【編者按】百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學校勵精圖治、砥礪前行；百年師大正青春，一個個師大人為學校奮勇爭先、出彩添彩。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流，學校的光榮與夢想，離不開每一位師大人的傾情奉獻。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目，講述師大人出彩故事，展現(xiàn)百年師大卓越風采。

環(huán)境學院的辦公室內(nèi)，有一張桌案前數(shù)年如一日地點著一盞燈，燈光照亮了曹治國辛勤工作的身影，也指引著環(huán)境學院眾多青年英才披荊斬棘、堅定向前。從教學科研到行政管理，無論面臨多艱巨的任務(wù)，曹治國都一身銳意，用拼搏進取的精神和腳踏實地的努力克服了難題，贏得了榮譽。

從清華大學畢業(yè)的他，義無反顧地來到河南師范大學任教，一切都是從零開始。但他毫不畏懼，帶領(lǐng)一群熱愛科研的人，開創(chuàng)了一片天地……

堅定信念 腳踏實地

1984年，曹治國出生于鄭州鞏義的一個小鄉(xiāng)村，身為農(nóng)民的父母沒有辦法在求學之路上給他太多幫助，卻始終堅信教育會對孩子一生產(chǎn)生深遠影響。這個撫育了三個孩子的農(nóng)民家庭，經(jīng)濟條件并不富裕，但曹治國的父母卻毅然表示，只要孩子愿意繼續(xù)攻讀，不論多艱難，家里也會想盡一切辦法供給。這讓彼時還是少年的曹治國暗下決心，不能辜負父母的傾心栽培，這種信念支撐著他刻苦讀書、腳踏實地，在求學之路上越走越遠。這段經(jīng)歷同樣也培養(yǎng)了曹治國獨立性、主動性強的性格，不論是在生活中還是科研上，他都能夠堅定自己的選擇，奮力拼搏，遇到困難不過多求諸外力，更愿意磨練自己。

從本科走到博士，曹治國一步一個腳印，理想的種子也從萌芽到開花結(jié)果。他本科就讀于武漢理工大學資源與環(huán)境工程學院，從此便和環(huán)境領(lǐng)域結(jié)下了不解之緣，在一步步學習探索的過程中，他愈發(fā)被環(huán)境專業(yè)的“內(nèi)在美”所吸引，雙方也由最初的“互不相識”到“惺惺相惜”。當時國內(nèi)暴發(fā)的一系列轟動性的環(huán)境事件，諸如2005年的松花江石油泄露、太陽湖藍藻暴發(fā)，讓還是學生的曹治國忍不住深入思索環(huán)境專業(yè)的深刻意義和發(fā)展前景，并立志通過自身的學習研究在環(huán)境領(lǐng)域辦實事、解難題。

明確了學習目標后，曹治國前行的腳步更為堅定，他選擇考取北京師范大學的研究生進行深造，于2010年進入清華大學，師從余剛教授攻讀博士學位。在此期間，曹治國圍繞室內(nèi)污染物外暴露精準測量，闡明了降塵粒徑在阻燃劑暴露測量中的關(guān)鍵作用與機制并構(gòu)建了暴露測量新方法；發(fā)現(xiàn)了降塵中阻燃劑暴露的春季脈沖效應(yīng)，填補了國內(nèi)外多項空白。其中一篇論文（Environment International 2012，49，24-30）被認定為2017年度國家自然科學二等獎的代表性成果之一。他還曾先后前往聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和比利時安特衛(wèi)普大學從事研究工作，榮獲了高廷耀青年博士生杰出人才獎學金和清華大學優(yōu)秀博士學位論文等多項榮譽和獎勵。

多年奮斗，多年投入，曹治國的科研路上繁花漸開，這不僅得益于他勇于鉆研，還與同行的指導與鼓勵分不開。曹治國提起，在攻讀碩士期間，導師雖然很忙，但還是會為學生盡力創(chuàng)造發(fā)展的機會。他就曾在導師的指導下參與了國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃973項目，主要從事與持久性有機污染物相關(guān)的研究。提到這些，曹治國感慨道：“當時我應(yīng)該是課題組里第一個做這方面研究的，也正是依托這個項目，我和其他頂尖院校的課題組有了更多交流的機會，這對我后來大的發(fā)展方向有很大幫助?！背藢煟啔v更為豐富的師兄師姐也為曹治國傳授了許多經(jīng)驗。在最初攻讀博士學位時，善于鉆研的曹治國在學習時發(fā)現(xiàn)了一個特殊的問題，經(jīng)驗尚淺的他在師兄的鼓勵下，通過問題梳理和文獻調(diào)研在專業(yè)研究中取得了新的突破，并將成果發(fā)表在了當時鮮少有中國人涉足的環(huán)境領(lǐng)域頂級期刊 Environment International 之上。

盡管曹治國已經(jīng)取得了斐然的成就，但他的腳步從未停歇。近年來，曹治國主持了國家自然科學基金面上項目和青年基金項目、中國博士后科學基金特別資助和面上項目一等資助、以及“中原英才計劃”——中原青年拔尖人才等多項國家和省部級項目。在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文100余篇，被引3000余次，還受邀參編了英文專著 Emerging Halogenated Flame Retardants in the Environment，并榮獲歐盟“瑪麗·居里學者”、河南省優(yōu)秀青年科技專家等多項榮譽。他還是目前河南省環(huán)境領(lǐng)域唯一的國家優(yōu)青獲得者。

開拓創(chuàng)新 勇攀高峰

“沒有條件我們?nèi)?chuàng)造條件，發(fā)揮各自的主觀能動性和優(yōu)勢。”這是曹治國來到師大之后一直堅持的信念。2014年，曹治國從清華大學畢業(yè)來到環(huán)境學院，“剛來的時候，學院辦公空間緊張，儀器設(shè)備和實驗室也比較匱乏。”在這樣艱苦的條件下，曹治國主動請纓擔任學院科研秘書，建立科研團隊，著手開展科研工作。

“當時沒有研究生，我們就開始培養(yǎng)本科生來做助手。同時，積極在外面尋求合作?！睕]有人力，曹治國就培養(yǎng)大二的學生進實驗室，沒有物力，他就借用其他教師的實驗室，甚至向外探求合作。直到2021年上半年，乘著東校區(qū)綜合實驗實訓樓竣工驗收的東風，曹治國迅速將所有老師的實驗室搬遷至了新大樓中，確保每位老師都有良好的硬件設(shè)施來專心開展科研工作，打破了實驗場地不足這個多年以來制約學院發(fā)展的桎梏?！敖?jīng)過這幾年的發(fā)展，我們從原來2012年20多個人，到2022年已經(jīng)是近110人?！辈苤螄鴰ьI(lǐng)環(huán)境學院的科研事業(yè)一路披荊斬棘，開辟出真正屬于環(huán)境學院的科研發(fā)展道路。

2020年，為了帶領(lǐng)環(huán)境學院大步向前走，曹治國主動放棄了出國深造的機會，擔任環(huán)境學院副院長，開始主持工作。在這之后，他更是忙的不可開交，行政管理工作量猛增的同時，他也從不停下科研的步伐?！拔耶敃r分管教學和行政，遇上學校的大改革，事情實在很多，但職責所在，還是要扛起擔子。”一年中絕大部分的時間，曹治國都全身心投入學院建設(shè)中，逐漸從在科研中“單打獨斗”變成行政科研“齊頭并進”。

作為環(huán)境學院的“領(lǐng)頭羊”，曹治國敏銳地發(fā)現(xiàn)了環(huán)境學院需要引進新鮮血液，加強外界合作的現(xiàn)實情況。為了改變這一困境，他持續(xù)為青年人才提供優(yōu)惠政策，開通“綠色通道”，為環(huán)境學院吸納更多人才。“理工科要發(fā)展就要加強外聯(lián)。我們的一個優(yōu)勢就是擁有教育部重點實驗室，借助這個平臺，我們可以進一步擴大跟外界的合作，取得的成果也更容易得到外界認可?！痹诓粩嗯ο拢苤螄ㄟ^軟引進等方式成功地與6名國家杰青、優(yōu)青等高層次人才簽約，引進博士20余人，為切實提升學院科研潛力，壯大人才隊伍做出了卓越貢獻。

桃李不言 下自成蹊

“在其位謀其政,任其職盡其責?！辈苤螄羁汤斡涀陨硎姑⒎e極擔當作為，努力書寫人生的每一個新篇章。在求學時期，他是積極上進、刻苦學習的青年才俊；在工作時期，他是盡職盡責、殫精竭慮的團隊骨干；拿起教案，他更是潤物無聲、教導有方的益友良師。擁有多重身份的他，能將每一個角色都“演繹”得淋漓盡致。

國家發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。為了培育更多的專業(yè)人才，曹治國在教育學生時始終秉承著“求真務(wù)實、治學嚴謹、追求卓越、敢于質(zhì)疑”的十六字箴言。在培養(yǎng)學生時，他強調(diào)“授人以魚不如授人以漁”，要求學生不僅要學習知識，更要掌握學習技巧和研究方法，并且確?！半x開了我，還一樣能行”。“培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)是認識學生?！辈苤螄十攲W子們的鏡子，幫助他們更好地認識自我?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，他認為勤奮是學子手中最有力的武器，也是最好的奠基石。在此基礎(chǔ)上，他鼓勵學生要掌握高效學習的技巧，并形成批判質(zhì)疑的習慣和思維，如此才能更好地“在巨人的肩膀上看世界”。

曹治國主張教育要“因材施教”。對本科生主要培養(yǎng)學生的基本知識、促進學生全面發(fā)展。而在研究生的培養(yǎng)中，為了讓學生們在科研中少走彎路，他以自己在科研上走過的路、吃過的苦為鑒，總結(jié)成寶貴經(jīng)驗并不斷告誡學生“做事一定要專注，做事必須有重點，做事要提高效率，集中精力，趁熱打鐵”。博士作為學習較為成熟的階段，需要做的就是進一步擴大專業(yè)見識，了解領(lǐng)域內(nèi)、行業(yè)內(nèi)的事情，不能“只學習”，還要“會學習”，這樣大部分選擇科研的學生才能很好勝任科研工作。

在生活中，曹治國平易近人、知人善任、以身作則的作風令人如沐春風。每個寒暑假，都能看到他為留校學生們忙前忙后，做好保障工作的身影。全國疫情暴發(fā)之際，他悉心關(guān)照課題組的成員，了解他們的難處并積極提供幫助；面對突如其來的汛情，他帶頭參與到抗洪救災(zāi)工作中，并自費為被困學生購買生活物資。此外，他還鼓勵學生勞逸結(jié)合，保持良好的生活習慣，“身體是革命的本錢”，在科研之余，還需要適當?shù)腻憻?，保證休息和工作時間都有規(guī)律。

正是由于曹治國“剛?cè)岵钡慕逃椒?，才能讓他在教育領(lǐng)域結(jié)出極為豐碩的成果。在擔任2014級本科生班主任期間，他所帶班級的考研錄取率創(chuàng)學院最高記錄，還涌現(xiàn)出7個“學霸宿舍”，被光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等多家媒體公開報道。此外，他多次指導本科生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，獲得“力諾瑞特杯”國家級三等獎、“挑戰(zhàn)杯”競賽省級二等獎和校級一等獎各1項、“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽校級一等獎1項；1名研究生獲得“唐孝炎環(huán)境科學創(chuàng)新獎學金”；他帶領(lǐng)的多名學生先后被保送到南開大學、同濟大學、中國人民大學等知名高校，進入國內(nèi)一流專家學者的團隊深造。精育良才，為國家和地方培養(yǎng)和儲備環(huán)?？萍紝I(yè)人才隊伍是曹治國所期望并一直踐行的信念。在環(huán)境學科教育事業(yè)的漫漫長路上，曹治國不改初心，堅定向前。

不論是求學、科研還是教書育人，曹治國處處都遵循著“嚴謹踏實”的原則。他在嚴謹中求學，不斷進取，一路走到最高學府；在嚴謹中搞科研，開辟天地，帶領(lǐng)環(huán)境學院創(chuàng)造接連不斷的奇跡；在嚴謹中教學，傾盡心血，培養(yǎng)出一批批出色的專業(yè)人才。道阻且長，行則將至，曹治國辦公室的燈常亮不熄，這位青年學者的路還在前方……

人物簡介：

曹治國，環(huán)境學院教授、博士生導師，現(xiàn)任環(huán)境學院院長、學位委員會主任，兼任河南省環(huán)境科學學會副理事長、中國環(huán)境科學學會POPs專委會委員、河南省化學會常務(wù)理事、新鄉(xiāng)市碳達峰碳中和專家?guī)鞂＜遥饕獜氖麓髿庑挛廴疚锃h(huán)境暴露及健康效應(yīng)相關(guān)研究。榮獲國家優(yōu)青、歐盟“瑪麗·居里學者”、中原青年拔尖人才、河南省優(yōu)秀青年科技專家、河南省青年科技獎、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才、河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人，高廷耀青年博士生杰出人才獎學金、清華大學優(yōu)秀博士學位論文等多項榮譽和獎勵。主持國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金等國家和省部級項目7項，發(fā)表論文100余篇，被引3000余次。

（大學生記者 白潤林 李欣悅 覃皓越）