為充分調(diào)動學(xué)生實(shí)習(xí)積極性，更好地了解教育實(shí)踐的內(nèi)容安排和注意事項(xiàng)，12月22日下午，文學(xué)院在萬人餐廳三樓樹蕙堂舉辦2022級師范生教育實(shí)踐專題報告會，邀請河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師、河南省教學(xué)名師陶然作題為《轉(zhuǎn)變角色 走進(jìn)真實(shí)的校園》的專題講座。文學(xué)院副院長周惠、2022級輔導(dǎo)員陳光裕以及2022級全體師范生參加此次活動。

圍繞“轉(zhuǎn)變角色，走進(jìn)真實(shí)的校園”，陶然從“你知道真實(shí)的校園嗎”“你是個有心的聽課人嗎”“你了解課堂的新變化嗎”共三個方面展開分享。講座開始，她與臺下學(xué)生積極互動，帶領(lǐng)學(xué)生想象在實(shí)習(xí)生活中比較不希望遇到的情況，調(diào)動了活動現(xiàn)場氛圍。關(guān)于真實(shí)的校園，陶然建議同學(xué)們轉(zhuǎn)換學(xué)生心態(tài)，樹立合作意識，并對實(shí)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)問題作出詳細(xì)說明。以實(shí)習(xí)教師在教學(xué)中常見的問題為例，她表示在聽課時要注意聽指導(dǎo)教師課堂設(shè)問的順序及對學(xué)生回答的評價，要建立合理的授課思維層級，實(shí)現(xiàn)有效的師生互動。陶然強(qiáng)調(diào)授課課件不同于知識課件，要有順序、有層級、分步出現(xiàn)，讓課件成為服務(wù)授課的表達(dá)方式。通過展示《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》選段與《西游記》整本書閱讀課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計策略，她認(rèn)為在聽課時也要及時關(guān)注“情境-任務(wù)-活動”是否匹配，實(shí)現(xiàn)教學(xué)情境真實(shí)化、任務(wù)集中化與成果可視化。

周惠在總結(jié)時表示，陶然老師的講座內(nèi)容生動，貼近學(xué)生的實(shí)習(xí)生活，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可借鑒性。他勉勵大家積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，盡快熟悉教育實(shí)踐內(nèi)容流程，聚焦主要任務(wù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在教育實(shí)踐過程中提升專業(yè)技能。

（文學(xué)院 陳光裕 王怡旸/文 陳奕如/圖）