根據(jù)《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》《河南省普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》《河南師范大學(xué)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作方案》等文件要求，學(xué)院積極籌備本次教育本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作。為確保新一輪教育教學(xué)審核評(píng)估順利開(kāi)展，持續(xù)提升本科教育教學(xué)水平和本科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾，科學(xué)實(shí)施教育評(píng)價(jià)，確保本科人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，構(gòu)建自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，健全本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷深化以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革，提升人才培養(yǎng)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，突出“以本為本”和“四個(gè)回歸”，深入查找學(xué)校本科教育教學(xué)工作的問(wèn)題不足，強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，全面提高辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度、人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成度、教師和教學(xué)資源對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度、教育教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度以及學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度。加強(qiáng)學(xué)院本科教育教學(xué)理念與特色凝練，加強(qiáng)本科教育質(zhì)量文化建設(shè)，全面提升學(xué)院綜合實(shí)力。
三、評(píng)估類型
本次教育教學(xué)審核評(píng)估參評(píng)類型為第二類第一種。
四、工作進(jìn)程與主要任務(wù)
為做到重點(diǎn)突出、任務(wù)明確、推進(jìn)有序，評(píng)估工作分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、自評(píng)自建、預(yù)評(píng)診斷、線上評(píng)估、入校評(píng)估、整改提高六個(gè)階段，各階段工作進(jìn)程與主要任務(wù)如下：
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2023年12月—2024年3月）
1.成立學(xué)院審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，充分調(diào)研，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
2.召開(kāi)學(xué)院教職工大會(huì)，解讀政策，部署審核評(píng)估工作。
3.制定《政管學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作方案》。
（二）自評(píng)自建階段（2024年3月—2024年7月）
1. 對(duì)標(biāo)審核評(píng)估指標(biāo)體系，開(kāi)展自評(píng)工作，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、招生就業(yè)、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等本科教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展自評(píng)，列出問(wèn)題清單。根據(jù)審核評(píng)估指標(biāo)體系，制定學(xué)院各部門及教職工的工作任務(wù)清單。
2.梳理學(xué)院本科教育教學(xué)規(guī)章制度，形成學(xué)院本科教育教學(xué)管理規(guī)章制度匯編（初稿）。
3.完成本教學(xué)單位教學(xué)檔案材料，包括畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)、試卷、實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告、教學(xué)大綱、教案（課堂設(shè)計(jì)）等的自查工作，并在此基礎(chǔ)上形成規(guī)范的教學(xué)檔案。
4.召開(kāi)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人會(huì)議。舉辦部分教師、學(xué)生座談會(huì)，理清學(xué)部本科教育教學(xué)的指標(biāo)體系，明確學(xué)院本科教育教學(xué)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。
5.對(duì)照審核評(píng)估指標(biāo)體系，撰寫并完成院級(jí)審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告及支撐材料。
6.凝練人才培養(yǎng)理念、舉措、成效、特色與亮點(diǎn)，形成匯報(bào)材料。
（三）預(yù)評(píng)診斷階段（2024年8月—2024年10月）
1.根據(jù)學(xué)校工作安排，完成自評(píng)報(bào)告定稿和支撐材料，教學(xué)檔案規(guī)范齊全；
2. 根據(jù)學(xué)校工作安排，完成《線上評(píng)估學(xué)部工作方案》。
3. 根據(jù)學(xué)校工作安排，完成診斷評(píng)估。
（四）線上評(píng)估階段（2024年11月）
1. 根據(jù)學(xué)校工作安排，完善《自評(píng)報(bào)告》補(bǔ)充說(shuō)明，為入校評(píng)估做好準(zhǔn)備；及時(shí)補(bǔ)充支撐材料和線上評(píng)估材料，根據(jù)專家需要及時(shí)提供相關(guān)材料；
2. 根據(jù)學(xué)校工作安排，做好線上評(píng)估期間材料準(zhǔn)備。
（五）入校評(píng)估階段（2024年11月）
接受教育部審核評(píng)估專家組進(jìn)校評(píng)估，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下做好服務(wù)保障工作，配合做好專家組實(shí)地評(píng)估和意見(jiàn)交流會(huì)等各項(xiàng)工作。
（六）整改提高階段（2024年12月—2025年12月）
對(duì)照審核評(píng)估報(bào)告（含問(wèn)題清單）及專家現(xiàn)場(chǎng)考查提出的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)院審核評(píng)估整改方案，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)問(wèn)題原因，排查薄弱環(huán)節(jié)，提出解決舉措，全面落實(shí)整改任務(wù)，確保整改取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)我院新一輪審核評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)
工作有序開(kāi)展，成立政治與公共管理學(xué)院“本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體成員如下：
組 長(zhǎng)：李洪河 趙紅杰
副組長(zhǎng)：張瑾 原晶晶 韓萬(wàn)渠 佘德峰
成 員：陳莉莉 張立國(guó) 于建東 石秋峰 宗新華 張成功馬文韜 丁媛媛
