2012年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目結項答辯會順利舉行
本次答辯會共有2009年、2010年立項的由2012屆畢業(yè)生主持的國家級和校級重點項目79項，分四個會場同時進行。為保證此項工作的客觀、公平與公正，教務處組織17名相關專業(yè)領域的專家擔任評委，并按文理科分類評審，評審分別依據(jù)書面材料、項目組成員的現(xiàn)場表述、回答問題情況以及綜合表現(xiàn)對每個項目進行評分。答辯評審會上，項目負責人就項目的主要研究內容及研究方法；主要研究成果，結論和科學發(fā)展與創(chuàng)新之處；研究成果的科學意義和應用前景；以及項目組成員在項目實施過程中的心得體會等做了詳細匯報，評審專家對每個項目的全體成員進行了現(xiàn)場提問，整個答辯現(xiàn)場氣氛熱烈，學生在與老師的交流中受益匪淺。
本次活動是對我校2012屆畢業(yè)生創(chuàng)新能力的一次綜合檢閱，是該屆畢業(yè)生學術研究成果的一次集中展示。
（教務處 秦豫皖）
河南省第十屆師范畢業(yè)生教學技能大賽
河南師范大學選拔賽舉行
為迎接河南省第十屆師范畢業(yè)生教學技能大賽，同時檢驗我校2009級師范生微格教學效果，提高從教能力，6月3日下午，由教務處主辦的河南省第十屆師范畢業(yè)生教學技能大賽河南師范大學選拔賽在啟智樓和球類館舉行，來自全校12個學院的27名選手參加了此次比賽。
本次教學技能比賽的內容分為說課和特長展示兩部分，分文理兩組進行。說課時間為13－15分鐘，由選手自主選擇題目進行說課；特長展示為3－5分鐘，選手們通過唱歌、跳舞、書法、朗誦、武術表演、樂器演奏等各種形式展示自己的風采。經過緊張而激烈的角逐，來自文學院的蘭婧、物理與信息工程學院吳學利同學分別奪得小組第一名。此外，蘭婧等同學還將代表我校參加由河南省教育廳主辦的河南省第十屆師范畢業(yè)生教學技能大賽。
本次參賽選手的教學技能水平獲得了在場評委的一致好評。同時，通過比賽選手們加強了交流，拓寬了視野，說課技能得到進一步提高。
（教務處 余保剛）
文學院
“精品視頻公開課”建設選題名單
近日，教育部印發(fā)了《關于公布2012年度精品視頻公開課第二批建設選題名單的通知》（教高司函［2012］91號），我校文學院
2011年首批國家“精品視頻公開課”只在“
精品視頻公開課是教育部、財政部在“十一五”期間實施的國家級質量工程基礎上新增加的項目。該項目以大學生為服務主體，同時面向社會大眾免費開放的科學、文化素質教育網(wǎng)絡視頻課程與學術講座。精品視頻公開課可以最直觀地展示高校教學研究成果，教學質量及學校風采，是利用網(wǎng)絡傳媒向海內外宣傳中國高校，提升中國高校知名度和影響力的重要平臺。課程建成后將以“中國大學視頻公開課”的形式在“愛課程”網(wǎng)、中國網(wǎng)絡電視臺、網(wǎng)易等網(wǎng)站同步播出，向全社會免費開放。
（教務處 劉葳葳）
物理與信息工程學院“物理學創(chuàng)新性人才培養(yǎng)教學團隊”
支持大學生進行創(chuàng)新實踐能力培育
近期，2011年獲得省級教學團隊稱號的“物理學創(chuàng)新性人才培養(yǎng)教學團隊”省財政資助經費現(xiàn)已到位。該團隊由
馬 恒
教育部化學與化工學科教學指導委員會副主任、廈門大學
鄭蘭蓀院士為河南師大本科生授課
5月28日上午8:30，階梯樓103教室座無虛席，中科院院士、廈門大學化學學院教授、教育部化學與化工學科教學指導委員會副主任、教育部化學教學指導分委員會主任鄭蘭蓀院士為化學與環(huán)境科學學院2011級化學專業(yè)的本科生做題為“物質結構與原子團簇”的課程報告。報告會由楊林副校長主持，化學學院領導、部分學院教師和2011級化學專業(yè)220余名本科生參加了此次非比尋常的課程報告會。
鄭蘭蓀院士在授課過程中由淺入深，從最簡單的分子概念與化學鍵理論開始，融入自己獨特見解和觀點，將化學鍵與分子間弱相互作用和物質不同的存在方式相互關聯(lián)起來，引入“非分子物質”的概念，再過渡到他的研究隊伍多年來的研究方向-原子團簇研究，通過生動形象的足球、一年級同學已有的數(shù)學知識和上半年學過的物質結構理論把復雜的科學問題解釋的清楚透徹。報告最后介紹了他所在的實驗室發(fā)現(xiàn)令人興奮的C50Cl10原子團簇的過程和氮原子團簇實驗的情況，通過理論還預測了其它體系原子團簇可能的結構。在近兩個小時的講課過程中，年近花甲的鄭院士一直面帶微笑，溫文爾雅，站立授課，用他那清晰雋永的粉筆字為河南師大的學子們開啟了渴望已久的原子團簇世界的大門；鄭院士雖講學多次，但備課依然認真，處處彰顯了謙虛謹慎、學養(yǎng)深厚的大家風范。
鄭蘭蓀院士一直主講廈門大學一年級本科生的無機化學課，他的報告充分展示了基礎知識的扎實深厚對創(chuàng)新思維產生和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。課程報告結束后，師生們還向鄭蘭蓀院士請教了許多問題。鄭蘭蓀院士淵博的科學知識、嚴謹?shù)目蒲芯窈椭t和的大師風范讓在座的師生們受益匪淺。
鄭蘭蓀院士1954年出生于廈門鼓浪嶼，是廈門大學化學系77級學生，首屆中美聯(lián)合招收的化學類留美研究生(CGP項目)，師從C60的發(fā)現(xiàn)者、96年諾貝爾化學獎得主Smalley教授，參與原子團簇科學的開拓性研究，1986年在美國Rice大學獲得博士學位。1986年回國后一直在廈門大學化學系工作，主要從事原子團簇科學及相關納米結構和材料的合成與研究，現(xiàn)任廈門大學納米科技中心主任，無機合成與制備化學、分子反應動力學國家重點實驗室學術委員會主任，固體表面物理化學國家重點實驗室學術委員會副主任，結構化學、配位化學、原子分子物理和波譜國家重點實驗室學術委員會委員，是首批國家杰出青年基金獲得者和教育部“長江計劃”特聘教授，2001年當選中國科學院院士。