【編者按】2023年我們即將迎來百年校慶。百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學(xué)校勵精圖治、砥礪前行；百年師大正青春，一個個師大人為學(xué)校奮勇爭先、出彩添彩。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流，學(xué)校的光榮與夢想，離不開每一位師大人的傾情奉獻。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目，講述師大人出彩故事，展現(xiàn)百年師大卓越風(fēng)采。
如今我校正值百年華誕，除了校園中的這片土地，一代代師生也伴著師大走過風(fēng)霜雨雪，迎來一個個春暖花開。現(xiàn)已耄耋之年的馬富生更是早早地與師大結(jié)緣，從一個意氣風(fēng)發(fā)的少年郎漸長為一位傳道授業(yè)解惑的賢師，負譽甚多，但仍謙虛奮進。馬富生不僅是自己的英雄，更是學(xué)校的常青樹，學(xué)生的引路人。
馬富生走過的是一條充滿曲折和艱辛的奮斗者之路。青少年時代他就過早地品嘗了人世的辛酸。不足10歲，父親去世，兩個弟弟相繼餓死．一個姐姐走失。他和母親相依為命，流落街頭。14歲，他懷著對黨的無限感激和對新生活的熱愛參加革命。他積極要求進步，各方面對自己高標(biāo)準、嚴要求。17歲就加入了中國共產(chǎn)黨。他十分珍惜來之不易的新生活，邊寫作邊學(xué)習(xí)，1955年以優(yōu)異的成績考入了新鄉(xiāng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系（河南師范大學(xué)前身）。那時候師大以理科院系為特色，并且?guī)煷蟮臄?shù)學(xué)系在當(dāng)時號稱“亞洲第一大系”。說到自己的專業(yè)，他如獲至寶，不由得激動起來。三年中，他一直努力奮斗，身為“草根”的他也曾經(jīng)希望和其他同齡人一樣能夠成為政府部門中的一員，然而那時正值國家急需人才，學(xué)校也急需老師，本不打算做老師的他毅然放棄了自己的理想，選擇了老師這個職業(yè)，同時還負責(zé)做學(xué)生工作?！爱?dāng)時沒想到要當(dāng)老師，而且我是在工作了幾年之后來到咱師大數(shù)學(xué)系的。畢業(yè)以后，國家需要嘛，那我就聽從指揮服從安排，踏踏實實地干下去嘍?！睕]有絲毫怨言，反倒有一種樂觀和滿足寫在臉上。在那個時代，一個抉擇往往就決定了一個人一生的命運，即便這樣,馬富生還是執(zhí)著奮斗在教師這個崗位上，并且一干就是大半生，風(fēng)雨兼程不言苦累并且樂在其中。
后來,他又被調(diào)到教育系,教育系前身為始建于1951年的平原師范學(xué)院教育邏輯教研室，1985年改名為河南師范大學(xué)教育系，他在那里擔(dān)任德育教學(xué)講師。38個春秋，他把自己全部身心奉獻給了黨的教育，用一顆火熱的心，鑄造了他做思想政治工作“有聲也潤物”的風(fēng)格。作為學(xué)生處干部，馬富生努力為學(xué)生解疑答惑。為了加強學(xué)生的思想建設(shè)，他和其他幾名老師頂住壓力，排除萬難，為后來的學(xué)校德育教研室和教育科學(xué)學(xué)院的成立做出了不可磨滅的貢獻。加上成績突出，馬富生也當(dāng)之無愧地被評為河南省第一名德育教授。談及這段往事，他的臉上不自覺露出自豪而陶醉的笑容。馬富生還十分注重思想政治工作的理論研究。他稱思想政治工作既要藝術(shù)化、磁性化，又要理論化、系統(tǒng)化。憑著豐富的閱歷和敬業(yè)精神，工作之余，他筆耕不輟，先后主編和編輯出版著作、教材15部，在《思想教育研究》等國家刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。其中有4本著作獲得了省高校思想政治教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎，在學(xué)術(shù)界引起較大的反響，深受同行專家的贊譽。此外，馬富生十分關(guān)心全校政工干部的工作、學(xué)習(xí)和生活，盡力幫助他們解決實際困難。他尤其注重思想政治教育隊伍后備力量的培養(yǎng)，通過高標(biāo)準、嚴要求和言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)的政工干部隊伍，因此被政工干部稱為“工作上的后盾，學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師”。
30多年的工作歷程也讓他與學(xué)校結(jié)下了濃厚的情緣，就像他說的那樣，“事實證明，我的選擇沒有錯，和學(xué)生們在一起，我覺得整個人都有活力,做學(xué)生工作是一種樂趣?！睂W(xué)生有活動，凡是帶音響帶掌聲的各種“賽”和“會”，他這個“學(xué)生頭”總是欣然應(yīng)邀前往，并且不失時機地把握住每一個細節(jié)，臺上講臺下聊，對學(xué)生進行啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，把個人的成長和祖國的命運緊密結(jié)合起來，為祖國的振興建功立業(yè)。學(xué)生們也都把他當(dāng)老師、朋友和兄長對待。平時，經(jīng)常有很多學(xué)生找上門來，找他談思想、談人生，學(xué)生們從他身上學(xué)到了做人的道理。
那時的學(xué)校只有3000多人,老師和學(xué)生之間的距離更近，在那個“單純的時代”，老師“一心一意對學(xué)生,和學(xué)生打成一片,扭成一股繩?！彼X得“和學(xué)生一起睡覺、吃飯、看球賽，有時候請學(xué)生到家里吃飯，感覺很快樂”，在學(xué)生面前他沒有把自己當(dāng)成老師，而是一個可以交心的朋友。馬富生對他的“老三屆”學(xué)生很是難忘，“老三屆”(1966、1967、1968年三屆初、高中畢業(yè)生)是20世紀60年代在中國的詞典上出現(xiàn)的一個新名詞，這一代人見證了中華民族一段特殊的歷史。他們品嘗過“文化大革命”的特殊味道，呼吸過廣闊天地的新鮮空氣；他們歷經(jīng)磨難和艱辛，在特殊的歷史時期度過了寶貴的青春歲月。他們是一直對社會、對民族高度負責(zé)的一代人。“這些學(xué)生畢業(yè)以后都很優(yōu)秀，在自己的領(lǐng)域都做出了成績”，他說到這很有成就感，“我們現(xiàn)在還保持著聯(lián)系，有空他們也會來家里聚聚?！?/span>
談到如今的“復(fù)雜形勢”時，他不禁皺起了眉頭，惆悵了許久。他在為教育問題和學(xué)生遇到的一些問題發(fā)愁。如今,學(xué)生面臨就業(yè)壓力、生活壓力等各種壓力，這讓很多學(xué)生都失去了奮斗的動力和生活的信心，“一定要腳踏實地，不怕苦累,好好奮斗,你們身上有太多的責(zé)任?！瘪R富生一直認為，每一個孩子都會犯錯，但犯錯了，并不證明他就是壞孩子?！拔覀儺?dāng)時就是以勸導(dǎo)教育為主，對所有同學(xué)一視同仁，年輕人犯錯誤很正常，總不能一棍子打死，學(xué)生總在慢慢進步嘛。慢慢引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀，我覺得這才能起到作用?！瘪R富生一直關(guān)心著教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)心著學(xué)校的方方面面。
“師大學(xué)風(fēng)，從過去到現(xiàn)在，一直很濃厚，我很欣賞這一點”，談及對師大的整體印象，他說得很肯定也很驕傲。“現(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，很有想法,但我還是認為凡事要講究一個度，起碼不至于觸及社會道德層面?！闭劦酱髮W(xué)生就業(yè)問題，馬富生又是感言頗多：“過去的學(xué)生那是絕對響應(yīng)政府的號召，服從分配，也不存在擇業(yè)困難的問題。現(xiàn)在各大高校雖然一直在擴招，但大學(xué)生在全國人口中所占的比例基本上沒怎么增加，畢業(yè)生要想順利就業(yè)，需要國家多努力，更需要他們自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，我感覺先就業(yè)后擇業(yè)就很有可實施性。”問及具體做法及對他們的建議，他說:“最重要是從基層干起,腳踏實地,努力提高自身素質(zhì)，你才會盡可能找到令自己滿意的工作。在社會上，有一些人會抱怨分配不公，我還是認為，有時候牢騷可以發(fā),但要懂得分析形勢,要實干、肯干?！?/p>
馬富生處世以寬容為本，“清清白白做人,踏踏實實做事”他接著說，“我們一直在發(fā)展，教育就應(yīng)該不斷追求創(chuàng)新和進步才是”，“尤其是青年人要知道自己對父母、學(xué)校、國家所負的責(zé)任,不只現(xiàn)在,還有未來?！?/span>
陪伴學(xué)校和學(xué)生走過30余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，兢兢業(yè)業(yè)為黨工作50余年，這是馬富生17歲就成為一個黨員的信念堅守與使命擔(dān)當(dāng)，如今耄耋之年的他跟隨黨的宗旨走了50多年，已然成為雷打不動的老黨員、好教師，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，馬富生也因此獲得了“光榮在黨50年紀念章”“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章“50年以上黨齡榮譽紀念章”等榮譽。
學(xué)生的引路人、黨員的好榜樣、工作的好伙伴……如同自己一直在堅持和追求的德育一樣，馬富生自身就是一個鮮活的道德標(biāo)桿?！笆澜缫酝次俏遥覅s報之以歌”，雖然遭遇過種種不幸，但他仍然選擇在一次次遇挫后相信希望、創(chuàng)造奇跡。如同安撫著曾經(jīng)無助迷茫的自己，馬富生“長青”于德育界，在這條道路上給越來越多的人帶來強大的精神力量，培育出代代芳華……
人物簡介：
馬富生，男，漢族，1934年11月出生，河南封丘縣人。教授，中共黨員。1959年河南師范大學(xué)(原新鄉(xiāng)師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后留校工作。先后任校團委副書記、系黨總支副書記、校學(xué)生工作部副部長、德育教研室主任、學(xué)生處處長等職。兼任省高校思想政治教育研究會副會長、省社科聯(lián)第四屆委員會委員、省高校學(xué)生管理專業(yè)委員會副主任。1988年被河南省教委評為高校政治理論課(公共課)教學(xué)先進工作者，1991年被評為全國普通高校優(yōu)秀思想政治工作者，1993年被評為省優(yōu)秀專家。
（資料來源：《河南優(yōu)秀專家略傳》《河南師大報》 整理人：白潤林 李詩蕊）
