為了促進(jìn)本科生構(gòu)建長(zhǎng)期有效的科研規(guī)劃，10月19日晚20:00，2022級(jí)行知實(shí)驗(yàn)班于行知講堂舉辦了第14次專題報(bào)告會(huì)。青年教師吳孔森、賈蒙蒙，2022級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任劉迪以及實(shí)驗(yàn)班全體學(xué)生參加了此次報(bào)告。本次報(bào)告由劉迪主持并主講。
報(bào)告內(nèi)容涵蓋了四個(gè)部分，關(guān)鍵詞聚焦于學(xué)科交叉、研究方向和研究方法。首先，劉迪闡述了生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的概念，并系統(tǒng)解釋了生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本構(gòu)架。其次，他探討景觀生態(tài)學(xué)與景觀生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，詳細(xì)解釋了景觀生態(tài)學(xué)的核心術(shù)語(yǔ)，并選取了兩篇論文作為案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)大家思考僅憑景觀結(jié)構(gòu)是否足以預(yù)測(cè)生態(tài)環(huán)境的演變方向，是否應(yīng)該引入風(fēng)險(xiǎn)源指標(biāo)來(lái)補(bǔ)充現(xiàn)有分析框架。再次，劉迪以四篇論文為例，討論要素集成與區(qū)域生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，展示了研究視角和評(píng)估指標(biāo)如何隨著研究思路的延伸而逐步完善。最后，劉迪提出了評(píng)價(jià)模型優(yōu)化、評(píng)價(jià)單元優(yōu)化、文章創(chuàng)新點(diǎn)探索、結(jié)果比較和未來(lái)研究方向等五個(gè)要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)生態(tài)指標(biāo)的綜合審視、社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合考量以及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用研究的重要性，希望同學(xué)們能從中體會(huì)到學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài)性與復(fù)雜性。
報(bào)告結(jié)束的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，吳孔森對(duì)報(bào)告內(nèi)容提出了自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)，劉迪對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)解答。賈蒙蒙則鼓勵(lì)學(xué)生們多花時(shí)間閱讀論文，并與老師積極溝通，努力克服困難，逐步提升自己的研究能力。通過(guò)這次專題報(bào)告會(huì)，學(xué)生們的學(xué)術(shù)視野得到了拓展，研究能力得到了提升，為他們的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)之路增添了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（旅游學(xué)院 劉 迪 李靜文）
