【編者按】百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學(xué)校勵(lì)精圖治、砥礪前行；百年師大正青春，一個(gè)個(gè)師大人為學(xué)校奮勇爭(zhēng)先、出彩添彩。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流，學(xué)校的光榮與夢(mèng)想，離不開每一位師大人的傾情奉獻(xiàn)。為進(jìn)一步選樹先進(jìn)榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量，校園網(wǎng)特推出“競(jìng)相出彩獻(xiàn)百年”欄目，講述師大人出彩故事，展現(xiàn)百年師大卓越風(fēng)采。
自1990年9月踏入師大校園在政教系讀本科至今，孟軻已經(jīng)在師大校園學(xué)習(xí)、工作、生活了三十余年。求學(xué)時(shí)，他踏實(shí)認(rèn)真，篤行不怠，在艱苦求知的道路上克服種種困難勇攀知識(shí)高峰；工作中，他辛勤耕耘，誨人不倦，在平凡的園丁崗位上書寫著不平凡的精彩華章。
絲絲細(xì)雨化作萬縷春風(fēng) 拳拳赤子心系育人使命
春風(fēng)化雨，孕育桃李。孟軻將“因材施教”“言傳身教”作為自己教學(xué)的基本準(zhǔn)則。無論是課堂提問，還是課后研討，他都會(huì)認(rèn)真傾聽、耐心解答學(xué)生疑惑。每年指導(dǎo)新的碩、博士生，與他見面時(shí)談?wù)摰牡谝豁?xiàng)內(nèi)容必然是未來的人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。他認(rèn)為，只有把握學(xué)生的未來志向，深入了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、能力理想、個(gè)人專長、職業(yè)意向等情況，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生，沿著正確的方向發(fā)展，提供個(gè)性化、定制式的指導(dǎo)。
孟軻認(rèn)為，老師不僅要教給學(xué)生追求真理的勇氣，更要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。“死記硬背，機(jī)械地學(xué)習(xí)，短期內(nèi)可能會(huì)有效果，但時(shí)間長了就會(huì)暴露邏輯體系不完善、知識(shí)掌握不全面等缺點(diǎn)。只有掌握了所學(xué)知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并將其與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，才能真正以點(diǎn)帶面，綱舉目張。”在課堂教學(xué)中，他始終強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)理論時(shí)，一定要學(xué)會(huì)掌握和建構(gòu)宏觀的邏輯體系”，并將這一思想貫徹于教學(xué)過程始終。
正因?yàn)槿绱?，孟軻的教學(xué)效果良好，廣受師生好評(píng)，在2018年10月河南師范大學(xué)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作中，他所講授的《毛澤東思想的形成與發(fā)展》受到教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家、遼寧師范大學(xué)副校長苑曉杰教授的高度評(píng)價(jià)。
教研相長方可培育良才 守正創(chuàng)新必能書寫華章
“教研相長”是孟軻從教至今一直秉持的教育理念。他認(rèn)為，大學(xué)老師的教學(xué)任務(wù)并不僅僅是給學(xué)生傳授課本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這就對(duì)大學(xué)老師提出了更高的知識(shí)與能力儲(chǔ)備要求，而科研的過程恰恰更有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。正是在這一理念指引下，孟軻始終以中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問為學(xué)術(shù)己任，立足于科研教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)的重大理論與實(shí)踐問題，充分運(yùn)用自身專長服務(wù)現(xiàn)實(shí)理論需要。從河南省特聘教授到國家社科基金項(xiàng)目重大項(xiàng)目首席專家，從河南省優(yōu)秀專家到中原英才計(jì)劃---中原基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才，從河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人到河南省宣傳思想文化戰(zhàn)線“四個(gè)一批”人才……每一項(xiàng)榮譽(yù)的背后，都有孟軻晝夜不息，埋頭于查閱資料、實(shí)踐調(diào)研、辛勤爬梳、費(fèi)心修改的滴滴汗水。
“守正創(chuàng)新”是孟軻科研實(shí)踐中始終遵循的基本原則。近年來，他先后主持國家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持完成國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)，主持完成教育部人文社科研究項(xiàng)目、河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)課題9項(xiàng)，參與完成國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、河南省社科規(guī)劃重大項(xiàng)目等省部級(jí)以上課題11項(xiàng)，并在《馬克思主義研究》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文86篇，出版專著3部，參編著作、教材10部，獲河南省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省發(fā)展研究獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。尤其2020年12月，孟軻成功獲批國家社科基金重大項(xiàng)目“馬克思主義指導(dǎo)地位制度化建設(shè)百年歷程與基本經(jīng)驗(yàn)研究（1921-2021）”，實(shí)現(xiàn)了我校此類項(xiàng)目的歷史性突破。
埋頭苦干靜水以達(dá)深流 桃李滿園更待譜寫新篇
自律刻苦勤勉是他的生活狀態(tài)，躬身挑燈研究是他的工作常態(tài)。多年來，作為社科理論工作者，孟軻先后多次應(yīng)邀參與中共河南省委宣傳部承擔(dān)的中央馬克思主義理論建設(shè)工程重大實(shí)踐課題《河南省建立“四項(xiàng)基礎(chǔ)制度”創(chuàng)新社會(huì)管理實(shí)踐研究》、中共河南省委網(wǎng)信辦承擔(dān)的河南省社科規(guī)劃重大課題《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與意識(shí)形態(tài)安全問題研究》等項(xiàng)目調(diào)研寫作，作為第一執(zhí)筆人參與起草《中共河南省委關(guān)于加快構(gòu)建中原特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的實(shí)施意見》《中共河南省委關(guān)于加快省級(jí)重點(diǎn)智庫建設(shè)的實(shí)施意見》等系列文件。他還應(yīng)邀參加全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作情況調(diào)研、全省高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)情況調(diào)研、全省意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域系列風(fēng)險(xiǎn)防控調(diào)研等重大調(diào)研活動(dòng)，參與編寫省委宣傳部“河南改革開放四十年紀(jì)念叢書”“黨的創(chuàng)新理論系列叢書”“全省高校形勢(shì)與政策統(tǒng)編教材”等著作教材，發(fā)行量達(dá)數(shù)十萬冊(cè)。
作為社科理論宣傳者，他先后應(yīng)邀為全省地市宣傳部長意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制培訓(xùn)班、全省高校學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神研修班、全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研骨干研修班作專題講座；為省工業(yè)與信息化廳、鄭州航空港綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)等單位黨委理論學(xué)習(xí)中心組作黨的十九大精神、黨的二十大精神、意識(shí)形態(tài)工作等專題輔導(dǎo)報(bào)告，受眾達(dá)5000余人，廣受好評(píng)。此外，作為學(xué)科骨干，在學(xué)科建設(shè)和科研平臺(tái)管理領(lǐng)域，孟軻主筆撰寫學(xué)位申報(bào)材料，為我校成功獲批政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)做出突出貢獻(xiàn)；協(xié)助河南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心主任管理日常工作，為中心連續(xù)十年獲得河南省重點(diǎn)社科研究基地工作先進(jìn)單位做了大量工作。
孟軻正如低頭的稻穗，光而不耀，靜水深流。多年來，他始終兢兢業(yè)業(yè)地教書育人，在講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生樹立起踏踏實(shí)實(shí)研學(xué)、堂堂正正為人的榜樣，如今杏壇百花盛開，桃李滿園，更待譜寫新篇。
人物簡(jiǎn)介：
孟軻，男，漢族，河南鄧州人，法學(xué)博士，河南省特聘教授，河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，河南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員，兼任中國政治學(xué)會(huì)理事、國家社科基金項(xiàng)目通訊評(píng)審和成果鑒定專家。先后獲國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家，河南省優(yōu)秀專家，中原英才計(jì)劃---中原基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才，河南省高層次人才（B類），河南省宣傳思想文化戰(zhàn)線“四個(gè)一批”人才，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀青年社科專家，河南省百優(yōu)青年社科理論人才，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才（人文社科類），河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家、優(yōu)秀學(xué)者、年度人物，河南省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)工匠人才，河南省高校青年骨干教師，新鄉(xiāng)市先進(jìn)工作者、優(yōu)秀專家，河南師范大學(xué)杰出青年科研創(chuàng)新人才、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明教師、立德樹人先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。主要從事馬克思主義中國化、中共黨史黨建、主流意識(shí)形態(tài)研究。
（整理人：毛悅梅 符藝冉 高 凡 吳詠蓮）