7月9日上午，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所研究員、博士生導(dǎo)師項(xiàng)陽(yáng)在學(xué)院中國(guó)音樂(lè)研究中心會(huì)議室作《禮樂(lè)制度濫觴階段之孕育與成型分期探研》專題講座。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及在讀碩博研究生參與講座。講座由特聘教授趙為民主持。

講座中，項(xiàng)陽(yáng)將中國(guó)禮樂(lè)制度分為五階段，并對(duì)各階段禮樂(lè)制度的特點(diǎn)作以說(shuō)明。他認(rèn)為，周代是禮樂(lè)制度的定型期，周之前為禮樂(lè)制度的孕育、成型期；并通過(guò)大量考古材料，論證了禮樂(lè)制度從聚落/方國(guó)的“禮俗”到國(guó)家層面的“禮制”這一從“成型”到“定型”的過(guò)程；還特別強(qiáng)調(diào)禮樂(lè)制度對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化“整體一致性下的區(qū)域豐富性”的形成具有重要作用。

特聘教授趙塔里木對(duì)講座做總結(jié)，他指出，項(xiàng)陽(yáng)教授在講座中提出了許多學(xué)術(shù)新知，切實(shí)踐行了“讀書(shū)萬(wàn)卷、行路萬(wàn)里”“勤于思考、潛心鉆研”的學(xué)術(shù)理念。他強(qiáng)調(diào)，此次講座是音樂(lè)舞蹈學(xué)院青年教師科研能力推進(jìn)的第二站，有助于青年教師深入認(rèn)識(shí)中國(guó)禮樂(lè)制度的歷史進(jìn)程；有助于啟發(fā)青年教師進(jìn)一步思考“音樂(lè)文化多元一體”的歷史階段性和反思音樂(lè)研究方法的合理運(yùn)用等問(wèn)題，更為2021年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“黃河流域音樂(lè)文化多元一體格局研究”的進(jìn)一步開(kāi)展提供了建設(shè)性意見(jiàn)。

專家簡(jiǎn)介：

項(xiàng)陽(yáng)，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所研究員，研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化。曾任《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》主編，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、理論委員會(huì)副主任?，F(xiàn)為《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》《音樂(lè)研究》《民族藝術(shù)》編委，人大報(bào)刊復(fù)印資料《音樂(lè)舞蹈》執(zhí)行編委，《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《人民音樂(lè)》《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《藝術(shù)學(xué)研究》編委，樂(lè)府學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，河北師范大學(xué)特聘教授。出版學(xué)術(shù)專著《中國(guó)弓弦樂(lè)器史》《山西樂(lè)戶研究》《樂(lè)戶：中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的承載者》（日本大阪2007）；學(xué)術(shù)文集《當(dāng)傳統(tǒng)遭遇現(xiàn)代》《以樂(lè)觀禮》《接通的意義》《宗教音聲、禮俗用樂(lè)》；主編《中國(guó)音樂(lè)文物大系山西卷》（合作），《禮俗之間：中國(guó)音樂(lè)文化史研究叢書(shū)》（13冊(cè)，2019年度國(guó)家出版基金資助，上海音樂(lè)出版社出版）等共十余種；獨(dú)立完成國(guó)家社科基金研究課題《山西樂(lè)戶研究》（1999）、《中國(guó)樂(lè)籍制度研究》（2002）、《中國(guó)樂(lè)籍制度與傳統(tǒng)音樂(lè)文化》（2013）。

（音樂(lè)舞蹈學(xué)院 趙瑜杰/文 賈子展/圖）