為深入貫徹河南省教育廳《關(guān)于舉辦第五屆河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽暨第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（河南賽區(qū)）選拔賽的通知》的文件要求，大力推廣教學(xué)創(chuàng)新理念，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力，提高我校參加省賽選手老師的備賽質(zhì)量，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的目的，近日，教務(wù)處組織開(kāi)展了教師教學(xué)創(chuàng)新大賽備賽指導(dǎo)系列工作坊，邀請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)研究與教師發(fā)展中心主任李輝教授、第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者寧夏大學(xué)張啟龍教授、我校首屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)獲得者董樂(lè)副教授，以集中輔導(dǎo)和一對(duì)一工作坊的形式，進(jìn)行賽前集訓(xùn)，所有參加省賽選手、教學(xué)單位新入職教師、校級(jí)督導(dǎo)參加了本次培訓(xùn)。

李輝教授長(zhǎng)期從事高等教育教學(xué)研究，他以《推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才》為題，詳細(xì)解讀了第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽事宗旨、改革導(dǎo)向和創(chuàng)新特點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、創(chuàng)新成果報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，就課程思政融入教學(xué)、相互支撐矩陣、擬解決的痛點(diǎn)堵點(diǎn)等，給出建設(shè)性建議。參訓(xùn)人員對(duì)大賽創(chuàng)新導(dǎo)向、關(guān)注要點(diǎn)、注意細(xì)節(jié)有了較清晰的認(rèn)識(shí)。

張啟龍教授以《何為“新”“新”何為》為題，通過(guò)對(duì)以往高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽和高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的對(duì)比，提出了從“新形勢(shì)、新文科、新手段”三方面突出“新”，對(duì)第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)容、賽道組別、課程實(shí)錄、創(chuàng)新報(bào)告和匯報(bào)答辯等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對(duì)我校參賽選手的創(chuàng)新報(bào)告、創(chuàng)新點(diǎn)匯報(bào)等進(jìn)行了工作坊探討和精心指導(dǎo)，參訓(xùn)人員紛紛表示，張教授的指導(dǎo)實(shí)用性和操作性較強(qiáng)，備受鼓舞。

董樂(lè)副教授首先分享了自己的參賽經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)比賽的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)比賽要求逐項(xiàng)分析講解，針對(duì)參賽教師的共性問(wèn)題，如標(biāo)題體現(xiàn)不出創(chuàng)新點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題不夠犀利、創(chuàng)新舉措不夠新穎和圖表展示不足等進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，并針對(duì)部分參賽選手的創(chuàng)新報(bào)告進(jìn)行了工作坊式探討交流。

通過(guò)本次系列工作坊活動(dòng)，參賽教師增加了參賽自信，樹(shù)立了積極態(tài)度，意識(shí)到自身差距，堅(jiān)定了參賽意志，表示要認(rèn)真梳理和研究專(zhuān)家的意見(jiàn)，繼續(xù)打磨，精益求精，爭(zhēng)取在省賽中取得佳績(jī)。教務(wù)處將繼續(xù)全方位做好教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的備賽組織工作，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，以賽促優(yōu)、以賽促?gòu)?qiáng)，賦能鍛造“金師”、打造“金課”， 提高教師創(chuàng)新教學(xué)理念，改革創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提升教師教學(xué)能力，推動(dòng)高質(zhì)量本科教育教學(xué)體系建設(shè)。  

                                             （教務(wù)處 劉炳輝 趙換方）