【編者按】百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學校勵精圖治、砥礪前行；百年師大正青春，一個個師大人為學校奮勇爭先、出彩添彩。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流，學校的光榮與夢想，離不開每一位師大人的傾情奉獻。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量，校園網特推出“競相出彩獻百年”欄目，講述師大人出彩故事，展現百年師大卓越風采。
薪火傳遞，生生不息，外國語學院在一代代人的接力之中昂然矗立。梁曉冬在來到師大外院四十年光陰里，從學生到老師，從求學、教學、科研到行政管理，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，日月更替記錄她一路的艱辛探索。時光荏苒，滄海桑田，回顧來時的路，燦爛繁花盡展眼前。她將科研路、育人魂相互交織，共融師大新發(fā)展，共譜師大新篇章。
孜孜不倦 勤勉求學
1977年，梁曉冬高中畢業(yè)后便在母校安陽市永安街小學擔任代課老師，但對知識的渴求與對未來的期望并未讓她止步于此。同年9月份，當梁曉冬的高中班主任趙學武老師告訴她高考制度可能要恢復時，她便做好了參加高考的準備?！芭R近高考，輔導班偌大的教室被圍得水泄不通，連老師腳下都是擠著聽課的學生。我因為瘦弱無法擠進教室聽課，只能站在寬厚的窗臺上聽，一站就是兩三個小時?！鼻髮W的艱苦并沒有讓她退卻，反而更鍛造了她的能力、磨練她的心性。同年12月中旬，梁曉冬參加了高考，其高考總分超過了本科錄取線（后來才得知），美好的未來似乎就在她眼前鋪陳開來，“可能因為志愿報得不合適，我被安陽師范學校中文專業(yè)錄取了?！睂τ谝恢毙膬x于英語專業(yè)的梁曉冬來說，這無疑是命運給她開的一次玩笑。
面對命運的捉弄時，梁曉冬沒有輕易妥協(xié)。1978年5月，經過高中班主任的勸導，她帶著“先學習中文，為英語打好基礎“的想法到安陽師范學校報到。但是她的內心始終充滿對英語的熱愛，在那段歲月里她始終堅持自學英語。
終于在1980年5月，勤勉上進的她迎來了新的機遇。憑借著“初生牛犢不怕虎”的勇氣、對再次參加高考的渴望，梁曉冬在中師班主任朱亞偉老師的推薦下，成了安陽市第二中學的一名初中英語教師?！爱敃r在二中教學，雖然每周要上二十節(jié)課，我也堅持去聽高二、高三的英語、歷史、數學等課程，為兩年后的高考做準備?！痹谀莾赡昀?，她一邊教學、一邊苦學，熬至后半夜于她來說已是家常便飯。時光見證了她的努力，她的心血沒有白費，1982年7月，梁曉冬再次參加高考，最終考上了她心儀的英語專業(yè)，開啟了在河南師范大學（當時的新鄉(xiāng)師范學院）的求學之旅。
“回顧我在師大四十年的光景，首先想表達的就是感恩。我的各種榮譽和成果都離不開師大與外院師長對我的栽培。”提及此，梁曉冬的感激之情溢于言表，她認為自己的成長成才一直離不開師大的扶持，“當年，學院教學已經建立‘以老帶新’的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們小班的英語精讀就是由老教師丁淑英和青年教師田海龍共同承擔的。兩位老師一人兩周輪流授課，每天晚上到班里進行課后輔導，當面糾正我們的語音錯誤，檢查口語和書面作業(yè)，使我們受益匪淺?！辈粌H如此，“尚全榮老師向學院建議開設了英美文學實驗課，把我們幾個熱愛文學的學生組織起來，無償給我們加課。”梁曉冬仍記得，每周四學時的小組課程都是在尚老師不足10平方米的書房進行的，但在這一片小天地學習的經歷對她的影響極為深遠，“這為我的文學教學和研究打下了深厚基礎”。
除了向本校老師學習之外，梁曉冬及當時的學生還有聆聽外校專家講座的機會?！拔覀冊犨^上海外國語大學的戚春雨教授的語言學講座、北京大學外國文學研究泰斗李賦寧教授的文學講座、北京大學王式仁教授的英詩講座等，這些講座開闊了我們的視野?！绷簳远f，類似的交流活動已經成為學院的學術傳統(tǒng)，傳承至今。
“除了課堂學習，我們的課外生活也豐富多彩。”當時學院組織各種各樣的體育活動，“我曾參加過籃球、羽毛球、乒乓球等各類比賽，這讓我的身心得到了鍛煉與愉悅。至今我還保留著各種健身習慣，這讓我有足夠的精力與體力完成超負荷的工作任務?！?/p>
在師大逐夢的青蔥歲月里，梁曉冬從師長身上收獲的不只有豐盈的知識，更有良好的品德與溫暖的回憶?！爱敃r擔任我們輔導員的朱建老師時刻關注著我們的身心健康。他曾經陪著一位經常失眠的同學晚上圍著操場跑步，持續(xù)了整整一個學期?！绷簳远缃窕貞浤嵌闻牡慕洑v，仍然十分感動，“時任副書記的賈冠杰老師更是我們的良師益友與道德楷模，他曾用自己微薄的工資資助家庭貧困的同學。不僅如此，每當遇到突發(fā)事件，賈書記總是第一個到達現場?！绷簳远f，正是由于兩位老師的言傳身教，她更明白了“學高為師，德高為范”的師道精神，這也成為一份寶貴的財富，每每回憶必會有所收獲。
情系師大 無怨無悔
從梁曉冬畢業(yè)留校任教至今，她已陪伴外國語學院近40年的光陰。作為外國語學院各重要發(fā)展階段的見證者、親歷者、參與者、推動者，梁曉冬對外國語學院的每一個歷史節(jié)點都如數家珍。1998年獲批英語語言文學碩士學位授權點，2000年獲批外國語言學及應用語言學碩士學位。在招收的第一屆6名研究生中，如今成長為博士研究生導師2人，教授5人。2018年與文學院聯(lián)合獲批一級學科博士學位授權點，在比較文學與世界文學和語言學兩個方向招收博士研究生。如今，比較文學與世界文學的首位博士生都已順利畢業(yè)。提及學院的發(fā)展歷程，梁曉冬的自豪之情溢于言表，“幾乎每二十年一個跨越，這些歷史性的變革見證了學院幾代人的努力，一代又一代外院師生同心協(xié)力、厚積薄發(fā)，推動學院事業(yè)不斷發(fā)展壯大。”
回望1997年的碩士點申報工作，梁曉冬仍覺往事歷歷在目，“時任總支書記的賈冠杰教授和系主任楊大亮教授遠見卓識，銳意進取，帶領班子成員和教學科研骨干，在辦學二十年多年的積淀中，深度挖掘學術資源，整合碩士、博士團隊優(yōu)勢，進行英語語言文學二級學科的碩士點申報論證”。憑借著“遇水搭橋，遇山開路”的肯干實干精神，班子成員和教學科研骨干遍訪全國各地的專家學者，把脈問診，從方向設置、帶頭人選、方向核心組成員到各方向的學術成就整合、特色提煉、內涵建設等方面廣泛聽取了專家的意見和建議，不斷打磨完善申報論證，梁曉冬說道：“最終在國務院學位辦評審時，我們在學科組獲得全票通過，于1998年獲批英語語言文學碩士學位授權點，1999年正式招生，成為最早招收碩士研究生的文科院系之一?！?/p>
在提及2018年博士研究生學位授權點的申報時，梁曉冬感慨萬千。“從2016年起，學院就在謀劃博士點申報。根據省內外學科分布形勢和走向，我們審時度勢，決定與文學院聯(lián)合申報，集中兩個學院的學科優(yōu)勢，形成合力，爭取一舉獲勝?！北е盀閷W校、學院學科建設添磚加瓦”的信念，兩個學院的班子成員遍訪國內相關專家，請教咨詢。據了解，當時聯(lián)合申報受到了許多專家的肯定與贊揚。他們稱，這樣做需要兩邊學科負責人的大局意識和責任擔當。稱贊聲不絕于耳的同時遲疑聲也同時存在。有專家說，他們也曾向其他院校提過類似建議，但因花落誰家的問題，達不成一致而不了了之。但這在凝聚力強、同心向好的師大人面前，并不算難題。“經過無數次的論證調整，我們申報的學科從學校到省廳再到國家層層出線公示，經過國務院學位辦學科組評議，最終獲批中國語言文學一級學科博士學位授權點，外語學科在比較文學與世界文學和語言學兩個方向招收博士研究生?！蓖鈬Z學院于2019年正式開始招生，同時在教育學一級學科下招收漢語國際教育專業(yè)博士研究生，開啟了博士研究生教育的新篇章。梁曉冬曾向國內一位重要專家匯報說，“我們現有半個博士點，只進步了一小步”。但專家糾正道:“不是一小步，而是跨越式進步”！
學科和學位點建設取得如此優(yōu)異的成績，是外國語學院幾代人努力的結果，是薪火傳承的有力體現?！白鳛殚L期在教學科研一線工作，同時又兼任管理崗位的雙肩挑干部，我們深知學科和專業(yè)建設的有力支撐是團隊建設?！痹诹簳远磥?，團隊建設是學院追求卓越、不斷進取的基礎工作。1998年，學院的李文中博士率先組建了語料庫語言學研發(fā)團隊。2000年之后，他任院長，帶領大家陸續(xù)成立了英美文學研究團隊、翻譯研究團隊、英漢語對比研究團隊、外語基礎教育研究團隊、東亞比較文學與比較文化研究團隊、日語俳句研究中心等。其中語料庫語言學研發(fā)團隊學術成果在國內相關領域處于領先地位，團隊成員從2007年至今完成國家社科基金4項、在研中華學術外譯項目1項，新獲批基金項目1項；翻譯研究團隊完成國家社科基金項目2項；英漢語對比研究團隊完成2項；東亞比較文學與比較文化研究團隊完成1項，新獲批重點項目1項；英美文學研究團隊完成國家社科基金項目3項，目前在研1項。學院博士生導師姜士昌回憶道:“我們文學團隊經常組織活動，無論是做項目還是寫文章，大家坐在一起，相互討論交流，在增強凝聚力的同時也提高了工作效率，多項國家社科基金項目的完成都離不開這種模式”。
團隊成就個人進步，個人推動團體發(fā)展，二者是相互促進的關系。只有把團體牢記于心，個人的目標才會更明確、腳步才會更堅定。梁曉冬率領《綜合英語》教學團隊十年磨一課，課程從校級精品到省級精品課程，最終于2020年成為首批國家級本科教學一流線上課程，為一流學科建設和一流專業(yè)建設奠定了基礎。同時，她還帶領研究生教學團隊完成了河南省研究生教育優(yōu)質課程《英美文學概論》的建設和課程錄制，為提升研究生教學質量做出了貢獻?！拔疫€率領翻譯團隊，完成了河南省外事辦組織的翻譯河南工程系列叢書《漢字卷》的英譯任務。”該叢書受到了中宣部嘉獎，成為河南省外宣重要成果，學院也受到河南省外事辦的通報表揚，為講好中國故事做出了貢獻。
“我從1996年起擔任行政職務，從副系主任、副院長、常務副院長、院長，直到2020年卸任，這一干就是24年。是學校和學院的前輩們栽培了我，給我提供了發(fā)展平臺和鍛煉機會；是各位同仁并肩作戰(zhàn)，幫助、成就了我。這種知遇之恩，我沒齒難忘。作為教師、院長、學科帶頭人，我雖然不才，但教書育人、學科建設、學位點建設、課程建設和團隊建設，我都竭盡全力。我所做的一切，都是責任和義務使然，再忙再累，也心甘情愿。身為師大外院人，我要回饋外院給我的一切。外院的事業(yè)要靠一代代人不懈努力，我們也是薪火傳遞中的一員！”梁曉冬的話語顯出高尚的人格魅力，真摯的語言飽含對外國語學院的希冀?；仡櫷鈬Z學院的發(fā)展，每一個里程碑都飽含了如梁曉冬一樣的學者們的心血，歷史無聲，但我們的耳畔似乎聽得見他們的殷殷囑托。
言傳身教 嚴慈相濟
從教多年，梁曉冬不斷摸索，形成了獨具一格的教學風格，她的課堂生動精彩，有深度、有趣味、有風度?！靶≌f課上，梁老師會神采飛揚地給我們講主人公身上發(fā)生的趣事。講到主人公的悲慘經歷時，她會非常動情，能夠迅速把我們帶入情景?！睂W生劉佳星認為梁曉冬的課堂具有極強的吸引力，充滿趣味的課堂吸引了一大批學生，未能選上課的學生往往會搬著板凳，擠在教室后面“蹭課”。
在課堂上，梁曉冬循循善誘，注重學生批判意識的培養(yǎng)和自信心的建立。講課時，她經常會停下來向學生提問文學作品的肌理、其他學者的評論見解……以一個問題為起點接連發(fā)出多個問題?！袄蠋煶３９膭钗覀円矣谫|疑。她告訴我們，即使是一位非常厲害的學者，我們也可以發(fā)表與其不同的觀點?！眲⒓研腔貞浀?，“回答問題時，梁老師會非常及時地給我們反饋，這給了我們很大的自信?！?/p>
“在我求學期間，學院的先輩用自己的言傳身教潛移默化培養(yǎng)學生，這為我之后的教學樹立了榜樣?！笔艿蕉鲙焸兊挠绊懀簳远谂囵B(yǎng)學生時身體力行，要求嚴格。在寫論文時，她堅持嚴謹的學術態(tài)度，以極為嚴格的標準要求自己；在指導學生寫學術論文時，她總對學生強調：要對每一個標點負責，堅決不能粗制濫造，更不可以剽竊他人的學術成果；在要求學生廣泛閱讀時，她以身作則，即使科研、教學工作任務繁重，她仍堅持每天每周給自己制定閱讀寫作計劃，她對科研的熱愛深深激勵著學生。
梁曉冬關心學生成長的多個方面，時常關注學生的生活、思想動態(tài)。學生在生活中迷茫時，她會主動詢問關懷，用自身的經驗和智慧啟發(fā)學生，幫助他們獲得成長。“曾經有一段時間，我十分迷茫，梁老師在課堂上敏銳地發(fā)現了我這一狀態(tài)，在繁忙的科研教學之余抽出時間引導、啟發(fā)我。甚至一年半之后，老師仍然還會關心我當時的問題解決得怎么樣了，是否還迷茫?！闭劦竭@里，劉佳星十分感動。梁曉冬與學生們亦師亦友，快到冬至時，她還邀請學生到自己家中包餃子。
“現在，我雖已退休，但還承擔了碩士、博士研究生課程，接下來還要指導在校碩博研究生10余人，余熱發(fā)揮將持續(xù)多年。”梁曉冬相信在老一輩教師和如今青年教師的努力下，外國語學院一定會有長遠的發(fā)展。獻半生給巍巍師大，舍小我而育國家棟梁，梁曉冬用日復一日的實際行動譜寫了“奉獻”的華章。一方天地里，三尺講臺上，梁曉冬似傲立枝頭的梅，永遠昂揚向上、永遠彌散芬芳，讓接觸過她的人都佩服其高尚品格。
梁曉冬寄語師大、寄情外國語學院，“師大外院人代代勵精圖治、自強不息，把學院當作自己的家來經營，一路風雨兼程，經歷了近半個世紀的辦學歷史?，F在，我們60后領導班子的歷史使命已經完成，非常放心地把接力棒交到了70后的繼任者手中。這三年多來，新班子帶領大家在學科建設、專業(yè)建設、課程建設、外語教師教育方面的成就有目共睹。因此，我們有理由相信，外院的各項事業(yè)一定會更加興旺發(fā)達，前景也會更加美好！”
個人簡介：
梁曉冬，河南師范大學外國語學院英語系教授，碩士、博士生導師。畢業(yè)于上海外國語大學英語語言文學專業(yè)，獲博士學位。兼任全國外國文學學會英國文學分會常務理事、中國英漢語比較研究會英語詩歌研究專委會常務理事、中國高校外國文學跨學科研究委員會專家委員、河南省外國文學與比較文學學會副會長、河南省外事翻譯語料庫研究中心負責人。河南省學術技術帶頭人、河南省哲學社會科學優(yōu)秀學者、河南省優(yōu)秀教師。在《外國文學研究》《外國語》《外國文學》《當代作家評論》《英美文學研究論叢》等重要學術期刊發(fā)表論文30余篇；主持完成國家社科基金項目、省哲社規(guī)劃項目、河南省翻譯河南項目、國家級教學質量工程項目等10余項，出版學術著作和譯著2部。
（大學生記者 覃皓越 田曉雨 王瑩春）
