院內(nèi)各位老師：
為深入貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)教材建設(shè)的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省普通本科高校教材建設(shè)工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，我廳決定開展河南省普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，以省級(jí)教材建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)普通高等教育教材建設(shè)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二、總體目標(biāo)
遵循“選優(yōu)、選精、選特、選新”的原則，集中優(yōu)勢(shì)力量建設(shè)一批反映我省學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色、符合我省人才培養(yǎng)需要，具有科學(xué)性、時(shí)代性和前沿性的高水平教材，打造河南高等教育教材品牌，提升我省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、建設(shè)原則
（一）政治方向正確。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)法治意識(shí)和國(guó)家安全、民族團(tuán)結(jié)以及生態(tài)文明教育，努力構(gòu)建中國(guó)特色、融通中外的概念范疇、理論范式和話語體系。
選文篇目?jī)?nèi)容積極向上、導(dǎo)向正確，杜絕錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和思潮，選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（二）內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確。
全面準(zhǔn)確闡述學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和學(xué)術(shù)體系。遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、體系完備，反映教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)展規(guī)律及學(xué)科專業(yè)特有的思維方式，能夠滿足教學(xué)需要。編排科學(xué)合理，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等國(guó)家法律、行政法規(guī)，不得有民族、宗教、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。
（三）特色鮮明突出。
全面反映中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐創(chuàng)新成果，及時(shí)融入相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域科研最新發(fā)展，充分融合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，內(nèi)容前沿，呈現(xiàn)方式多樣，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新潛能。緊密結(jié)合我省高等教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)河南重大發(fā)展戰(zhàn)略、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，原創(chuàng)價(jià)值高，地域特色突出。
四、建設(shè)類別“十四五”期間，面向全省普通本科高校立項(xiàng)建設(shè) 600 部左右省級(jí)規(guī)劃教材，分為修訂教材和新編教材兩類，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材相應(yīng)課程的教材不在省級(jí)規(guī)劃教材遴選范圍內(nèi)。
（一）修訂教材
從各高校在 2014 年 1 月至 2019 年 12 月出版的（以版權(quán)頁的出版日期為準(zhǔn)），經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，使用效果好的各種形式教材中選用修訂。
（二）新編教材
重點(diǎn)建設(shè)反映我省學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色的各類教材；滿足新工科、新農(nóng)科、新文科、新醫(yī)科人才培養(yǎng)需要的教材；體現(xiàn)教學(xué)改革創(chuàng)新成果的多種介質(zhì)教材、實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類教材；解決國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺人才培養(yǎng)需要的教材；新興學(xué)科專業(yè)教材；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)教材等。
五、推薦要求
（一）推薦數(shù)量有限，擇優(yōu)上報(bào)。
（二）具體要求
1.修訂教材需提供教材樣書、修訂計(jì)劃書（包括修訂原因、修訂方案等）；新編教材需提供編寫提綱及樣稿、工作方案（包括編寫隊(duì)伍、編輯力量、經(jīng)費(fèi)保障、出版、發(fā)行等內(nèi)容）、相關(guān)出版社選題規(guī)劃意見。
2.申報(bào)的教材須由本校教師擔(dān)任第一主編，原則上應(yīng)具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教學(xué)名師、高水平專家主編或參編教材。國(guó)家與省級(jí)教學(xué)名師或國(guó)家與省級(jí)一流本科課程負(fù)責(zé)人主編教材，以及國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色課程教材，在同等條件下優(yōu)先立項(xiàng)。新興學(xué)科、緊缺專業(yè)、新形態(tài)教材可適當(dāng)放寬要求。
3.同一課程的分冊(cè)教材（如上、中、下冊(cè)等）或成套教材（理論教材與實(shí)踐教材、習(xí)題集等配套出版，教師用書與學(xué)生用書配套出版等）應(yīng)合并申報(bào)。
4.同一主編、同一課程、不同出版單位的教材選題，不可重復(fù)申報(bào)。
六、建設(shè)管理
（一）遴選立項(xiàng)。
遴選采用評(píng)委會(huì)審議、網(wǎng)上公示、教育廳審批方式。專家評(píng)議產(chǎn)生推薦名單；推薦名單網(wǎng)上公示 10 天，期間產(chǎn)生的權(quán)屬爭(zhēng)議由申報(bào)單位負(fù)責(zé)解決；公示期滿，教育廳審批后公布立項(xiàng)教材名單。
（二）建設(shè)管理。
立項(xiàng)建設(shè)周期為 2 年，申報(bào)單位應(yīng)在建設(shè)期內(nèi)完成教材修訂或編寫工作。建設(shè)期滿后，省教育廳進(jìn)行審定驗(yàn)收，審定通過后正式確定為河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。未通過審定的教材，應(yīng)按審定意見在規(guī)定期限內(nèi)完成修改，并再次提交審定。若仍達(dá)不到規(guī)定要求，將取消其規(guī)劃教材立項(xiàng)資格。
七、材料報(bào)送
（一）在線填報(bào)。請(qǐng)各申報(bào)老師于 8月 15日前完成申報(bào)表的填寫，院內(nèi)審核完畢后，于8月20日-25 日登陸“河南高校教學(xué)工程網(wǎng)上申報(bào)、評(píng)審系統(tǒng)”（http://jxgc.open.ha.cn），按照系統(tǒng)提示上傳提交申報(bào)材料。
（二）紙質(zhì)材料報(bào)送。系統(tǒng)填寫完成后，25日前提交紙質(zhì)材料。（1）河南省普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書（一式三份）；（2）推薦要求所列有關(guān)材料（各兩份）；（3）其他相關(guān)佐證材料（各兩份）；每部教材單獨(dú)裝袋，并將申報(bào)書首頁復(fù)印后粘貼在檔案袋上。
聯(lián)系人：原亞納
附件：河南省教育廳關(guān)于開展河南省普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)工作的通知.pdf
教務(wù)處
2020年7月25日