【編者按】百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學校勵精圖治、砥礪前行；百年師大正青春，一個個師大人為學校奮勇爭先、出彩添彩。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流，學校的光榮與夢想，離不開每一位師大人的傾情奉獻。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目，講述師大人出彩故事，展現(xiàn)百年師大卓越風采。

“科研中嚴謹專業(yè)，生活中溫暖體貼。”是學生們對楊清香老師的評價。求學之路上，她是敢為人先、上下求索的研學先鋒；科研之路上，她是精鉆細研、勇攀高峰的創(chuàng)新標兵；教學之路上，她是春風化雨、立德樹人的精神導師。從教數(shù)十載，楊清香苦心孤詣培育出數(shù)十批優(yōu)秀人才，引領(lǐng)我校生命科學學院堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。

奮楫揚帆逐浪行

1988年，21歲的楊清香以優(yōu)異的成績從河南師范大學畢業(yè)并選擇留校任教。因深感微生物專業(yè)的學術(shù)前沿性和強烈的應用研究價值，1994年，在已經(jīng)工作并組建家庭幾年后，楊清香克服重重困難，考取了武漢大學微生物學專業(yè)碩士研究生。三年的碩士學習激發(fā)了她對微生物學的濃厚興趣。她珍惜每次學習和實驗機會，在圖書館里，一泡就是一整天；在實驗室中，一熬就是一通宵。

碩士畢業(yè)回校繼續(xù)任教后，楊清香學思踐悟，認識到看不見摸不著的微生物能夠在污染物降解和生態(tài)環(huán)境治理中發(fā)揮重大作用，這再次激發(fā)了楊清香想要繼續(xù)深造的決心和興趣。“國家改革開放后經(jīng)濟發(fā)展迅速，但我國環(huán)境狀況卻越來越嚴峻，我就想到了用微生物的方法來治理生態(tài)污染，這種方式既環(huán)保又高效，不會產(chǎn)生二次污染。”于是，2000年，楊清香再次踏上求學之路，向更新更深的學術(shù)領(lǐng)域探索開拓。她發(fā)奮學習，考上了中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心，并師從我國在該領(lǐng)域的著名專家楊敏研究員。

讀博期間，楊清香表現(xiàn)優(yōu)異，先后被中國科學院派往德國、日本學習當時世界上最新的環(huán)境微生態(tài)分子生物學技術(shù)。“因為當時我們國內(nèi)還沒有這些生物技術(shù)，大家對于水處理工程中的微生物組成、哪些微生物能在污染物降解中起作用以及不同微生物之間如何協(xié)同作用等機制都不清楚，就像一個未揭開的黑匣子，急需有人探索，而當時新發(fā)展起來的環(huán)境微生物分子生態(tài)解析技術(shù)可以讓人們探測其中的奧秘。因此，能到世界上最先進的實驗室學習這些技術(shù)我還是感到很自豪的?！绷魧W歸來后，楊清香展現(xiàn)出強烈的社會責任感和專業(yè)科學素養(yǎng)，并決定要將掌握的前沿技術(shù)應用到現(xiàn)實生態(tài)環(huán)境工程中。至此，楊清香站在了微生物學和環(huán)境工程科學的交叉點上，成為我國在該領(lǐng)域的初期學習和研究者之一。

二十載求學路，楊清香孜孜不倦，腳踏實地，從未停止學習新知識的腳步。面對求學路上遇到的重重阻礙，楊清香總是毫不猶豫選擇直接面對。“在那個電話還不普及的年代，我想回去見一次孩子至少需要十幾個小時的車程，很不方便，但好在我最終克服了心理上的障礙，逐漸適應了求學生活?！奔胰说娜χС质撬軌蛟趯W業(yè)上勇毅前行的最大保障，而熱愛是助力她治學成功的最大力量。

奮楫揚帆、逐浪潮頭。楊清香緊跟時代發(fā)展潮流，把穩(wěn)時代脈搏，將先進科學技術(shù)應用于實踐，為治理生態(tài)問題做出自己的貢獻。從學生到專家學者，再從大學教師到河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人和教育部高校新世紀優(yōu)秀人才，是銳意進取和堅毅執(zhí)著讓楊清香實現(xiàn)身份和能力的巨大轉(zhuǎn)變。在微生物這條求學路上，楊清香始終以堅定無畏之姿，愈戰(zhàn)愈勇，行穩(wěn)致遠。

探理索隱悟真諦

從業(yè)以來，楊清香在自己的科研領(lǐng)域獨闖一片天地，無論研究經(jīng)費、科研成果還是發(fā)表文章，歷年都在生命科學學院名列前茅。為此，她常常加班到深夜，沒有休息過一個完整的假期。“楊老師無論什么時候都是精力充沛、活力滿滿的樣子?！蓖聫堦焕蠋熯@樣評價她。在科研中，楊清香落筆縱橫，勾畫未來發(fā)展藍圖；她執(zhí)著探索，用實際行動踐行著求實創(chuàng)新的科研精神。

“早期我們國家的水污染問題非常嚴重，印染廢水、造紙廢水等工業(yè)廢水都很難被降解?！弊x博期間，楊清香的科研主要圍繞工業(yè)廢水和城市廢水的治理。為了一汪清水，她付出了超人的努力，自愿不計報酬地為新鄉(xiāng)地區(qū)20余家污水處理廠做技術(shù)指導，并研發(fā)了“酵母菌印染廢水處理技術(shù)”。該項技術(shù)被應用于多家印染廢水處理工程中，使多家企業(yè)能夠利用酵母菌染料脫色技術(shù)較低成本地達到污水達標排放。

新世紀初期，由于意識觀念薄弱和相關(guān)法規(guī)的缺失，社會上抗生素濫用現(xiàn)象十分嚴重。“大家濫用抗生素并排放到環(huán)境中，會誘發(fā)環(huán)境中的微生物產(chǎn)生耐藥性。而如果我們環(huán)境中的機會致病菌或者致病菌都產(chǎn)生了耐藥性，那么抗生素就不管用了，這就會嚴重威脅我們的臨床治療?！睏钋逑阏f，“一旦產(chǎn)生對所有抗生素都不敏感的超級細菌，那就是無藥可治，等待死亡?！?/span>

懷著種種擔憂，楊清香選擇付諸行動，率先在國內(nèi)開展畜禽養(yǎng)殖糞便抗生素耐藥產(chǎn)生和環(huán)境轉(zhuǎn)移的研究。從畜禽養(yǎng)殖糞便到農(nóng)田土壤和農(nóng)作物，從醫(yī)院廢水、污水處理廠到河流系統(tǒng)，楊清香連續(xù)完成了多個該領(lǐng)域的國家自然科學基金和省部級課題，系統(tǒng)揭示了抗生素、抗生素耐藥細菌和耐藥基因在不同環(huán)境中的分布、遷移、傳播途徑和機制，闡明了高溫堆肥過程對耐藥基因的削減作用，研究了抗生素耐藥性的生態(tài)削減策略，在該領(lǐng)域取得了大量國際上認同的科研成果。

“各種廢水最終都匯集到大江大河中去了，其中的一些不可降解的污染物例如重金屬也會隨著廢水排放到支流然后匯集到更大的河流。黃河是我們的母親河，黃河生態(tài)環(huán)境保護與高質(zhì)量發(fā)展是我國的重大戰(zhàn)略，那么黃河中的重金屬分布情況怎么樣？其中的重金屬隨著泥沙長時間沉積后怎么轉(zhuǎn)化？是向著毒性更強的方向轉(zhuǎn)化還是向著毒性更弱的方向轉(zhuǎn)化等問題是個未知數(shù)?！睘榱颂角暹@個問題，2019年以來，楊清香開展國家自然科學基金重點項目“黃河中下游微生物生態(tài)過程與重金屬元素循環(huán)的耦合機制研究”。為了黃河重金屬污染調(diào)查，她一次次帶領(lǐng)學生背著沉重的儀器設備，頂著大太陽沿著黃河灘科考取樣。疫情期間，為了防止接觸傳染，楊清香和學生一起坐在黃河邊烈日下，一個面包一瓶水就是一頓飯，每日奔波幾十公里。

隨著我國生態(tài)環(huán)境越變越好，楊清香由衷地高興，這里面有她的不懈努力和貢獻。此時，農(nóng)田土壤環(huán)境健康和農(nóng)產(chǎn)品的安全種植激起了她更大的興趣。楊清香將生態(tài)健康的理念引入到中藥材的安全種植中，她帶領(lǐng)的團隊在系統(tǒng)研究我省道地中藥材山藥和地黃的根際和內(nèi)生微生物組成的基礎(chǔ)上，研發(fā)了地黃和山藥的專用益生菌肥，調(diào)控中藥材根際微生態(tài)健康，實現(xiàn)綠色生態(tài)種植。“根際微生態(tài)健康了，山藥就不容易生病，就會大大減少農(nóng)藥施用。讓老百姓吃上綠色的、生態(tài)的、安全的高品質(zhì)山藥是我目前研究工作的最大目標”楊清香說。2021年，楊清香入選國家中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家，在山藥種質(zhì)資源收集保護和生態(tài)種植領(lǐng)域，楊清香有著十足的干勁。不知多少次披星戴月，她深入農(nóng)戶、種植戶、企業(yè)開展調(diào)研、培訓、磋商，為地方政府獻計獻策。

在敬業(yè)與苦干精神的推動下，楊清香主持完成了國家自然科學基金重點項目1項、面上項目5項，先后獲得國家中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家、中原英才計劃——中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、教育部高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、河南省科技創(chuàng)新杰出人才、河南省科技創(chuàng)新杰出青年等人才稱號。憑著對生態(tài)環(huán)境保護和人類大健康事業(yè)的熱愛，楊清香將自己的研究課題融入國家和地方的重大戰(zhàn)略中，融入到百姓的需求中。

嘔心瀝血育人才

楊清香目前主要擔任我校本科生微生物學、微生物學實驗、環(huán)境微生物學以及微生物工程等多門課程，碩士研究生的環(huán)境微生物工程、微生物生態(tài)學，博士生的組學進展等專業(yè)課。從業(yè)三十余年，她始終保持著求學時期的刻苦精神，扎根一線教育工作，年年未曾缺位。

備好每一堂課，講好每一分鐘是楊清香的教學準則；講好課本內(nèi)容的縱貫銜接，和理論知識的實際化應用是她的授課重點。“大學教育階段，學生有較強的理論學習能力，但缺乏實際研究經(jīng)驗與對學科發(fā)展方向的了解。”對此，楊清香在課堂中加入大量科研最新進展，圍繞著“每個知識點在研究方面它往哪兒發(fā)展”“它在實際應用上能往哪兒走”兩個問題進行課堂設計。經(jīng)過一年學習，2021級博士研究生楊海兵深感榮幸，“楊老師就像是總舵手，引導著我們找尋一些學術(shù)規(guī)律，給我們指明前進的方向。”在訓練中，他越發(fā)具有了學術(shù)研究的主觀能動性。

備課是楊清香教學過程中最耗時的工作之一。從外出交流，到平時的科研活動，每當接觸到一些新的專業(yè)素材或者信息，楊清香首先想到的就是拍個照片，拿到課堂上為學生展示。“把課本上的知識同最新的應用實踐結(jié)合起來，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生思維，拓展學生視野，是促進學生長遠發(fā)展的必然要求。”三十余年間，楊清香主授課程不變，但課件總能與時俱進。她的學生也漸漸和國際接軌，逐步了解學科發(fā)展前沿，更早地找尋到適合自我的研究方向與發(fā)展途徑?！皸钋逑憷蠋煹恼n信息量很大，師生信息傳遞張弛有度。”在多次交流學習中，同事王強表示受益良多。

楊清香的課堂開放、包容且多元，學生互動率高，她的實驗室亦是如此。“做事先做人”是她的座右銘，也是對研究生教育的起點。“大家可以學得皮一點”是她對學生常說的一句話。楊清香希望在她的研究團隊中打造一個輕松和諧、積極向上、互幫互助、思維活躍的學術(shù)氛圍，讓學生經(jīng)過3年的研究生學習在專業(yè)知識和專業(yè)技能上明顯提高，在未來的道路上目標更加明確，最后都能成為適應社會的優(yōu)秀人才是楊清香最大的心愿。

楊清香愛生如子，是學生的良師益友。“去年疫情期間，楊老師總會時不時給我們買一些水果和奶，并囑托我們照顧好自己。”2020級博士研究生曾祥朋心懷感激地說。楊清香也會盡量帶每位碩士和博士研究生參加全國性學術(shù)會議，讓他們有更多發(fā)展機會。每年臨近考研，總會有許多學生咨詢她有關(guān)人生規(guī)劃及就業(yè)問題，她總是耐心、熱情地對待每個學生，為他們提出科學合理的指導性建議。從2005年至今，有近50名本科生經(jīng)她推薦成功進入知名高校和研究所深造。

楊清香因德才兼?zhèn)浔辉u為河南省師德標兵；因工作出色，被授予河南省“五一”勞動獎章；工作中她也多次被學校評為“文明教師”“優(yōu)秀教師”。學高為師，德高為范，探理索隱悟真諦，嘔心瀝血育人才，從求學之路，到科研育人之途，楊清香的每一步都充滿干勁。

人物簡介：

楊清香，女，河南師范大學二級教授，平原學者，博士生導師，國際SCI期刊Biochemical Engineering Journal編委，河南省農(nóng)業(yè)微生物生態(tài)與技術(shù)國際聯(lián)合實驗室主任，資源微生物與功能分子河南省科技創(chuàng)新團隊帶頭人，教育部“高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者，河南省科技創(chuàng)新杰出青年計劃獲得者，河南省科技創(chuàng)新杰出人才計劃獲得者，中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系中藥材體系崗位科學家，中國中藥材學會種子種苗專委會副主任委員，中國生態(tài)學會微生物生態(tài)專業(yè)委員會委員。河南省“師德標兵”獲得者，河南省“五一”勞動獎章獲得者。主持完成國家自然科學基金重點項目1項、面上項目5項，主持完成教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、科技部重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃“973計劃”子課題等項目15項，發(fā)表學術(shù)論文160余篇，其中在SCI一區(qū)、二區(qū)發(fā)表論文60余篇，授權(quán)發(fā)明國家專利6件，主持獲得河南省科技進步二等獎1項，編寫著作5部。

（大學生記者 周 琳 董鑫蘭 朱成真）