（校研字〔2011〕4號(hào)）
課程教學(xué)是研究生教育的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的前提。為推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定進(jìn)行示范性研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。為規(guī)范管理，確保建設(shè)工作取得實(shí)效，特制訂本實(shí)施辦法。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)，以科學(xué)規(guī)范管理體制為保障，加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，全面提升研究生教育質(zhì)量和水平。
二、建設(shè)原則
1．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，培養(yǎng)單位主體建設(shè)，課程負(fù)責(zé)人具體承擔(dān)。
2．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應(yīng)能夠促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的形成，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)提高。
3．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)主要以碩士研究生的公共課和學(xué)位基礎(chǔ)課為主，充分考慮學(xué)科特色與專業(yè)分布，修讀的研究生要達(dá)到一定的規(guī)模。
4．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)科研與教學(xué)的緊密結(jié)合，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)研究生了解學(xué)科發(fā)展前沿、適應(yīng)社會(huì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。
5．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成以優(yōu)質(zhì)課程為支點(diǎn)，體現(xiàn)我校特色、代表我校水平、引領(lǐng)我校研究生課程改革的系列課程。
6．優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的原則，高起點(diǎn)建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)科前沿理論動(dòng)態(tài)，力求在我省乃至全國(guó)范圍內(nèi)起到示范帶頭作用。
三、評(píng)選條件
1．師資隊(duì)伍。有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師團(tuán)隊(duì)。
2．教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性，先進(jìn)性和前沿性，及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。
3．教學(xué)方法。教學(xué)方法以研究生學(xué)習(xí)為中心，以問題為基礎(chǔ)，積極實(shí)行啟發(fā)式、探究式、討論式等形式，因材施教，充分尊重研究生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重教學(xué)溝通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
4．教學(xué)手段。根據(jù)課程特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，有電子教案、網(wǎng)絡(luò)課件或授課錄像等。
5．教材建設(shè)。課題組應(yīng)積極編寫、更新有關(guān)教材，或積極引進(jìn)和使用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材、原版教材。鼓勵(lì)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。
四、申報(bào)條件與評(píng)選辦法
1．申報(bào)立項(xiàng)的課程已連續(xù)開設(shè)3年以上，在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成了獨(dú)特風(fēng)格，多媒體教學(xué)課件基本完備，教學(xué)與學(xué)術(shù)水平高、覆蓋面較寬，得到廣大研究生、教師和專家的好評(píng)。
2．課程負(fù)責(zé)人和主要參加者應(yīng)具有3年以上研究生教學(xué)和培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，且近3年承擔(dān)了與該課程相關(guān)的科研項(xiàng)目，科研成果顯著。
3．申報(bào)立項(xiàng)的研究生優(yōu)質(zhì)課程由課程負(fù)責(zé)人填寫《河南師范大學(xué)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報(bào)表》，由所在單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)依據(jù)上述條件評(píng)審?fù)扑]，報(bào)研究生學(xué)院。
4．學(xué)校組織專家評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，審核相關(guān)材料，擇優(yōu)確定立項(xiàng)建設(shè)的研究生優(yōu)質(zhì)課程。
五、建設(shè)周期與經(jīng)費(fèi)管理
1．獲準(zhǔn)立項(xiàng)的研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)周期一般為兩年，學(xué)校將給予1萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
2．研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)采取一次核定、分期撥款方式。立項(xiàng)后劃撥第一批經(jīng)費(fèi)（50%），中期檢查合格后劃撥第二批經(jīng)費(fèi)（50%） 。
3．研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)專款專用，主要用于教學(xué)資料（參考書、教學(xué)軟件等）的購(gòu)置和復(fù)印、教學(xué)課件的制作、外出調(diào)研、參加教學(xué)研討會(huì)或培訓(xùn)費(fèi)等。
六、項(xiàng)目檢查與驗(yàn)收
1．項(xiàng)目建設(shè)中期，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向研究生學(xué)院提交優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)中期檢查報(bào)告，具體內(nèi)容包括課程建設(shè)進(jìn)展情況、建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況、階段性成果等。凡未及時(shí)提交中期檢查報(bào)告或提交的報(bào)告與實(shí)際情況嚴(yán)重不符的，學(xué)校將緩（停）撥下一階段的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并限期整改。
2．項(xiàng)目完成后，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)提交優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)總結(jié)報(bào)告并申請(qǐng)項(xiàng)目驗(yàn)收。研究生學(xué)院組織有關(guān)專家對(duì)該課程進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收內(nèi)容包括：是否達(dá)到項(xiàng)目申請(qǐng)書規(guī)定的目標(biāo)，是否有標(biāo)志性成果及課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用情況等。驗(yàn)收合格者，學(xué)校頒發(fā)“校級(jí)研究生優(yōu)質(zhì)課程”榮譽(yù)證書。驗(yàn)收不合格者，限期進(jìn)行整改，若整改后經(jīng)驗(yàn)收仍不合格的，將取消該課程下次申報(bào)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的資格。
3．通過驗(yàn)收的優(yōu)質(zhì)課程將作為研究生教育的網(wǎng)絡(luò)課程，其教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)錄像等將上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，并納入研究生精品課程建設(shè)規(guī)劃。研究生精品課程建設(shè)實(shí)施辦法另行規(guī)定。
七、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
附件：1、河南師范大學(xué)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報(bào)書（略）
2、河南師范大學(xué)研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)中期檢查報(bào)告書（略）
3、河南師范大學(xué)研究生優(yōu)質(zhì)課程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告書（略）
