為進(jìn)一步謀劃學(xué)部教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)化有組織科研，持續(xù)發(fā)揮智庫(kù)平臺(tái)咨詢功能，助推我校“雙一流”創(chuàng)建。在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，9月6日上午，教育學(xué)部在田家炳教育書(shū)院801會(huì)議室舉辦“弘揚(yáng)教育家精神，大力造就強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)教之師”專題研討會(huì)暨“宏觀教育政策研究”團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)會(huì)。研究團(tuán)隊(duì)20余人參加了會(huì)議。

教育學(xué)部部長(zhǎng)羅紅艷向參會(huì)人員深度解讀了教育家精神的深刻內(nèi)涵，以及教育家精神與強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)教之間的邏輯關(guān)系；他分別結(jié)合國(guó)家層面最新出臺(tái)的政策文件以及河南師范大學(xué)暑期中層正職專題培訓(xùn)的相關(guān)精神，全面分析了教育學(xué)部教育學(xué)科發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；聯(lián)系教育學(xué)部教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展對(duì)“宏觀教育政策研究”團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了設(shè)計(jì)構(gòu)想；參會(huì)人員圍繞“弘揚(yáng)教育家精神，大力造就強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)教之師”這一主題進(jìn)行了熱烈而深入的交流探討，并結(jié)合自己的研究領(lǐng)域就“宏觀教育政策研究”團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)表了自己的看法。

教育學(xué)部黨委書(shū)記陳勇對(duì)“宏觀教育政策研究”團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了建議，認(rèn)為當(dāng)前重振和重塑河南省宏觀教育政策研究中心是教育學(xué)部事業(yè)發(fā)展之需，學(xué)科發(fā)展之需和智庫(kù)建設(shè)之需；應(yīng)進(jìn)一步建立健全體制機(jī)制、做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作和加強(qiáng)成果產(chǎn)出導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，為我?！半p一流”創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員將圍繞“弘揚(yáng)教育家精神、造就強(qiáng)國(guó)強(qiáng)教之師、教育科技人才三位一體發(fā)展”等議題展開(kāi)深入研究。

                     （河南省宏觀教育政策研究中心 祁曉 苗學(xué)杰）