總學時： 36 學分 :2 適用專業(yè)：化學專業(yè)

一、教學目標：

《化學課程與教學論》是使本科生掌握化學教學論的基礎知識和化學教學基本技能，培養(yǎng)他們從事中學化學教學工作和進行教學研究的初步能力的必修課程。它具有很強的思想性、師范性和實踐性（“三性”）。

二、課程的性質和任務

本課程以實踐性為根基，以師范性為核心和以思想性為先導，努力把化學教學論基礎知識和基本技能的教學與“三性”融合起來，創(chuàng)造條件讓師范生有興味地進行學習、研討和演練，以培養(yǎng)他們從事教學和教學研究的初步能力。

三、課程教學的基本要求

本課程教學的基本要求是：

1 ．理解中學化學教學的目的和要求，掌握教學內容和教學知識體系；

2 ．掌握中學化學教學特點、教學的一般原理和主要方法；

3 ．具有分析中學化學課程標準和教科書、備課和組織 化學 教學活動的初步能力；

4 ．了解中學化學教學研究的一般方法，能夠接受和加工有關信息、資料，具有初步的教育科研能力，為進一步探討中學化學教學規(guī)律奠定基礎。

四、適用專業(yè)

本科化學

五、預修課程

化學專業(yè)基礎課：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、結構化學等

教育學

心理學

六、學時

總學時： 36 講授學時： 36 學分： 2 分

緒言……………………………………………………………… 1課時

第一章 化學課程………………………………………………4課時

第二章 化學教學的一般原理和方法…………………………3課時

第三章 化學教學中能力的培養(yǎng)………………………………2課時

第四章 化學教學中的思想政治教育…………………………2課時

第五章 化學教學程序的設計與實施…………………………3課時

第六章 化學教學測量和評價…………………………………3課時

第七章 化學用語的教學………………………………………2課時

第八章 化學基本概念的教學…………………………………2課時

第九章 化學基礎理論的教學…………………………………2課時

第十章 元素化合物知識的教學………………………………2課時

第十一章 有機化合物知識的教學……………………………… 2課時

第十二章 化學與社會聯(lián)系知識的教學………………………… 2課時

第十三章 化學習題的教學……………………………………… 2課時

第十四章 化學復習的教學……………………………………… 2課時

第十五章 化學教學研究的方法………………………………… 2課時

六、講授內容

章節(jié)	講授內容
緒言	教師的素質結構、化學教學論的設課目的、學習內容、學習方式、評價方式
第一章 化學課程	化學課程的設置、 化學教學大綱（化學課程標準） 、 中學化學課程的內容和化學教科書體系 、中學化學教材的評價、外國化學課程教材改革和我國近年來化學教材改革的情況、 中學化學新課程標準和教材
第二章 教學的一般原理和方法	化學學習的原理和方法、化學教學的特征、化學教學的理論基礎、化學教學的一般原則、化學教學方法、 化學教學中直觀教具的使用
第三章 化學教學中能力的培養(yǎng)	能力培養(yǎng)的重要意義、化學教學中各種能力及其培養(yǎng)的途徑和方法
第四章 化學教學中的思想政治教育	辯證唯物主義教育、愛國主義教育、 科學態(tài)度教育、科學方法論教育、化學史教育
第五章 化學教學程序的設計與實施	化學教學系統(tǒng)、化學教學系統(tǒng)的設計、化學教學程序設計方案的實施、化學課堂教學質量的分析評價和課后工作、化學課外活動、新課程所提倡的探究式教學設計與實施
第六章 化學教學測量和評價	化學教學測量（測量的方式、程序、考試的類型）、化學教學評價、新課程所提倡的多樣化評價策略的設計與實施
第七章 化學用語的教學	化學用語教學的意義、 化學用語的分類、化學用語教學的要求
第八章 化學基本概念的教學	化學基本概念在化學教學中的地位和作用、 化學基本概念的系統(tǒng)和分類、化學基本概念的形成過程與方法、教學中需要注意的幾個問題、 化學基本概念教學示例
第九章 化學基礎理論的教學	化學基礎理論在化學教學中的地位和作用、 化學基礎理論的主要內容和體系、教學中需要注意的幾個問題、 化學基礎理論教學示例
第十章 元素化合物知識的教學	元素化合物知識在化學教學中的地位、 元素化合物知識的內容和體系、元素化合物知識教學的要求、 元素化合物知識教學示例
第十一章 有機化合物知識的教學	有機化合物知識在化學教學中的地位和作用、 有機化合物知識的內容和體系、有機化合物知識教學的基本要求、 有機化合物知識教學示例
第十二章 化學與社會聯(lián)系知識的教學	化學與社會聯(lián)系知識的教學內容和特點、 生產和生活中化學知識教學的要求、化學生產知識的教學方法、社會生活中化學知識教學的方法
第十三章 化學習題的教學	化學習題教學的基本要求、 習題教學的內容、 習題教學的一般途徑和方法
第十四章 化學復習的教學	化學復習的意義、 化學復習的類型、化學復習的一般要求、單元復習和總復習的方法
第十五章 化學教學研究的方法	化學教學研究的基本環(huán)節(jié)、化學教學研究課題的選定、化學教學研究的一般方法、化學教學研究論文的撰寫

七、教材和參考書

1 、教材

劉知新主編 . 化學教學論（第三版），高等教育出版社， 2004 年

2 、參考書

劉知新主編 . 化學教學系統(tǒng)論，廣西教育出版社， 1996 年

何少華主編 . 化學課程論，廣西教育出版社， 1996 年

張多霞、錢揚義主編 . 化學教學論，廣東高等教育出版社， 1999 年

張多霞、錢揚義主編 . 中學化學課堂教學設計，廣東高等教育出版社， 1999 年

劉知新主編 . 化學教學論 . （第二版） . 高等教育出版社 .1997 年

3 、多媒體課件

自制 CAI 課件

著名專家講學錄像（光盤）

著名教師教學錄像（光盤）

八、其他

討論：隨講授教學進行，以小組合作學習形式進行

作業(yè)：分章布置，及時反饋、評價

考核要求：平時成績和活動：終結紙筆考試 = 4 ： 6

制 訂：化學課程與教學論研究室

執(zhí)筆人：李慧珍、馬小芳

審定人：靳建華