總學(xué)時數(shù)： 176學(xué)時， 學(xué)分：1學(xué)分， 適用專業(yè)： 普通高等學(xué)校所有本科生
依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，按照教育部、總參謀部、總政治部的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂《河南師范大學(xué)軍事課教學(xué)大綱》 (以下簡稱《大綱》)。
一、課程教學(xué)目標(biāo)
軍事課程以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、課程性質(zhì) 、目的和任務(wù)
軍事課程是普通高等學(xué)校的一門必修課。 軍事課程必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于國防與軍隊(duì)建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。
三、課程教學(xué)的基本要求
1、軍事課 (含軍事理論教學(xué)和實(shí)踐與軍事技能訓(xùn)練) 列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，成績記入學(xué)生檔案，按照《大綱》組織實(shí)施軍事課教學(xué)，嚴(yán)格考勤考核制度。
2、軍事理論和實(shí)踐教學(xué)時數(shù)為36學(xué)時，學(xué)校在完成規(guī)定的學(xué)時之外，應(yīng)積極開設(shè)選修課和舉辦講座。在軍事理論教學(xué)中，要掌握好深度和廣度，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極采用以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、軍事技能訓(xùn)練時間為2—3周，實(shí)際訓(xùn)練時間不得少于14天（140學(xué)時）。在組織軍事技能訓(xùn)練時，要以中國人民解放軍的條令、條例為依據(jù)，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。
四、課程教學(xué)內(nèi)容
• 軍事理論課程內(nèi)容 (課程編號：18000113)
| 軍 事 理 論 課 主 要 內(nèi) 容 | 教 學(xué) 目 標(biāo) | |
| 軍 事 思 想 | 一、軍事思想概述 形成與發(fā)展；體系與內(nèi)容；主要代表著作 二、毛澤東軍事思想 科學(xué)含義；主要內(nèi)容；歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義 三、鄧小平新時期軍隊(duì)建設(shè)思想 科學(xué)含義；主要內(nèi)容；地位作用 四、江澤民論國防與軍隊(duì)建設(shè) 主要內(nèi)容；指導(dǎo)作用 | 了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想；樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。 |
| 戰(zhàn) 略 環(huán) 境 | 一、戰(zhàn)略環(huán)境概述 二、國際戰(zhàn)略格局現(xiàn)狀和特點(diǎn)；發(fā)展趨勢 三、我國周邊安全環(huán)境演變與現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢；國家安全觀 |
掌握戰(zhàn)略基本理論，了解世界戰(zhàn)略格局的概況，正確分析我國的周邊環(huán)境，增強(qiáng)國家安全意識。 |
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中
國
國
防 | 一、中國國防概述 國防歷史；主要啟示 二、國防法規(guī) 國防法規(guī)體系；公民國防權(quán)利和義務(wù) 三、國防建設(shè) 國防領(lǐng)導(dǎo)體制；國防建設(shè)成就； 國防建設(shè)目標(biāo)和政策 四、我國武裝力量 中國人民解放軍；中國人民武裝警察部隊(duì)；中國民兵 | 了解我國國防的歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀，熟悉國防法規(guī)的基本內(nèi)容，明確國防動員和武裝力量建設(shè)的內(nèi)容與要求，增強(qiáng)依法建設(shè)國防的觀念 。
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軍 事 高 技 術(shù) | 一、軍事高技術(shù)概述 概念與分類；發(fā)展趨勢；對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響 二、高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用 制導(dǎo)技術(shù)；隱身偽裝技術(shù)；偵察監(jiān)視技術(shù)；電子對抗；航天技術(shù)；自動化指揮技術(shù) |
了解軍事高技術(shù)概況，明確高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響。樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。
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| 高 技 術(shù) 戰(zhàn) 爭 | 一、高技術(shù)戰(zhàn)爭概述 演變歷程；發(fā)展趨勢 二、高技術(shù)戰(zhàn)爭的特點(diǎn) 三、高技術(shù)戰(zhàn)爭對國防建設(shè)的要求 | 了解高技術(shù)戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，明確科技與戰(zhàn)爭的關(guān)系。樹立科學(xué)技術(shù)為國防建設(shè)服務(wù)的思想。 |
2、軍事技能訓(xùn)練課主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) （課程編號： 18000203）
| 軍 事 技 能 訓(xùn) 練 課 主 要 內(nèi) 容 | 教 學(xué) 目 標(biāo) | |
| 解放 軍條 令條 例教 育與 訓(xùn)練 | 一、《內(nèi)務(wù)條令》教育與訓(xùn)練 二、《紀(jì)律條令》教育與訓(xùn)練 三、《隊(duì)列條令》教育與訓(xùn)練 1．單個軍人隊(duì)列動作訓(xùn)練 2。分隊(duì)隊(duì)列動作訓(xùn)練 |
增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏和集體主義的精神，養(yǎng)成良好的作風(fēng)與習(xí)慣。 |
| 輕 武 器 射 擊 | 一、武器常識 二、簡易射擊學(xué)原理 三、射擊動作和方法 四、實(shí)彈射擊 | 了解輕武器的戰(zhàn)斗性能和基本的射擊理論，掌握射擊的動作要領(lǐng)，完成輕武器使用保養(yǎng)練習(xí)，實(shí)彈射擊。 |
| 戰(zhàn) 術(shù) | 一、戰(zhàn)斗類型和戰(zhàn)斗樣式 二、戰(zhàn)術(shù)基本原則 三、單兵戰(zhàn)術(shù)動作 | 了解戰(zhàn)斗的基本類型和基本戰(zhàn)術(shù)樣式，掌握戰(zhàn)術(shù)基 本原則，學(xué)會單兵戰(zhàn)術(shù)的基本動作。 |
| 軍 事 地 形 學(xué) | 一、地形對軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗行動的影響二、地形圖基本知識 二、地形圖基本勘誤 三、使用地形圖 | 了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識，學(xué)會識圖和用圖。 |
| 綜 合 訓(xùn) 練 | 一、行軍 二、宿營 三、野外生存 | 了解行軍、宿營的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力。 |
五、本課程與其它課程的關(guān)系
要求大學(xué)生熟悉馬克思主義哲學(xué)的基本理論，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的認(rèn)識論和方法論；熟悉中國革命史及物理、化學(xué)、生物等理化方面的基本知識。
六、教學(xué)時數(shù)分配
1、軍事理論與實(shí)踐課學(xué)時：36學(xué)時
第一章軍事思想 8學(xué)時
第二章戰(zhàn)略環(huán)境 6學(xué)時
第三章中國國防 6學(xué)時
第四章軍事高技術(shù) 8學(xué)時
第五章高技術(shù)局部戰(zhàn)爭 8學(xué)時
• 軍事技能訓(xùn)練學(xué)時 140學(xué)時
第一章中國人民解放軍條令教育訓(xùn)練 40學(xué)時
第二章輕武器射擊訓(xùn)練 20學(xué)時
第三章戰(zhàn)術(shù) 30學(xué)時
第四章軍事地形學(xué) 20學(xué)時
第五章綜合訓(xùn)練 30學(xué)時
七、教材與參考書
1、教材： 全國普通高等學(xué)校軍事教學(xué)指導(dǎo)委員審定通過的《軍事理論教程》與《軍事訓(xùn)練教程》 .北京：高等教育出版社，2002年9月第1版
• 參考書：
總參謀部軍訓(xùn)部《軍事高技術(shù)知識教材》北京：解放軍出版社， 1995.
朱海生《軍事思想概論》北京：國防大學(xué)出版社， 1997.
江澤民《論科學(xué)技術(shù)》北京：中央文獻(xiàn)出版社， 2001.
總參謀部軍訓(xùn)部《戰(zhàn)術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》北京：解放軍出版社， 1987.
高俊敏等編著《野外生存與防身自救》北京：軍事誼文出版社， 1980.
洪保秀《鄧小平國防思想研究》北京：軍事科學(xué)出版社， 2001.
八、主要教學(xué)方法與多媒體要求
在教學(xué)過程中，一是用啟發(fā)式、交流式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上主動積極分析問題和解決問題的能力；二是引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，增強(qiáng)討論課、現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)；三是教師的“言傳身教”與多媒體教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)過程變得生動、直觀、形象，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大地提高教學(xué)效果；四是， 進(jìn)一步挖掘課時潛力，為軍事課教學(xué)開拓更為廣闊的空間。
九、推薦的教學(xué)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站
全民國防教育網(wǎng) http://www.gf81.com.cn
中華軍事網(wǎng) http://www.nationfield.com/
海峽軍事 http://mil.fjii.com/
西安交通大學(xué)“國防教育”網(wǎng)站 http://jdjs.xjtu.edu.cn
中國國防報(bào) http://www.pladaily.com.cn/gb/defence/
兵器知識網(wǎng)站 http://mil.qianlong.com/mil/bqzs/bqzs.htm
中華軍事圖庫網(wǎng) http://www.nationfield.com/
十、其它
在軍事課的教學(xué)過程中，教師要選擇具有思考性、綜合性和理論聯(lián)系實(shí)際的題目例如：對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的意義等，在教師的指導(dǎo)下有組織地進(jìn)行討論。要求教師善于抓住關(guān)鍵，及時引導(dǎo)學(xué)生圍繞主要問題開展討論。
教師講完每章節(jié)后要有相應(yīng)的練習(xí)題，要求命題既反映重點(diǎn)，又照顧全面，既檢查學(xué)生掌握知識的程度，又反映出學(xué)生運(yùn)用知識、分析問題、解決問題及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的綜合能力。了解教與學(xué)的情況，及時改進(jìn)教學(xué)。
軍事課的考核必須按學(xué)校的有關(guān)考核規(guī)定執(zhí)行，要求 (1)命題不得超出教學(xué)大綱所規(guī)定的知識范圍，不出偏題、怪題；(2)著重考查學(xué)生的基本知識，基本理論和基本技能以及靈活運(yùn)用的能力；(3)命題要有一定的深度和廣度，難易比例適當(dāng)，從易到難，形成一個適當(dāng)?shù)奶荻龋?4)題量的大小要與考試時間的長短相一致；(5)命題要使班級所有學(xué)生的考試成績是“正態(tài) 分布”，能夠真實(shí)地反映出各個學(xué)生的實(shí)際水平。
制定：軍事教研室
大綱制定者：尹建強(qiáng)
大綱審定者：王慶國