10月19日晚，北京師范大學(xué)劉利教授應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)講堂”，在崇文樓一樓報(bào)告廳為學(xué)院師生作題為“關(guān)于應(yīng)用中文教育的幾個(gè)問(wèn)題”的學(xué)術(shù)講座。講座由學(xué)院崔應(yīng)賢教授主持，學(xué)院百余名學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
劉利從應(yīng)用中文教育的內(nèi)涵、需求、現(xiàn)狀、問(wèn)題及未來(lái)共五個(gè)方面介紹國(guó)內(nèi)外應(yīng)用中文教育的發(fā)展。他指出，應(yīng)用中文教育不同于過(guò)去的專(zhuān)業(yè)用途中文，而是指中文知識(shí)與學(xué)科知識(shí)、職業(yè)能力教育相融合的新概念。劉利表示在“一帶一路”倡議的推進(jìn)下，國(guó)際中資企業(yè)跨文化溝通障礙等外部中文教育困境與中國(guó)職業(yè)學(xué)?！白叱鋈ァ钡戎形慕逃l(fā)展需求，都要求應(yīng)用中文教育走向?qū)W科化、專(zhuān)業(yè)化。通過(guò)分析中國(guó)應(yīng)用中文教育現(xiàn)狀，他強(qiáng)調(diào)黨與國(guó)家出臺(tái)的一系列政策為職業(yè)中文的發(fā)展提供支持與保障，部分高校成立應(yīng)用中文學(xué)院、制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從國(guó)家到高校、企業(yè)以多種形式推進(jìn)職業(yè)教育與中文教育相結(jié)合，有針對(duì)性地推動(dòng)應(yīng)用中文教學(xué)資源建設(shè)。此外，劉利指出在應(yīng)用中文教育中依舊存在學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、企業(yè)參與度較低、教學(xué)資源本土化程度較低等問(wèn)題，認(rèn)為未來(lái)的應(yīng)用中文教育仍需著眼于頂層新設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、探索人才培養(yǎng)模式，通過(guò)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模以及推進(jìn)合作辦學(xué)的方式，構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系、探索人才培養(yǎng)新路徑，推動(dòng)教學(xué)資源建設(shè)，強(qiáng)化數(shù)字教育新動(dòng)能。
崔應(yīng)賢對(duì)劉利的分享表示感謝。他指出，本次講座指明了發(fā)展應(yīng)用中文教育是新時(shí)期中國(guó)文化“走出去”、參與世界一體化的必然走向，為學(xué)院學(xué)生的未來(lái)研究和就業(yè)提供了新的指向。
專(zhuān)家簡(jiǎn)介：
劉利，北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，（全國(guó)）教育書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。北京語(yǔ)言大學(xué)原校長(zhǎng)，北京師范大學(xué)原黨委副書(shū)記兼啟功書(shū)院院長(zhǎng)。主要從事漢語(yǔ)言文字學(xué)、國(guó)際中文教育、高等教育管理的教學(xué)與研究。先后在《中國(guó)語(yǔ)文》《世界漢語(yǔ)教學(xué)》《語(yǔ)言教學(xué)與研究》《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60多篇。出版《先秦漢語(yǔ)助動(dòng)詞研究》等專(zhuān)著，主編高等學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教材《古代漢語(yǔ)》和“理解當(dāng)代中國(guó)”國(guó)際中文教育系列教材等；主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)。曾獲“北京市科技創(chuàng)新標(biāo)兵”“教育部高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
