近日，為落實(shí)《山東大學(xué)綜合改革方案》要求，破除學(xué)科發(fā)展障礙，激發(fā)釋放學(xué)科活力，加快推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)，山東大學(xué)印發(fā)《山東大學(xué)學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)改革方案》。
《方案》系統(tǒng)梳理了山東大學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，確立了“統(tǒng)籌布局，一體發(fā)展”“分層規(guī)劃，差異建設(shè)”“學(xué)科引領(lǐng)，資源統(tǒng)籌”“三‘位’一體，特色發(fā)展”“拓展資源，開放辦學(xué)”的改革發(fā)展思路，明確了推進(jìn)學(xué)科現(xiàn)代化、國(guó)際化、融合化，以及到2020年前后5個(gè)左右學(xué)科進(jìn)入國(guó)際主流排名全球前百名、15個(gè)左右學(xué)科在教育部學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入前十名、4個(gè)左右學(xué)科進(jìn)入ESI前1‰、8個(gè)左右學(xué)科進(jìn)入ESI前2‰等改革發(fā)展目標(biāo)，提出了一系列重點(diǎn)改革發(fā)展任務(wù)。
實(shí)施“學(xué)科高峰計(jì)劃”，打造一流高峰學(xué)科?！斗桨浮诽岢隽恕皩W(xué)科高峰計(jì)劃”的首批重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)任務(wù)：重點(diǎn)建設(shè)中國(guó)語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程等3個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，沖擊世界一流水平；重點(diǎn)發(fā)展考古與歷史學(xué)科等16個(gè)特色學(xué)科，打造國(guó)內(nèi)一流的學(xué)術(shù)高地；重點(diǎn)扶持精準(zhǔn)腫瘤學(xué)等4個(gè)新興、交叉學(xué)科，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。
凝練學(xué)科方向，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)?！斗桨浮诽岢霭凑铡吧?、錯(cuò)位、占位”的要求和“有所為，有所不為”的原則，凝練學(xué)科方向，突出發(fā)展重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)科升級(jí)和學(xué)科現(xiàn)代化，有效解決學(xué)科老化和碎片化問題。統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)科整合計(jì)劃”“本科專業(yè)現(xiàn)代化工程”和“研究生學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整計(jì)劃”，構(gòu)建起結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、融合發(fā)展的學(xué)科體系。
發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)科交融發(fā)展。為了推動(dòng)交叉學(xué)科和新興學(xué)科發(fā)展，《方案》提出了建立實(shí)體性或非實(shí)體性的跨學(xué)院研究機(jī)構(gòu)，實(shí)施交叉學(xué)科研究項(xiàng)目，出臺(tái)有利于交叉學(xué)科發(fā)展的傾斜和激勵(lì)政策，以及搭建不同學(xué)科間的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)等有利于新興交叉學(xué)科發(fā)展的重要舉措。
凝練三地辦學(xué)特色，優(yōu)化學(xué)科空間布局?！斗桨浮诽岢鲆凑铡敖y(tǒng)籌布局，一體發(fā)展”的方針，進(jìn)一步凝練濟(jì)南、青島、威海三地辦學(xué)特色，完善青島校區(qū)的學(xué)科布局，推進(jìn)濟(jì)南各校區(qū)和威海校區(qū)的學(xué)科調(diào)整，優(yōu)化空間資源配置，促進(jìn)學(xué)科加快發(fā)展。
推進(jìn)學(xué)科機(jī)制改革，激發(fā)學(xué)科活力。《方案》提出啟動(dòng)學(xué)部制改革，完善學(xué)?！獙W(xué)部?jī)杉?jí)管理體制，推動(dòng)管理重心下移；強(qiáng)化學(xué)科平臺(tái)與基地建設(shè)，推進(jìn)科研組織機(jī)制改革，建立競(jìng)爭(zhēng)、開放、流動(dòng)的科研組織體系；實(shí)施學(xué)科評(píng)價(jià)評(píng)估機(jī)制與學(xué)科建設(shè)績(jī)效考核機(jī)制改革，以考核評(píng)估結(jié)果引領(lǐng)學(xué)科資源配置，并將考核評(píng)估結(jié)果納入教學(xué)科研單位及其負(fù)責(zé)人考核體系。
改革經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科資源配置?！斗桨浮诽岢鲆浴半p一流”為主渠道加強(qiáng)校地共建和校內(nèi)資源整合，“十三五”期間籌措50億元投入學(xué)科建設(shè)；改革“雙一流”規(guī)劃建設(shè)機(jī)制，圍繞學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，統(tǒng)籌布局隊(duì)伍、平臺(tái)、科研、人才培養(yǎng)和國(guó)際交流等建設(shè)內(nèi)容，集中配置辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)多位一體的重點(diǎn)建設(shè)；統(tǒng)籌“雙一流”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)、各人才專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、重點(diǎn)平臺(tái)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教育教學(xué)改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的各專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)組成學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)，主要分為“學(xué)校統(tǒng)籌人才經(jīng)費(fèi)”“學(xué)校統(tǒng)籌公共支撐條件建設(shè)”與“學(xué)科自主專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”三部分，按照這三大用向?qū)W(xué)科進(jìn)行投入和支持。
此外，《方案》還提出了人事分配制度改革、人才培養(yǎng)模式改革、實(shí)施學(xué)科國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略等一系列支撐學(xué)科建設(shè)、對(duì)接其他專項(xiàng)改革方案的改革任務(wù)。
（來源：山東大學(xué)新聞網(wǎng)）