在國家雙一流大學(xué)建設(shè)計劃啟動的背景下，目前各省都開始逐漸發(fā)力，特別是東部地區(qū)各個發(fā)達省份都已經(jīng)陸續(xù)公布了全新的高水平大學(xué)和學(xué)科打造計劃。日前，海南省也正式公布了新一輪的特色重點學(xué)科建設(shè)計劃。海南省計劃在前三批重點學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，新建一批特色重點學(xué)科，力圖打造一批國內(nèi)一流重點學(xué)科。
目標直指國內(nèi)一流學(xué)科
海南省本次啟動的特色重點學(xué)科建設(shè)計劃目標比較明確，根據(jù)建設(shè)目標和建設(shè)重點，海南省特色重點學(xué)科建設(shè)以進入“國內(nèi)一流學(xué)科”行列為目標，著力提升綜合實力和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求。特色重點學(xué)科設(shè)A、B、C三類，省級特色重點學(xué)科建設(shè)周期為5年，即2016年至2020年。
A類：主要面向重點建設(shè)高校和已獲博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，目標為培育國內(nèi)一流學(xué)科，引領(lǐng)和服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求。
B類：主要面向具有碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科的高校和已獲碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，目標是要形成我省布局合理、各具特色和優(yōu)勢的學(xué)科體系，打造我省高層次人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)基地。
C類：主要面向即將申請碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校和學(xué)科，以及應(yīng)用型本科高校，目標是引導(dǎo)學(xué)校緊緊圍繞“地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，加強應(yīng)用型學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè)，提高高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)能力和服務(wù)經(jīng)濟社會能力。
其中A類學(xué)科直奔國內(nèi)一流學(xué)科而去，其明確的建設(shè)目標為：
（一）學(xué)科水平顯著提升。2020年，5個及以上學(xué)科進入國內(nèi)一流學(xué)科的行列，ESI排名進入前1%或在全國學(xué)科評估排名中進入前10名。15個左右的學(xué)科在服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展、對接海南“12+1”重點行業(yè)、引領(lǐng)海南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮重大作用。
（二）科研創(chuàng)新能力顯著增強。依托特色學(xué)科，建成一批省部級以上重點實驗室、工程（技術(shù)）中心等科研平臺，培養(yǎng)一批高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊和高級專門人才，取得一批重大科研創(chuàng)新成果、發(fā)明技術(shù)專利和哲學(xué)社會科學(xué)重大研究成果，經(jīng)濟效益和社會效益突出顯現(xiàn)。
（三）改革示范成效明顯。鼓勵高校試行學(xué)科特區(qū)，推進體制機制創(chuàng)新，開展協(xié)同攻關(guān)、人事制度、資源分配、績效獎勵等改革，力爭取得具有示范、引領(lǐng)和輻射作用的改革試驗成果，推進高等教育綜合改革深入開展。
采取名額分配方式，海南大學(xué)和海南師范大學(xué)較多
海南省此次的省級特色重點學(xué)科采取了名額分配的方式，海南各大高校的名額事先定好了，其先期開展A類和B類省級特色重點學(xué)科的申報和建設(shè)工作（C類省級特色重點學(xué)科的申報時間還未確定），具體名額分配方式如下：
（一）A類計劃建設(shè)5個，具體名額分配：海南大學(xué)3個；海南師范大學(xué)2個。
（二）B類計劃建設(shè)21個，具體名額分配：海南大學(xué)7個；海南師范大學(xué)5個；海南醫(yī)學(xué)院4個；海南熱帶海洋學(xué)院3個；三亞學(xué)院1個；海口經(jīng)濟學(xué)院1個。
不過海南本次并未公布特色重點學(xué)科建設(shè)計劃的資金投入力度，先前上海、河南等地在公布學(xué)科建設(shè)計劃的時候，都公布了投入的資金額度，其中河南投入31億建設(shè)優(yōu)勢特色學(xué)科，最終有17所高校35學(xué)科入圍，上海市財政投入36億元推進高峰高原學(xué)科建設(shè)計劃，想必海南本次的特色重點學(xué)科建設(shè)計劃投入力度也不會低，對此我們拭目以待，青塔也將繼續(xù)跟進各省的新一輪一流學(xué)科打造計劃。