12月3日下午，文學(xué)院在學(xué)院二樓會(huì)議室舉行了青年教師教學(xué)科研座談會(huì)。學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、近5年新入職博士和教師代表參加本次座談會(huì)，會(huì)議由學(xué)院院長(zhǎng)趙黎波主持。

趙黎波指出，青年教師是學(xué)院發(fā)展的后備力量和強(qiáng)勁動(dòng)力，學(xué)院高度重視青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。本次座談會(huì)就是要解決青年教師在教學(xué)、科研中遇到的問題，為青年教師盡快適應(yīng)學(xué)院發(fā)展提供咨詢和建議。教學(xué)和科研是青年教師發(fā)展的“兩翼”，要處理好教學(xué)和科研的關(guān)系，積極參與教學(xué)和科研的項(xiàng)目申報(bào)，在教學(xué)中開展研究，用研究推動(dòng)教學(xué)，努力讓自己成為教學(xué)科研型人才，為學(xué)院發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

座談會(huì)上，教學(xué)副院長(zhǎng)周惠從教學(xué)成果獎(jiǎng)、課程、教改項(xiàng)目、教材、名師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)競(jìng)賽六個(gè)層面解析了教學(xué)指標(biāo)?？蒲懈痹洪L(zhǎng)屈會(huì)超介紹了不同層次科研項(xiàng)目的申報(bào)流程和注意事項(xiàng)，建議青年教師在項(xiàng)目申報(bào)上“能報(bào)就報(bào)、應(yīng)報(bào)盡報(bào)、持續(xù)申報(bào)、精準(zhǔn)申報(bào)、有組織申報(bào)”。

在交流環(huán)節(jié)，田豐老師結(jié)合自己從左翼鄉(xiāng)土小說研究轉(zhuǎn)向文學(xué)史料研究的歷程，勉勵(lì)青年教師既要耕耘好博士論文這塊“自留地”，也要積極開墾學(xué)術(shù)研究中的“荒地”。劉志芳老師從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，圍繞“課程為本”介紹了自己的教研之路。劉老師通過對(duì)多元課程作業(yè)的展示，為青年教師講解了過程性考核的重要意義和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的方法。趙世昌、董一博兩位教師分別分享了自己成功申報(bào)2024年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金年度項(xiàng)目和青年項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

（文學(xué)院  吳岸楊）