我院扎實(shí)推進(jìn)全程化就業(yè)指導(dǎo)工作 ——做好學(xué)生就業(yè)工作的“引航人” |
為引導(dǎo)教育廣大學(xué)生樹立科學(xué)的成才觀、就業(yè)觀、職業(yè)觀，進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效，我院針對(duì)大二、大三年級(jí)特點(diǎn)，以增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐緊密度為重點(diǎn)，抓好學(xué)生就業(yè)能力培育鍛煉，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、職場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)“不斷線”。 以青春之名點(diǎn)亮創(chuàng)新之夢(mèng)——“金點(diǎn)子”創(chuàng)新創(chuàng)意征集大賽
10月16日，我院啟動(dòng)“金點(diǎn)子”創(chuàng)新創(chuàng)意征集大賽。參賽項(xiàng)目有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類、公益創(chuàng)業(yè)類、實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)化類等多種類型。參賽團(tuán)隊(duì)通過PPT路演和現(xiàn)場(chǎng)答辯的方式展現(xiàn)作品的理念和優(yōu)點(diǎn)。其中，項(xiàng)目“傘刷”利用雨傘可伸縮性原理，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，制作出可伸縮性刮具，解決實(shí)驗(yàn)室儀器洗刷麻煩的問題；實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)化類項(xiàng)目“質(zhì)動(dòng)未來”利用多種生物質(zhì)碳材料的制備方法，集中解決污水處理問題，科技含量高，市場(chǎng)前景好，很好把科研和市場(chǎng)結(jié)合起來，加快了產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)程。而后，評(píng)委老師根據(jù)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)與可行度、PPT表現(xiàn)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行打分，指出不足之處并給予中肯意見。 本次比賽的舉辦旨在為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、發(fā)散創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育。下一步學(xué)院將選拔其中優(yōu)秀、可行的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)入駐學(xué)院“化羽”雙創(chuàng)基地進(jìn)行培育，為“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提供優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目支撐。 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力——簡歷制作大賽
設(shè)計(jì)求職簡歷，成就輝煌未來。10月19日，我院舉辦簡歷制作大賽。比賽分為自我介紹、簡歷制作講解、求職答辯等三個(gè)環(huán)節(jié)。15位選手著裝莊重整潔，依次款款登臺(tái)，以流利的自我介紹、精美的簡歷設(shè)計(jì)、精彩的簡歷制作講解和睿智的求職答辯贏得了場(chǎng)上陣陣掌聲。尤其是求職答辯環(huán)節(jié)，逼真的求職場(chǎng)景，讓選手們和在場(chǎng)同學(xué)領(lǐng)略到職場(chǎng)激烈競爭的場(chǎng)面。 學(xué)生們對(duì)此次比賽頗感興趣，積極遞交作品，學(xué)院先后共收集100余項(xiàng)作品，經(jīng)過兩輪評(píng)選，最后有15項(xiàng)優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。此次活動(dòng)的順利開展，能幫助廣大學(xué)生掌握制作簡歷的技巧，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提升求職技能，為其在未來激烈的職場(chǎng)競爭中脫穎而出奠定了基礎(chǔ)。 （化學(xué)化工學(xué)院 郭莫） |
