河南師范大學(xué)

本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)程（修訂）

師大教〔2019〕17號(hào)

  本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)（以下簡(jiǎn)稱實(shí)驗(yàn)教學(xué)）是高等學(xué)校本科教學(xué)的一項(xiàng)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)形式，它對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化管理，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，特修訂本規(guī)程。

第一章 總   則

  第一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行校、院兩級(jí)管理，以學(xué)院管理為主的管理體制。校級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任、副主任由學(xué)校任命或聘任。其它各類實(shí)驗(yàn)室，由所在學(xué)院主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。

  第二條實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般過程與基本方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以及自主開展實(shí)驗(yàn)探究和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和全面發(fā)展。

  第三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)我校人才培養(yǎng)規(guī)格多元化的要求，構(gòu)建與之相匹配的實(shí)驗(yàn)課程體系，協(xié)調(diào)好各類課程中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮各類實(shí)驗(yàn)課程在人才培養(yǎng)方面的不同作用。

第二章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱與實(shí)驗(yàn)教材

  第四條凡教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，都應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)分和開課時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。沒有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的實(shí)驗(yàn)課程不能開課。

  第五條實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)文件。它是組織和檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，也是選用實(shí)驗(yàn)教材或編寫實(shí)驗(yàn)講義和考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)的重要準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員應(yīng)嚴(yán)格依照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

  第六條實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)由相關(guān)學(xué)院按照國(guó)家有關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編寫的基本要求、結(jié)合我校實(shí)際情況擬訂，并經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通過后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)，任何學(xué)院、部門和個(gè)人不得擅自改動(dòng)。其修訂工作將由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。

  第七條實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)具有針對(duì)性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需要，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并力求將最新科研成果納入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的先進(jìn)性、代表性和方向性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的擬訂應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、整體優(yōu)化的原則，具體要求：

  1.闡明實(shí)驗(yàn)課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)；

  2.確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求；

  3.明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容；

  4.制定出實(shí)驗(yàn)課程的考核方法；

  5.指定選用的主要參考資料。

  第八條實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)講義。在實(shí)驗(yàn)教材的選擇上，應(yīng)優(yōu)先考慮符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求的國(guó)家統(tǒng)編實(shí)驗(yàn)教材。無國(guó)家統(tǒng)編教材的實(shí)驗(yàn)課程，相關(guān)學(xué)院可組織具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)人員編寫實(shí)驗(yàn)講義。

  第九條實(shí)驗(yàn)講義的編寫應(yīng)力求完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，精簡(jiǎn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增開綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。應(yīng)力求做到必做實(shí)驗(yàn)與選做實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，能夠反映學(xué)科研究的最新動(dòng)態(tài)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)中先進(jìn)技術(shù)的含量。

第三章 實(shí)驗(yàn)主講教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師

  第十條實(shí)驗(yàn)主講教師應(yīng)符合下列條件之一：

  1.本門課程的理論課主講教師；

  2.參加過所任課程的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)的中級(jí)及以上職稱或碩士及以上學(xué)位的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)。

  第十一條實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)符合以下條件：

  1.參加過所任課程的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員可擔(dān)任實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須具有本科及以上學(xué)歷或?qū)嶒?yàn)師及以上職稱，熟悉本專業(yè)或本門課程的基礎(chǔ)理論，掌握基本技能；

  2.新參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，要在熟悉該課程全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講和實(shí)驗(yàn)操作，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任審查認(rèn)可后，方可正式指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)；

  3.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)掌握新的實(shí)驗(yàn)技能及儀器維修保養(yǎng)基本知識(shí)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和專業(yè)技能。

第四章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備

  第十二條各實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)根據(jù)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》制定《教學(xué)任務(wù)書》，確定教學(xué)進(jìn)程。

  第十三條實(shí)驗(yàn)主講教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)講義認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出實(shí)驗(yàn)教案。同時(shí)，要在上課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的全部文件（包括實(shí)驗(yàn)教材或講義、課件、掛圖、表格、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用說明和操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)參考手冊(cè)等）。

  第十四條各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

  1.實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部布局合理，整潔衛(wèi)生，配套設(shè)施（桌、凳等）力求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)與辦公室、維修準(zhǔn)備室、器材室分開，室內(nèi)只能張貼必要的規(guī)章制度，以凈化實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

  2.實(shí)驗(yàn)裝置與儀器。要按教學(xué)大綱要求配備實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試儀器，檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，并應(yīng)有適當(dāng)?shù)膫浞荨Ｗ灾茖?shí)驗(yàn)裝置和儀器設(shè)備要經(jīng)過試用、驗(yàn)收后方可投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用。

  3.實(shí)驗(yàn)藥品和器材。貴重藥品和器材要加強(qiáng)使用管理，落實(shí)管理責(zé)任人，領(lǐng)、用、發(fā)放要登記，保管與使用要注意安全，防止浪費(fèi)。

  第十五條教師應(yīng)提前一周將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，不合格者不得參加實(shí)驗(yàn)。

  第十六條學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課前，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)主講教師負(fù)責(zé)宣講《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

  第十七條實(shí)驗(yàn)主講教師和指導(dǎo)教師在編寫好教案的同時(shí)還要做好操作性備課，對(duì)實(shí)驗(yàn)難度較大或新開的實(shí)驗(yàn)要在實(shí)驗(yàn)室人員協(xié)助下，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行預(yù)做，預(yù)做實(shí)驗(yàn)要按對(duì)學(xué)生的要求測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)新到崗或首開實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)進(jìn)行試講和試做，并做好記錄。

第五章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織

  第十八條基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)應(yīng)盡可能一人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其他實(shí)驗(yàn)和有些不能一人一組完成的實(shí)驗(yàn)，以滿足實(shí)驗(yàn)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，既要恰當(dāng)分工，又要相互協(xié)作，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練任務(wù)的完成。有條件的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的開放型實(shí)驗(yàn)室。

  第十九條實(shí)驗(yàn)課開始之前教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，凡無故不上實(shí)驗(yàn)課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。因故缺課的學(xué)生，應(yīng)事先請(qǐng)假事后補(bǔ)做，凡因各種原因沒能完成必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補(bǔ)做，具體補(bǔ)做時(shí)間由學(xué)生提出補(bǔ)做申請(qǐng)，經(jīng)任課教師同意后安排，否則該次成績(jī)按零分記錄或不得參加理論課考試。

  第二十條在學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手操作之前教師必須向?qū)W生說明與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法、操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確操作，注意審查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不符合要求的及時(shí)糾正或重做。

  第二十一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)并做好記錄。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須讓學(xué)生獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，并檢查每組學(xué)生的原始記錄，凡操作不合格者必須重做。

  第二十二條實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生要按規(guī)定清理場(chǎng)地，指導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備和藥品，檢查合格后學(xué)生方可離開。凡違章及其它主觀原因造成儀器設(shè)備損壞或私拿公物者，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育且照章賠償，直至追查處分。

  第二十三條學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)依據(jù)實(shí)驗(yàn)原始記錄獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要做到內(nèi)容完整、計(jì)算分析嚴(yán)密、測(cè)試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確、書寫整潔。主講教師或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全部認(rèn)真批改、評(píng)分，不合格者要重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  第二十四條實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要深入研究，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。

第六章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

  第二十五條教務(wù)處應(yīng)與有關(guān)部門配合檢查、督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的執(zhí)行和實(shí)施，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查與督促。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，將以書面形式通知各相關(guān)學(xué)院，令其整改，對(duì)重大教學(xué)事故要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，直至紀(jì)律、行政處分。

  第二十六條各相關(guān)學(xué)院主管院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理，建立完善管理制度，定期檢查制度執(zhí)行情況。要建立崗位責(zé)任制，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、家具及其他物品的管理工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備要進(jìn)行及時(shí)維修，確保儀器設(shè)備的完好。應(yīng)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)管理，合理開支，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)成本核算，做到賬目清楚、手續(xù)完備，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

  第二十七條各相關(guān)學(xué)院主管院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的管理，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以保證良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

  第二十八條各相關(guān)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，上報(bào)的數(shù)據(jù)資料必須真實(shí)、可靠。要按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，指派專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件資料、數(shù)據(jù)信息的收集與整理，立卷歸檔、妥善保管。

  第二十九條各相關(guān)學(xué)院教學(xué)秘書應(yīng)協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室主任做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作，負(fù)責(zé)處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常事務(wù)性工作。

  第三十條教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，要廣泛聽取教師和學(xué)生的意見與建議，找出實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中存在的普遍問題，并提出改進(jìn)措施，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平不斷提高。

第七章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)

  第三十一條獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生不得申請(qǐng)免修；學(xué)生經(jīng)學(xué)院同意免聽的課程中，如果含有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其實(shí)驗(yàn)部分不得免做。

  第三十二條學(xué)生因故未完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)做，合格后方能參加該課程的考核。無故缺課的學(xué)生應(yīng)寫出書面檢查，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)中心主任同意后才能補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。擅自缺課達(dá)課程計(jì)劃學(xué)時(shí)1／3以上者不得參加實(shí)驗(yàn)課的考核，未參加實(shí)驗(yàn)課考核的學(xué)生，不得參加相應(yīng)理論課的考試。實(shí)驗(yàn)考核違紀(jì)者，成績(jī)以零分計(jì)，并應(yīng)按照河南師范大學(xué)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定給予紀(jì)律處分。

  第三十三條實(shí)驗(yàn)課的考核應(yīng)按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程原則上以考試為主；可采取筆試、答辯、操作等多種形式進(jìn)行，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)出勤情況、實(shí)驗(yàn)操作等綜合計(jì)算成績(jī)。考試內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＶ髦v教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動(dòng)手能力、完成實(shí)驗(yàn)質(zhì)量情況等，按平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)的比例計(jì)入總成績(jī)，平時(shí)成績(jī)所占比例不超過30％。

  第三十四條包含在理論課中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)課主講教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)在該課程中的地位和比重規(guī)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)所占的比例，將學(xué)生應(yīng)得分?jǐn)?shù)提供給理論課主講教師，一同計(jì)入課程總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)不及格者，不得參加該課程的理論課考試。考核不及格者，必須重修。

第八章 附   則

  第三十五條本規(guī)程自發(fā)文之日起開始實(shí)施，原《河南師范大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)程（修訂）》（校教字〔2002〕213號(hào)）同時(shí)廢除。

  第三十六條本規(guī)程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。