心術(shù)上》），意為萬事成物順應(yīng)自然規(guī)律得以生生不息。守德，本意為遵守內(nèi)在規(guī)律，遵循行為規(guī)范，錘煉高尚品德，引申為師大人始終注重德行修養(yǎng)，秉承“學(xué)高為師、德高為范”的教育方針，堅守德育為先的治學(xué)理念，實(shí)踐澤被眾生的人文情懷。

抱樸求真——師大精神之質(zhì)。河南師范大學(xué)始終篤持質(zhì)樸無華之純真，為人、做事、治學(xué)不受外界干擾，不為外物誘惑，潛心科學(xué)研究，追求科學(xué)真理?！氨恪?，語出“見素抱樸，少私寡欲”（《道德經(jīng)》），意為追求本真、懷抱淳樸，不縈于物欲，不受自然和社會因素干擾的思想，引申為師大人持守樸素，追求和諧，不忘初心?！扒笳妗?，語出“求真于未始有偽之先，而性之真可見矣；求善于未始有惡之先，而性之善可見矣”（清·李清馥《閩中理學(xué)淵源考》）。原為追求真知、探索真理，現(xiàn)引申為師大人遵循解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì)、把握事物的規(guī)律、追求事物的真理。