7月8日下午，我校研究性教學(xué)專題培訓(xùn)會在外國語學(xué)院報告廳舉行，各教學(xué)單位教學(xué)工作負責(zé)人、研究性教學(xué)項目負責(zé)人、新進青年教師以及學(xué)院骨干教師代表參加會議。會議由審核評估辦公室副主任、教務(wù)處處長梁存良主持。

本次培訓(xùn)邀請了河南工業(yè)大學(xué)戴曉鸝教授、我?；瘜W(xué)化工學(xué)院劉玉榮教授和俊甫書院董樂副教授作專題輔導(dǎo)。

戴曉鸝以“基于OBE理念的課程建設(shè)和研究性教學(xué)實踐”為主題，從課程內(nèi)容體系、課程思政體系、研究性教學(xué)體系三個方面，結(jié)合實際案例，系統(tǒng)地介紹了課程建設(shè)路徑和研究性教學(xué)實踐策略，強調(diào)了“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的核心理念。

劉玉榮以“促進學(xué)生思維參與的教學(xué)設(shè)計與實踐”為主題，從為什么要促進學(xué)生思維參與、為什么要重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計中如何促進學(xué)生思維參與三個方面，深入剖析了教學(xué)設(shè)計在提升學(xué)生思維參與度中的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)教師們思考如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新性。

董樂以“推進研究性教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”為主題，從何為研究性教學(xué)、為何研究性教學(xué)、研究性教學(xué)何為三個方面，說明了研究性教學(xué)在高校課堂中的重要地位和價值，倡導(dǎo)教師們通過優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)的深度變革。

通過本次專題培訓(xùn)，與會教師加深了對研究性教學(xué)和實施研究性教學(xué)具體策略的理解，增進了構(gòu)建研究性教學(xué)體系、促進課堂教學(xué)質(zhì)量的能力，為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)更多學(xué)術(shù)型和創(chuàng)新型人才起到了積極促進作用。

本次培訓(xùn)會標(biāo)志著我校研究性教學(xué)專題培訓(xùn)工作正式啟動，專題培訓(xùn)工作采取兩級模式進行，分為校級集中培訓(xùn)和院級自主培訓(xùn)，要確保每位教師能夠培訓(xùn)到位，能夠深刻理解研究性教學(xué)的理念與方法，并將其有效融入日常課堂教學(xué)。

（評估辦 劉炳輝 王霄）