基本情況

河南師范大學(xué)旅游學(xué)院成立于2012年7月，現(xiàn)設(shè)有行知書(shū)院實(shí)驗(yàn)班和旅游管理、酒店管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)（師范）四個(gè)本科專業(yè)。其中旅游管理專業(yè)2022年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)擁有旅游管理學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)和農(nóng)村發(fā)展、旅游管理（MTA）、學(xué)科教學(xué)（地理）三個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。目前全日制在校本科生1059人，碩士研究生154人

學(xué)院現(xiàn)有專職教師61人，其中教授、副教授28人，博士31人，國(guó)家高級(jí)導(dǎo)游員1人，國(guó)家高級(jí)茶藝師3人。近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，各類市（廳）級(jí)、橫向項(xiàng)目180多項(xiàng)，發(fā)表高層次學(xué)術(shù)論文200多篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材22部，獲得省部級(jí)等各類教學(xué)科研成果獎(jiǎng)60多項(xiàng)。

學(xué)院以黃河流域暨太行山區(qū)域資源為抓手，依托河南省太行山文化旅游研究院等7個(gè)省部/廳級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，大數(shù)據(jù)與智慧旅游創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等7個(gè)教學(xué)-科研-服務(wù)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)“三位一體”融通發(fā)展模式，形成了在國(guó)際旅游（外語(yǔ)+酒店+）、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃（大數(shù)據(jù)+）、地理教育等方面突出的人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)?；诘乩韺W(xué)科支撐、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃特色、“為生民立命”初心和行知教育理念，學(xué)院提出“游心天地，立命生民”之院訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有跨學(xué)科素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)新秀、行業(yè)精英、卓越教師之綜合目標(biāo)。

畢業(yè)生就業(yè)前景良好，主要就業(yè)于旅游類企業(yè)、知名景區(qū)、高端酒店集團(tuán)、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃部門(mén)、OTA旅行服務(wù)平臺(tái)、大中城市中小學(xué)等。近三年，畢業(yè)生考研率達(dá)到30%左右，就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上。

師資力量

旅游學(xué)院教師隊(duì)伍富有發(fā)展?jié)摿?。學(xué)院現(xiàn)有專職教師53人，其中教授、副教授27人，博士21人；國(guó)家高級(jí)導(dǎo)游員1人，國(guó)家級(jí)高級(jí)茶藝師3人。近幾年在《旅游學(xué)刊》《經(jīng)濟(jì)地理》《人文地理》等人文社科權(quán)威期刊、SSCI期刊、EI源期刊等自然科學(xué)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文120余篇，出版專著26部，主持、參與國(guó)家與省部級(jí)等統(tǒng)編教材10余部；承擔(dān)國(guó)家社科基金、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部、文旅部等國(guó)家、部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)；獲得國(guó)家和省部級(jí)等獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)。

培養(yǎng)特色

旅游學(xué)院以黃河流域暨太行山區(qū)域資源為抓手，依托河南省太行山文化旅游研究院、太行山資源普查全息數(shù)據(jù)中心等7個(gè)省部/廳級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，大數(shù)據(jù)與智慧旅游創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)村振興與城鄉(xiāng)規(guī)劃服務(wù)團(tuán)隊(duì)、黃河流域暨太行山資源普查與生態(tài)保護(hù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等7個(gè)教學(xué)-科研-服務(wù)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)“三位一體”融通發(fā)展模式，形成了在國(guó)際旅游（外語(yǔ)+酒店+）、黃河流域暨太行山旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃（大數(shù)據(jù)+）、地理教育（規(guī)劃+）等方面突出的人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)。基于地理學(xué)科支撐、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃特色、“為生民立命”初心和行知教育理念，學(xué)院提出“游心天地，立命生民”之院訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有跨學(xué)科素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)新秀、行業(yè)精英、卓越教師之綜合目標(biāo)。

就業(yè)前景

學(xué)院全日制在校本科生868人，碩士研究生103人，生源數(shù)量和質(zhì)量逐年提升。學(xué)生主要就業(yè)于旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃部門(mén)、五星級(jí)國(guó)際酒店、攜程等OTA旅行服務(wù)平臺(tái)、大中城市中學(xué)等。近3年畢業(yè)生考研率達(dá)到30%左右，就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上。

專業(yè)介紹

行知書(shū)院實(shí)驗(yàn)班

行知書(shū)院實(shí)驗(yàn)班成立于2021年12月，名稱取自我國(guó)明代偉大思想家王守仁“知行合一”哲學(xué)理論和近代著名人民教育家陶行知先生“行知”理念。學(xué)科立足新文科+新工科融合發(fā)展，實(shí)施“三位一體”人才培養(yǎng)計(jì)劃，目標(biāo)在于建設(shè)河南省書(shū)院制改革創(chuàng)新試點(diǎn)、國(guó)內(nèi)旅游+地理+規(guī)劃跨學(xué)科高水平研究引領(lǐng)高地與跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)基地。實(shí)驗(yàn)班核心課程為管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、旅游學(xué)、自然地理學(xué)、旅游地理學(xué)、人文地理學(xué)、旅游規(guī)劃原理、區(qū)域規(guī)劃、土地資源管理學(xué)等。重在培養(yǎng)學(xué)生具備獲取和更新旅游管理、人文地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)研、邏輯思維、學(xué)術(shù)表達(dá)能力，培育厚基礎(chǔ)、寬口徑的科學(xué)研究潛力型人才。

旅游管理專業(yè)

本專業(yè)積極落實(shí)文旅融合、鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，以太行山自然、文化和紅色資源為科學(xué)研究、課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐基地，構(gòu)建了教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)“三位一體”人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持以“國(guó)際化、創(chuàng)新性、智慧化、應(yīng)用型”為發(fā)展定位，開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)與智慧旅游、文旅文創(chuàng)數(shù)字化、旅游規(guī)劃、國(guó)際旅游四個(gè)方向，形成了以“旅游+信息技術(shù)”“旅游+規(guī)劃”和“旅游+外語(yǔ)”為特色，以創(chuàng)新的“內(nèi)嵌型”人才培養(yǎng)模型為根本，服務(wù)于黃河流域暨太行山文化旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的培養(yǎng)理念。旨在培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，能夠在旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)等相關(guān)機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事經(jīng)營(yíng)、咨詢、規(guī)劃與管理等工作；在文化和旅游管理部門(mén)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事旅游政策與法規(guī)咨詢、旅游行業(yè)與行政管理等工作；在相關(guān)教育和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育培訓(xùn)與科學(xué)研究工作的復(fù)合型人才。

核心課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費(fèi)者行為、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游法規(guī)。

酒店管理專業(yè)

本專業(yè)根據(jù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智慧技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和生態(tài)發(fā)展理念，以國(guó)內(nèi)外五星級(jí)酒店、高端民宿、特色餐飲機(jī)構(gòu)和師徒經(jīng)營(yíng)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)酒店實(shí)訓(xùn)中心為實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建了教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)“三位一體”人才培養(yǎng)模式；擁有國(guó)家“金牌”導(dǎo)游、國(guó)家高級(jí)茶藝師、ACI國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、省部級(jí)教學(xué)名師、雙師型教師，擁有茶藝師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證資質(zhì)，形成了本專業(yè)在國(guó)際接待與雙師教學(xué)等方面突出的人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)。本專業(yè)特色方向?yàn)閲?guó)際酒店（中英、中韓、中法）和大數(shù)據(jù)與智慧酒店，強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)能力的培養(yǎng)，以及大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用和信息處理技術(shù)的培養(yǎng)。本專業(yè)重在培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，能夠在國(guó)際酒店業(yè)、旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等相關(guān)機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事接待綜合管理工作；在酒店業(yè)、旅游業(yè)以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事經(jīng)營(yíng)、咨詢、策劃、培訓(xùn)工作；在酒店業(yè)、旅游業(yè)以及相關(guān)教育和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行酒店和旅游等領(lǐng)域的教育與科學(xué)研究工作的高素質(zhì)人才。

核心課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費(fèi)者行為、酒店管理概論、酒店運(yùn)營(yíng)管理、酒店客戶管理。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

本專業(yè)基于城鎮(zhèn)化全面提升質(zhì)量、國(guó)家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、國(guó)土空間規(guī)劃改革的背景下，依托多學(xué)科背景的師資力量、河南省太行山文化與旅游研究院、太行山資源普查全息數(shù)據(jù)中心等平臺(tái)和黃河流域及太行山區(qū)地理資源構(gòu)建起教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)的特色方向是基于大數(shù)據(jù)與空間信息技術(shù)的城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃與鄉(xiāng)村地理。本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握人文地理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，熟悉國(guó)土空間規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃的編制與審批流程，掌握遙感、衛(wèi)星定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，具有較好的地理空間思維能力和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力；具有愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野、知識(shí)結(jié)構(gòu)寬廣、創(chuàng)新能力突出，能夠在教學(xué)科研單位、政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事自然資源調(diào)查與管理、國(guó)土空間規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林與景觀規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、旅游規(guī)劃與管理等工作的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

核心課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、城市地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、計(jì)量地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論。

地理科學(xué)（師范）專業(yè)

基于我國(guó)新一輪中考和高考制度改革后中小學(xué)教育對(duì)優(yōu)質(zhì)地理師資的急迫需求，我院依托已有專業(yè)和師資力量開(kāi)設(shè)了地理科學(xué)專業(yè)（師范類）。該專業(yè)在我國(guó)高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中屬于理學(xué)門(mén)類的地理科學(xué)類專業(yè)（0705），是一門(mén)從多視角研究自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等地理現(xiàn)象、特征、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)科，跨自然、人文社會(huì)和技術(shù)等三大科學(xué)領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的區(qū)域性和綜合性特點(diǎn)。本專業(yè)要求學(xué)生掌握現(xiàn)代地理科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，了解地理學(xué)及其相關(guān)教育理論的前沿進(jìn)展，具有終身發(fā)展愿望、自主獲取地理知識(shí)能力；具有愛(ài)國(guó)情感、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有較好的社會(huì)責(zé)任感，良好的師德素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，愛(ài)教、樂(lè)教的教育情懷，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新發(fā)展需求，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的地理科學(xué)基礎(chǔ)研究和教學(xué)的專門(mén)人才。畢業(yè)后能夠在中學(xué)從事進(jìn)行地理教學(xué)、研究工作的優(yōu)秀地理教師和學(xué)者，以及能夠在國(guó)土空間規(guī)劃、國(guó)土資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)從事專業(yè)技術(shù)工作行業(yè)精英。

核心課程：地球科學(xué)概論、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、地圖學(xué)、地理教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育學(xué)。