在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理辦法
第一章總則
第一條為深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提升高等教育質(zhì)量，根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》（教高〔2015〕3號(hào)）和河南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展河南省高校精品在線開(kāi)放課程建設(shè)工作的通知》（教高〔2016〕698號(hào)）精神，決定建設(shè)我校精品在線開(kāi)放課程，特制定本辦法。
第二章在線開(kāi)放課程建設(shè)
第二條 建設(shè)目標(biāo)
建設(shè)在線開(kāi)放課程旨在促進(jìn)我校轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變、以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合轉(zhuǎn)變，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。鼓勵(lì)各學(xué)院發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以大學(xué)生文化素質(zhì)教育課、受眾面廣量大的公共課和專業(yè)核心課程為重點(diǎn)，建設(shè)適合網(wǎng)絡(luò)傳播和教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的在線開(kāi)放課程。鼓勵(lì)各學(xué)院跨學(xué)院或跨專業(yè)通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的方式建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、不同學(xué)習(xí)需求的在線開(kāi)放課程或課程群。鼓勵(lì)教師積極探索在課堂教學(xué)中有效利用在線教學(xué)資源，研究使用手段，開(kāi)展實(shí)際應(yīng)用。
第三條 建設(shè)原則
立足自主建設(shè)。發(fā)揮我校專業(yè)教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取“學(xué)院主體、學(xué)校支持”的方式，集聚優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立在線開(kāi)放課程和平臺(tái)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
注重應(yīng)用共享。堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、建以致用，整合優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)課程和平臺(tái)的多種形式應(yīng)用與共享，促進(jìn)教育教學(xué)改革和教育制度創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四條 建設(shè)任務(wù)
每年建設(shè)5-10門以大規(guī)模在線開(kāi)放課程MOOC和校內(nèi)SPOC為代表，課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的校級(jí)精品在線開(kāi)放課程。建設(shè)課程類型主要包括：
1.大學(xué)生文化素質(zhì)教育課；
2.受眾面廣量大的公共課；
3.有特色的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課；
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。
通過(guò)校級(jí)在線開(kāi)放課程的建設(shè)，遴選一批精品在線課程，積極參與省級(jí)及以上在線開(kāi)放課程評(píng)價(jià)認(rèn)定。
第五條 申報(bào)條件
1.申報(bào)課程內(nèi)容應(yīng)無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益的情形；保證課堂內(nèi)容無(wú)政治性、科學(xué)性錯(cuò)誤及違反國(guó)家法律規(guī)范的問(wèn)題（附件：河南師范大學(xué)在線開(kāi)放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)）。
2.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱或博士學(xué)位，所申報(bào)課程應(yīng)具有三學(xué)期及以上教學(xué)實(shí)踐。相同課程的教師建議組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同申報(bào)，并確定一名課程負(fù)責(zé)人。
第六條 申報(bào)程序
在線開(kāi)放課程申報(bào)程序?yàn)椋簜€(gè)人申請(qǐng)，學(xué)院審核推薦，學(xué)校組織專家評(píng)審立項(xiàng)。
第七條 建設(shè)方式
課程建設(shè)采取先建設(shè)后認(rèn)定的方式，建設(shè)期為兩年。學(xué)校為立項(xiàng)建設(shè)的課程提供建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，課程錄制方式不限。課程負(fù)責(zé)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況定期對(duì)課程資源進(jìn)行更新、完善，保障上線課程教學(xué)質(zhì)量。在線開(kāi)放課程實(shí)行校、院兩級(jí)管理。
第三章在線開(kāi)放課程上線教學(xué)
第八條 教學(xué)要求
課程負(fù)責(zé)教師及課程平臺(tái)要切實(shí)承擔(dān)課程服務(wù)和數(shù)據(jù)安全保障的主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開(kāi)展活動(dòng)，為我校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)高效的全方位、個(gè)性化服務(wù)，建立全方位安全保障體系，實(shí)施對(duì)課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過(guò)程內(nèi)容的有效監(jiān)管，杜絕和制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。
第九條 上線流程
校級(jí)及以上立項(xiàng)的在線開(kāi)放課程可納入培養(yǎng)方案中，授課教師可申請(qǐng)上線教學(xué)。上線申請(qǐng)工作應(yīng)在學(xué)生選課前完成，在課程所開(kāi)設(shè)的學(xué)院及教務(wù)處審核通過(guò)后，可在下學(xué)期內(nèi)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)課教師需在開(kāi)課申請(qǐng)時(shí)提交見(jiàn)面課授課安排，見(jiàn)面課安排如有改動(dòng)需及時(shí)通知學(xué)生并上報(bào)教務(wù)處；課程上線教學(xué)首節(jié)課必須為見(jiàn)面課，告知學(xué)生授課計(jì)劃、聯(lián)系方式，以及成績(jī)考核辦法等相關(guān)信息。
第十條 授課形式
上線教學(xué)時(shí)，采用線上視頻學(xué)習(xí)+線下課堂教學(xué)的混合式教學(xué)模式，專業(yè)課程原則上課堂教學(xué)時(shí)間不得少于總學(xué)時(shí)的三分之一，素質(zhì)通識(shí)教育課程以學(xué)生線上自學(xué)為主，見(jiàn)面課不少于4次，每次不少于1學(xué)時(shí)。
第十一條 成績(jī)認(rèn)定
課程成績(jī)由在線學(xué)習(xí)成績(jī)、見(jiàn)面課及期末考試成績(jī)等組成；期末考試可以采用在線考試或線下考試的方式。各部分成績(jī)構(gòu)成比例由任課教師在開(kāi)課前確定并向?qū)W生公布。
第十二條 課程引進(jìn)
教務(wù)處發(fā)布下學(xué)期校外引進(jìn)課程清單，學(xué)院根據(jù)需要自行選擇。學(xué)院按要求將選擇課程及課程負(fù)責(zé)教師信息上報(bào)教務(wù)處。課程負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)有關(guān)見(jiàn)面課、線下輔導(dǎo)、考試等工作。校外引進(jìn)課程上線管理與校內(nèi)自建課程相同。
校外引進(jìn)課程學(xué)分由開(kāi)課學(xué)院確定并上報(bào)教務(wù)處審核，原則上應(yīng)與本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案所設(shè)該課程學(xué)分一致。
第四章在線開(kāi)放課程經(jīng)費(fèi)管理和工作量計(jì)算
第十三條 經(jīng)費(fèi)管理
學(xué)校負(fù)責(zé)課程的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，校級(jí)立項(xiàng)的課程每門課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，獲得省級(jí)立項(xiàng)的課程每門課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)再追加5萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)使用分兩次資助，前期資助立項(xiàng)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的70%，課程通過(guò)中期檢查，撥付剩余的30%建設(shè)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)支出主要包括課程制作過(guò)程中所需的視頻錄制、編輯、后期合成，購(gòu)買圖書資料、音像資料、軟件，動(dòng)畫制作，場(chǎng)景搭建等費(fèi)用。
第十四條 工作量計(jì)算
我校自建專業(yè)課程上線教學(xué)，前兩學(xué)年該課程工作量按照傳統(tǒng)課堂教學(xué)的兩倍核算，以后的工作量核算與傳統(tǒng)課堂教學(xué)一致。自建素質(zhì)通識(shí)教育課程上線教學(xué)，前兩學(xué)年該課程工作量核算與傳統(tǒng)課堂教學(xué)一致，以后的工作量核算按照傳統(tǒng)課堂教學(xué)1/2核算。
校外引進(jìn)的專業(yè)課程上線教學(xué)工作量按照傳統(tǒng)課堂教學(xué)1/2核算。素質(zhì)通識(shí)教育課程上線教學(xué)，工作量按照傳統(tǒng)課堂教學(xué)1/3核算。
第五章質(zhì)量管理和獎(jiǎng)勵(lì)措施
第十五條 質(zhì)量管理
學(xué)校將通過(guò)考核、驗(yàn)收、使用評(píng)價(jià)、定期檢查等方式，對(duì)我校在線開(kāi)放課程的建設(shè)、在線運(yùn)行、實(shí)際應(yīng)用、教學(xué)效果等進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)監(jiān)督和管理課程的運(yùn)行、維護(hù)和更新，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、安全化運(yùn)行，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和使用效益不斷提高。
對(duì)未按規(guī)定完成校級(jí)建設(shè)的課程，取消立項(xiàng)資格，追回已撥付建設(shè)經(jīng)費(fèi)的50%，并停止資助剩余經(jīng)費(fèi)，課程負(fù)責(zé)人一年內(nèi)不得申報(bào)教學(xué)類項(xiàng)目。獲得省級(jí)立項(xiàng)的課程在教育廳規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成建設(shè)，除對(duì)課程負(fù)責(zé)人予以警告外還將對(duì)課程負(fù)責(zé)人所在學(xué)院通報(bào)批評(píng)，課程負(fù)責(zé)人兩年內(nèi)不得申報(bào)教學(xué)類項(xiàng)目。
上線教學(xué)期間由教務(wù)處對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，并將結(jié)果反饋給任課教師。連續(xù)兩學(xué)期學(xué)生總體評(píng)價(jià)不合格(總體評(píng)價(jià)為“較差”的數(shù)量超過(guò)總數(shù)的30％)的課程則需下線整改，暫停一年后方可參與復(fù)審，復(fù)審合格后可申請(qǐng)上線。
第十六條 獎(jiǎng)勵(lì)措施
驗(yàn)收通過(guò)的課程上線教學(xué)兩學(xué)期運(yùn)行平穩(wěn)、使用效益好、師生評(píng)價(jià)高，該課程可參與校級(jí)精品在線開(kāi)放課程認(rèn)定，優(yōu)先推薦參評(píng)省級(jí)在線開(kāi)放課程。獲得省級(jí)及以上精品在線開(kāi)放課程榮譽(yù)稱號(hào)的，按照《河南師范大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》文件中精品課程一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行；獲得校級(jí)精品在線開(kāi)放課程榮譽(yù)稱號(hào)的，給予課程團(tuán)隊(duì)5000元獎(jiǎng)勵(lì)。
第六章附則
第十七條 本辦法自公布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。