本研究所依托河南省物理學重點學科和課程與教學論碩士點，從事中學物理課程與教學設計、物理教材與教學方法、物理實驗設計與教學研究，致力于培養(yǎng)掌握扎實的物理學和教育學知識，具有從事物理學科教育教學技能和研究能力，能夠適應教育發(fā)展和課程改革需要的高層次人才。
主要研究方向有：
1. 物理學習理論與教學設計
2. 物理教材和教學方法研究
3. 物理實驗設計與教學研究
4. 物理學史與方法教育研究
2010年以來該學科成員主持省級以上教學改革和教師教育研究課題10項，廳級教育科學研究課題11項，獲省級教學成果一等獎2項，二等獎2項，在比較教育研究、中國教育學刊、教育科學研究、教育理論與實踐、教學與管理、物理教師、物理教學、中學物理教學參考等核心及CSSCI期刊上發(fā)表學術(shù)論文100余篇，人大復印報刊資料轉(zhuǎn)載10篇，主編專著及教材7本，參編教材2本，1人擔任人教版國家級中職物理規(guī)劃教材審稿人，研究成果和水平得到了國內(nèi)物理教育界的認可，產(chǎn)生了較大的影響。
研究所成立于2013年7月，現(xiàn)有教師 4人，其中教授1名，副教授2名，講師1名，具有博士學位3人，碩士學位1人。
所長：侯新杰
成員：陳運保，杜愛慧，靳來鵬