總學(xué)時(shí)數(shù)： 36 學(xué)分： 1 適用專業(yè)：普系
一、課程教學(xué)目標(biāo)
本課程通過(guò)介紹、欣賞中外各時(shí)期、各類型的經(jīng)典音樂(lè)作品，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人生觀、世界觀和道德觀。
二、課程的性質(zhì)和任務(wù)
性質(zhì)：本課程為河南師范大學(xué)普系各專業(yè)選修課程
教學(xué)目的與任務(wù)：通過(guò)對(duì)中外音樂(lè)鑒賞的教學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生的音樂(lè)欣賞范圍及欣賞能力，從而掌握中外音樂(lè)在形勢(shì)及內(nèi)容上的特征，使學(xué)生具備分析各類不同體裁音樂(lè)作品的能力，從而擴(kuò)展學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)以及對(duì)藝術(shù)類的認(rèn)識(shí)。
三、課程教學(xué)的基本要求
1 、要求學(xué)生大致掌握中西方音樂(lè)發(fā)展的基本脈絡(luò)及音樂(lè)審美上的不同
2 、要求學(xué)生掌握中外音樂(lè)體裁、風(fēng)格以及不同時(shí)期各類的作品的重要特征
四、課程教學(xué)內(nèi)容
緒論 音樂(lè)藝術(shù)與審美鑒賞
1 、音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)功能
2 、音樂(lè)審美因素及審美實(shí)踐
第一章 中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)
第一節(jié) 民歌
教學(xué)要求：了解民歌的歷史、特征、分類及文化意義
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、民歌的概念
2 、各類民歌的特征及功能意義
教學(xué)重點(diǎn)：把握各地民歌的風(fēng)格與特征
教學(xué)難點(diǎn)：各地民歌風(fēng)格的辨識(shí)
第二節(jié) 曲藝
基本要求：了解曲藝的種類、歷史、表演特點(diǎn)，欣賞代表性曲種
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、曲藝的概念及分類、表演特征
2 、鼓詞類說(shuō)唱的名段賞析
3 、彈詞類說(shuō)唱的名段賞析
教學(xué)重點(diǎn)：掌握欣賞曲藝音樂(lè)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：方言風(fēng)格的辨識(shí)
• 戲曲
基本要求：了解中國(guó)戲曲發(fā)展歷史、分類及欣賞
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、戲曲的概念、歷史及聲腔分類
2 、昆曲欣賞
3 、梆子腔概述及欣賞
4 、皮黃腔概述及欣賞
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何欣賞戲曲
教學(xué)難點(diǎn)：戲曲劇本分析及風(fēng)格辨識(shí)
第四節(jié) 中國(guó)器樂(lè)作品
基本要求：了解中國(guó)器樂(lè)作品的分類、歷史和代表作品
學(xué)生應(yīng)掌握的概念及理論：
1 、古琴音樂(lè)
2 、民族器樂(lè)：北方鑼鼓、江南絲竹
3 、近現(xiàn)代中國(guó)作品：交響樂(lè)，民族樂(lè)隊(duì)作品
教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)別傳統(tǒng)器樂(lè)與近現(xiàn)代民族器樂(lè)作品在審美及形態(tài)上的差異
教學(xué)難點(diǎn)：不同審美的理念建立
第五節(jié) 中國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)作品
基本要求：中國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)作品的發(fā)展歷史背景、主要內(nèi)容及代表作品
學(xué)生應(yīng)掌握的概念及理論：
1 、歷史背景及代表作品和體裁形式
2 、藝術(shù)歌曲
3 、合唱歌曲和聲樂(lè)套曲
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握近現(xiàn)代各類聲樂(lè)題材及代表作品，注意各類歌曲的產(chǎn)生背景及現(xiàn)實(shí)意義。
第二章 西方音樂(lè)藝術(shù)
第一節(jié) 交響樂(lè)
基本要求：了解交響樂(lè)的概念、分類、歷史及代表作品
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、交響樂(lè)的概念與分類
2 、古典時(shí)期的交響樂(lè)
3 、浪漫時(shí)期的交響樂(lè)
4 、民族樂(lè)派的交響樂(lè)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何欣賞交響樂(lè)
教學(xué)難點(diǎn)：各時(shí)期風(fēng)格的辨識(shí)
第二節(jié) 室內(nèi)樂(lè)
基本要求：了解室內(nèi)音樂(lè)的概念、類別、歷史及名作
學(xué)生應(yīng)掌握的概念及理論：
1 、室內(nèi)樂(lè)的概念及類別
2 、古典時(shí)期的室內(nèi)樂(lè)
3 、浪漫時(shí)期的室內(nèi)樂(lè)
4 、民族樂(lè)派時(shí)期的室內(nèi)樂(lè)
教學(xué)重點(diǎn)：理解什么是室內(nèi)樂(lè)及如何欣賞室內(nèi)樂(lè)
教學(xué)難點(diǎn)：各時(shí)期室內(nèi)樂(lè)風(fēng)格的辨識(shí)
• 藝術(shù)歌曲
基本要求：了解藝術(shù)歌曲的概念、代表人物、歷史、代表作品
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、藝術(shù)歌曲的概念、歷史
2 、浪漫時(shí)期的主要藝術(shù)歌曲名作
教學(xué)重點(diǎn)：如何欣賞藝術(shù)歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：旋律與伴奏的關(guān)系分析
第四節(jié) 歌劇
基本要求：了解歌劇的概念、代表人物、歷史、代表作品
學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論：
1 、歌劇的源流、發(fā)展
2 、古典時(shí)期的歌劇
3 、浪漫時(shí)期的歌劇
4 、民族樂(lè)派的歌劇
5 、上述不同時(shí)期的歌劇風(fēng)格辨識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：如何欣賞歌劇
教學(xué)難點(diǎn)：各期歌劇的異同
五、課時(shí)分配
總學(xué)時(shí)數(shù)： 36 學(xué)分： 1
| 序號(hào) | 章節(jié) | 課時(shí) | 備注 |
| 1 | 緒論 | 2 | |
| 2 | 中國(guó)音樂(lè)藝術(shù) ---- 民歌 | 2 | |
| 3 | 曲藝 | 2 | |
| 4 | 戲曲 | 4 | |
| 5 | 中國(guó)器樂(lè)作品 | 6 | |
| 6 | 中國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)作品 | 2 | |
| 7 | 西方音樂(lè)藝術(shù)——交響樂(lè) | 8 | |
| 8 | 室內(nèi)樂(lè) | 4 | |
| 9 | 藝術(shù)歌曲 | 2 | |
| 10 | 歌劇 | 4 |
六、教材及參考書(shū)
教材：尹紅 張友剛《大學(xué)音樂(lè)》，西南師范大學(xué)出版社
參考書(shū)：孫繼南 《中外名曲欣賞》，山東教育出版社
七、主要教學(xué)方法與媒體要求
班級(jí)授課制、多媒體配合教學(xué)
八、推薦的教學(xué)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站
教學(xué)網(wǎng)站：無(wú)
專業(yè)文獻(xiàn)：
Indiana大學(xué)圖書(shū)館樂(lè)譜資料：(英文)
http://www.dlib.indiana.edu/variations/scores/
icking樂(lè)譜資料網(wǎng)：(英文)
http://icking-music-archive.org/index.html
制 訂：公共藝術(shù)教研室
執(zhí)筆人：張睿婷
審定人：白 紅