河南師范大學
本科畢業(yè)論文(設計)工作管理規(guī)定（修訂）
師大教〔2019〕9號
畢業(yè)論文(設計)工作是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的重要體現(xiàn)，又是學生學習深化和升華的重要過程。為加強學生多學科的理論、知識與技能綜合運用能力的實際鍛煉，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造思維能力，推進管理工作的科學化、規(guī)范化，切實提高畢業(yè)論文(設計)質量和人才培養(yǎng)質量，特制定本管理規(guī)定。
一、畢業(yè)論文(設計)的組織管理
（一）各學院要成立畢業(yè)論文（設計）指導組，全面負責本學院畢業(yè)論文（設計）工作的總體管理工作。主管教學副院長任組長，學院學術委員會委員、學院同行專家、各教研室主任和院教學秘書任組員。
主要職責是：
1.制定畢業(yè)論文（設計）工作計劃。
2.組織并審定畢業(yè)論文（設計）選題。
3.組織指導教師并分配其指導任務。
4.組織答辯并推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）工作。
5.審定畢業(yè)論文（設計）成績。
6.對出現(xiàn)的問題進行組織協(xié)調與解決。
7.做好畢業(yè)論文（設計）的總結、歸檔工作。
（二）教研室負責對畢業(yè)論文（設計）全過程的具體管理，其主要職責是：
1.確定指導教師、審核畢業(yè)論文（設計）的題目。
2.統(tǒng)一安排、布置本教研室畢業(yè)論文（設計）工作。
3.成立畢業(yè)論文（設計）答辯小組，審查學生答辯資格，并組織答辯工作。
4.負責學生畢業(yè)論文（設計）及有關材料的驗收并上交學院。
5.總結本教研室畢業(yè)論文（設計）工作。
（三）各學院成立“本科畢業(yè)論文（設計）質量監(jiān)督小組”，負責督促、檢查畢業(yè)論文（設計）工作的進展情況，其主要職責是：
1.定期檢查。前期：著重檢查指導教師到崗情況，課題安排、選題等工作的落實和進展情況。中期：著重檢查學生的學習態(tài)度、工作進展、教師指導情況及畢業(yè)論文工作中存在的問題，并采取措施及時解決。后期：根據(jù)畢業(yè)論文（設計）的要求，檢查學生課題完成情況，并對學生進行答辯資格核查。
2.不定期抽查。在學生做畢業(yè)論文（設計）期間，抽查論文（設計）進展情況，旨在促進論文（設計）工作的順利進行。
3.對定期檢查或不定期抽查中發(fā)現(xiàn)的問題(如學生態(tài)度極不認真、長期缺勤或怠工等)，要及時提出處理意見，并作為學生畢業(yè)論文（設計）成績綜合評定的一個主要依據(jù)。
二、畢業(yè)論文(設計)的選題
（一）選題是關系畢業(yè)論文(設計)工作質量、教學基本要求能否落實的重要環(huán)節(jié)。選題應遵循下列原則：
1.符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科特點，滿足教學基本要求。
2.選題能夠使學生達到綜合運用所學知識，獲得比較全面的訓練，同時也能使少數(shù)學生對某些專題進行比較深入的研究。
3.提倡選擇結合社會及生產實際的課題(或參與教師的科研課題)，堅持真題真做。
4.選題應任務明確，要求具體，難度適當。
5.畢業(yè)論文（設計）的選題堅持一人一題。
（二）選題方式可以有三種形式：指導教師公布課題，學生選題；學生提出課題，相關指導教師認可；學生與指導教師共同商定課題。
（三）畢業(yè)論文（設計）選題采取學生、教師雙向選擇與學院分配相結合的辦法，選題結果報畢業(yè)論文（設計）指導組審定。題目一經確定，不得任意變動。若必須變更題目時，需報教學副院長批準。
三、畢業(yè)論文(設計)的指導
（一）擔任畢業(yè)論文(設計)指導工作的教師，必須具有講師及其以上職稱。各院系要安排教學、科研水平較高，有一定實際工作經驗的教師承擔畢業(yè)論文(設計)的指導工作，必要時可聘請理論水平高、實踐經驗豐富、熱心教育工作的行業(yè)專家參加畢業(yè)論文(設計)的指導工作。
（二）畢業(yè)論文(設計)的指導教師與學生的比例應符合《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，原則上每位指導教師所指導的學生人數(shù)不超過6人。
（三）指導教師必須切實履行職責，保證畢業(yè)論文（設計）質量，具體職責如下：
1.提前做好畢業(yè)論文(設計)的各項準備工作，規(guī)劃所指導學生的畢業(yè)論文(設計)的時間安排。
2.根據(jù)選題對學生應完成的文獻檢索、外文資料翻譯、設計的技術線路、經濟分析或實驗研究分析或實驗數(shù)據(jù)、撰寫設計說明書或論文等提出明確的要求。
3.指導教師應堅持教學基本要求，貫穿因材施教原則，根據(jù)學生差異，對學生提出不同的要求。但要求每個學生都必須獨立完成畢業(yè)論文(設計)任務，獲得較全面的訓練，達到教學的基本要求。
4.指導教師應及時掌握學生畢業(yè)論文(設計)的進度和質量，注意考查學生的創(chuàng)新思維和實際工作能力，對學生的工作態(tài)度、出勤情況、守紀狀況做出詳細記錄，作為畢業(yè)論文(設計)成績評定的參考依據(jù)。
5.定期與學生交流討論和輔導答疑，指導學生解決處理畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）的難點和關鍵性問題。
6.指導教師應認真審核學生完成的畢業(yè)論文(設計)，準確、及時、客觀地寫出評語，按成績評定的有關規(guī)定評定成績。
四、對學生的要求
（一）按照畢業(yè)論文（設計）任務的要求，在教師指導下獨立完成畢業(yè)論文（設計）中的各項工作。畢業(yè)論文（設計）過程中應及時向指導教師匯報自己的工作進展情況，虛心接受指導教師的指導。
（二）學生在調研或實驗時，要嚴格遵守學校、學院及實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進行畢業(yè)論文（設計）工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程。
（三）進行畢業(yè)論文（設計）期間，學生一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，按學校有關規(guī)定辦理手續(xù)。在校外進行畢業(yè)論文（設計）的學生，應遵守有關單位的作息時間。
（四）學生必須按時獨立完成畢業(yè)論文（設計）工作，嚴格遵循科學研究規(guī)律，遵守學術道德，不得弄虛作假，剽竊、抄襲他人的成果，虛構編造實驗數(shù)據(jù)和社會調查資料等，一經發(fā)現(xiàn)，一律按作弊論處，其畢業(yè)論文（設計）成績?yōu)椴患案瘛?/span>
（五）學生應按畢業(yè)論文（設計）規(guī)范撰寫論文，交由指導教師評閱，評閱通過后參加畢業(yè)論文（設計）答辯。
（六）畢業(yè)論文（設計）的實驗記錄及其它資料應及時交指導教師收存。
五、答辯及成績評定
（一）答辯的組織與管理
各教研室組成畢業(yè)論文（設計）答辯小組，由組長全面負責畢業(yè)生論文答辯工作，成員由本教研室3-5名指導教師組成，另設秘書一名（可由成員兼任），確定名單后于答辯前3天上報學院。采取學院統(tǒng)一組織、集中時段的方式進行本科生畢業(yè)論文（設計）答辯工作。
（二）答辯資格
在答辯前 3 天，指導教師應將所指導學生畢業(yè)論文（設計）交答辯小組審閱，答辯小組負責對學生的答辯資格進行審查，并將審查結果報學院質量監(jiān)督小組核查。屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.剽竊他人成果或直接照抄他人論文者；
2.弄虛作假，虛構編造實驗數(shù)據(jù)者；
3.嚴重違反操作規(guī)程、安全規(guī)定且造成嚴重后果或有其他嚴重違紀行為，造成惡劣影響者；
4.未完成畢業(yè)論文（設計）者；
5.雖完成畢業(yè)論文（設計），但論文存在較大錯誤，經指導教師指出而未修改者；
6.畢業(yè)論文（設計）撰寫不符合規(guī)范要求者；
7.畢業(yè)論文（設計）內容與其他同學雷同者。
屬于情況 1-3 者，論文成績記為不及格，必須重修；屬于情況 4-7者，學生可申請延期或重修畢業(yè)論文（設計），并在規(guī)定的時間內修改完成畢業(yè)論文（設計）后，再次進行答辯資格審查。
（三）答辯程序
1.各院系在答辯前應制訂出統(tǒng)一的答辯程序和關于答辯場地、人員、紀律等方面的規(guī)定。
2.答辯時，要求每個學生答辯時間一般不超過15分鐘，回答問題控制在5分鐘以內，答辯應盡量采用PPT形式，答辯情況要有專人如實記錄。
3.答辯結束，由答辯小組依據(jù)評分標準綜合商定學生的成績，并撰寫評語。
4.一般情況下，答辯實行指導教師回避制度，指導教師不能參與所指導學生的答辯。
（四）成績評定
畢業(yè)論文（設計）的成績評定采用五級制，一般情況下優(yōu)秀（90分及以上）占學生總數(shù)的25%，良好（80-89分）占50%，中等（70-79）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）共占25%。
對答辯不通過的論文，根據(jù)論文存在問題的具體情況，學生須延期答辯或重修畢業(yè)論文（設計）。
六、畢業(yè)論文(設計)的工作程序
（一）各學院召開畢業(yè)論文(設計)工作動員會，明確畢業(yè)論文(設計)工作要求及評分標準等有關規(guī)定。
（二）各教研室確定題目和指導教師，經雙向選擇后，將選題結果報畢業(yè)論文（設計）指導組審定。
（三）指導教師和學生共同制定任務書，針對課題提出明確要求。
（四）指導教師組織學生作開題報告或開題綜述，各學院檢查開題情況，教務處隨機抽查。
（五）結合期中教學檢查，對畢業(yè)論文(設計)工作進行中期檢查。各學院將檢查日程通知教務處，教務處隨機抽查。
（六）各學院組織相關教師成立答辯小組，按規(guī)范要求組織答辯。
（七）畢業(yè)論文（設計）答辯結束后，各教研室指導教師應將學生畢業(yè)論文（設計）資料收齊并交學院存檔。
七、畢業(yè)論文（設計）的總結工作
（一）各學院從每個專業(yè)中按不高于4%的比例推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），并將推薦學生名單、論文以及有關資料報送教務處。以畢業(yè)論文（設計）研究內容為基礎撰寫的論文被學術核心刊物正式錄用，若學生是第一作者，原則上該學生的畢業(yè)論文（設計）獲得本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）。
（二）畢業(yè)論文（設計）結束后，學生要向學院上交畢業(yè)論文（設計）電子稿，由各學院匯總后交教務處。
（三）未經指導教師同意，學生不得將畢業(yè)論文（設計）成果公開發(fā)表。
（四）畢業(yè)論文（設計）工作結束后，各學院應依據(jù)河南師范大學本科畢業(yè)論文（設計）工作總結提綱進行書面總結，交教務處備案。
八、畢業(yè)論文(設計)的經費
學校將畢業(yè)論文（設計）工作經費劃撥到各學院，由各學院根據(jù)學生人數(shù)進行分配，用于畢業(yè)論文（設計）工作各項支出。各學院要堅持畢業(yè)論文（設計）經費?？顚Ｓ?，足額到位，任何人不得以任何理由截留挪用。
九、對上級主管部門學士學位論文（畢業(yè)設計）抽檢存在問題的處理
（一）根據(jù)上級主管部門抽檢結論，對學士學位論文（畢業(yè)設計）存在問題的學院自收到書面通知后，在1周之內以書面形式向教務處提交整改報告。
（二）凡是學士學位論文（畢業(yè)設計）抽檢中存在問題者，其學位論文（設計）必須修改、盲審，并重新組織答辯，答辯通過之后方可保留學位；修改時間不少于半年，若1年內仍沒有完成修改和重新答辯，取消已授予的學位。
（三）對存在問題學位論文（畢業(yè)設計）的指導教師，要追究其失職責任，在全校范圍內予以通報批評，取消指導教師指導該學位論文（設計）的工作量；同時，取消該指導教師一年內本科畢業(yè)論文（設計）指導資格以及各類評優(yōu)評先資格。此外，該指導教師必須繼續(xù)負責做好該生的論文（設計）指導工作。
（四）被抽檢學士學位論文（畢業(yè)設計）存在問題的，提高該生所在專業(yè)的學位論文盲審比例。
（五）一個專業(yè)連續(xù)兩年有學士學位論文（畢業(yè)設計）抽檢存在問題，學校將采取措施對該專業(yè)進行整頓，并減少該專業(yè)下一年度本科生招生數(shù)量。
十、對學士學位論文（畢業(yè)設計）學術不端行為的處理
（一）對購買、代寫學位論文的學生，根據(jù)《教育部辦公廳關于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知》（教督廳函〔2018〕6號）文件，給予開除學籍處分。已獲得學歷證書、學位證書的，依法予以撤銷。被撤銷的學歷證書、學位證書已注冊的，應當予以注銷并報教育行政部門宣布無效。
（二）對履職不力、所指導學生的學位論文存在買賣、代寫情形的指導教師，要追究其失職責任，在全校范圍內予以通報批評，取消指導教師指導該學位論文的工作量；同時，取消該指導教師一年內本科畢業(yè)論文指導資格以及各類評優(yōu)評先資格。
（三）對發(fā)生有學生參與購買、代寫學位論文情況的學院，學校將采取措施對該專業(yè)進行整頓，并減少該專業(yè)下一年度本科生招生數(shù)量。
（四）對學士學位畢業(yè)設計存在學術不端行為的，其處理辦法與上述學士學位論文處理辦法相同。
十一、其他
（一）本條例由教務處負責解釋。
（二）本條例自頒發(fā)之日起執(zhí)行，原發(fā)布的《河南師范大學本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)定（試行）》（校教字〔2004〕253號）以及《河南師范大學關于進一步加強本科畢業(yè)論文（設計）管理工作的規(guī)定》（校教字〔2005〕50號）同時廢止。