報告人：崔振成 教育學院
時間：2017年11月28日(星期二)晚上19:30-21:30
地點：田家炳教育書院812教室
講座內(nèi)容：
儒家“克己”文化具有獨特的倫理風格與道德意蘊，極具當代德育價值開發(fā)的合理性與資源優(yōu)勢?！翱思骸蔽幕牡赖抡Q生脈絡(luò)是“禮”（倫理世界）—“克己”（教化世界）—“仁”（道德主體），其提出“克己”有恥的道德命題、內(nèi)在超越的運思路向、在知行合一的德育范式內(nèi)樂見德育效果。無論是其作為自我意識覺解、作為“美德倫理”（學），還是其本體意義上的普遍性規(guī)范倫理訴求，均可獲得當代合理性辯護。而檢視當下的德育現(xiàn)場，“克己”文化的德育缺失已然成為事實，并造成許多本可規(guī)避的德育損失。因此，探究“克己”文化的德育內(nèi)嵌策略，既必要又迫切。