活動前期，學院積極策劃部署，針對不同年級、不同類型同學制定方案，并從本院中挑選7名專業(yè)知識扎實、思路清晰、具有奉獻精神的學生志愿者組建一支“學生講師”隊伍，開展“周末小課堂”學業(yè)幫扶活動。課堂上，輔導員鄭蘇對學生期末成績進行分析，以自身實際經(jīng)歷告誡大學生認真學好專業(yè)課?！皩W生講師”通過詳細講解課后習題，引導學生從多種角度理解問題，加深對知識的理解和記憶，從而提高學習成績，并設置答疑環(huán)節(jié)和監(jiān)督評估小組，以便在幫扶過程中，及時、靈活地調(diào)整幫扶策略。最后，輔導員侯世英講到，要把“我為同學辦實事”落到實處，有效發(fā)揮傳幫帶作用，切實幫助學業(yè)困難學生提高學習能力，同時希望同學們珍惜學習機會，在學業(yè)短板處下真功夫、求真知識、練真本領，用實際能力回報社會。
此次朋輩學業(yè)幫扶活動不僅幫助了學業(yè)困難學生提升成績，并進一步營造了積極向上、團結互助的學習氛圍。今后，學院將持續(xù)開展學業(yè)幫扶活動，定期進行效果評估，將學業(yè)幫扶工作常態(tài)化、多樣化，為學院學風建設和人才培養(yǎng)打下堅實的基礎。
（計算機與信息工程學院 侯世英 鄭 蘇 責任編輯 陳薈宇）
