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“一站式”學生社區(qū)：說“理”訴“情” 學生“家門口”的理論宣講
情景話劇沉浸式宣講，齊讀共誦交互式宣講 10月25日，河南師范大學團委組織青馬工程班學院走進 “一站式”學生社區(qū)開展特色理論宣講，把理論宣講的講臺搬到學生的“家門口”，為學生社區(qū)構(gòu)建起充滿理論學習氛圍的溫馨家園。
好劇開場，情景劇再現(xiàn)星火初心 “這次話劇使我特別感動，李俊甫校長在戰(zhàn)火之下的大愛與奉獻，讓我領(lǐng)會到先輩的精神……”，走出社區(qū)，觀眾的內(nèi)心久久不能平靜，感覺意猶未盡。以學校歷史為主線，選取老校長李俊甫先生的故事，把傳統(tǒng)的上課式宣講創(chuàng)新為學生喜聞樂見的微話劇，青馬班成員通過改編李校長的故事，用情景劇再現(xiàn)革命先輩的星火初心，把學生引進創(chuàng)設的情境，切身體會革命先輩的精神，讓理論宣講“走下高臺”，使愛國主義情懷和愛校榮校意識“聲聲入耳”，烙印在現(xiàn)場每位觀眾的心間。
青馬主講，微宣講追憶兩彈一星 “在青海省海北藏族自治州海晏縣金銀灘草原上，我國第一顆原子彈和氫彈研制成功，揚了國威、立了國基，形成了‘兩彈一星’精神……”社區(qū)里，響徹著青馬班成員真摯感人的宣講聲和觀眾們經(jīng)久不絕的掌聲。立足“為黨育人”的根本任務，聚焦學生思政培養(yǎng)需要，圍繞改革再出發(fā)的重大議題，講述“兩彈一星”精神的深刻內(nèi)涵，青馬班的理論宣講切實調(diào)動了廣大學生參與熱情。對“兩彈一星”故事的共同追憶，幫助青年學子更好地認識到責任與擔當、奉獻與熱愛；既接地氣，又有朝氣；既嚴肅又活潑，讓理論宣講“慢下來、沁進去”。
齊讀共誦，踴發(fā)言交互報國熱情 “我是來自物理學院的大三學生，我將自力更生，勇攀科技高峰……”“我是來自化學化工學院的大一新生，我將傳承“兩彈一星”精神，在挑戰(zhàn)中成就自我……”，歷史坐標上，最深刻最清晰的是青年的足跡，“青馬情懷”與“兩彈一星”精神的碰撞，讓同學們激發(fā)出報國的熱情。本次以兩彈一星為主題并在該?？「洪_展的理論宣講，立足了俊甫書院的學科特點，是以青馬工程和學生社區(qū)結(jié)合為抓手推動理論宣講更深入的一次大膽嘗試，推動理論宣講走深走實、入腦入心。 “讓我印象深刻的是在情境中能與李俊甫先生對話，不禁燃起我的報國之夢，幫助我解決內(nèi)心的疑惑。這種沉浸式理論宣講使我有了更深刻的體驗和感悟，學校把理論宣講下沉到學生社區(qū)，讓我們跟理論宣講更加近了?！?，2024級俊甫書院劉志豪同學這樣說。未來，河南師范大學團委也將積極探索理論宣講同“一站式”社區(qū)結(jié)合的更多新形式、新路徑，讓黨的歷史、理論浸潤學生們的心田，走到學生們的“家門口”，有力提升理論宣講的教育帶動作用，讓愛國主義的情懷厚植師大土壤。 （河南師范大學 周皓） |
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