為引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我認(rèn)知，提高適應(yīng)能力，減輕學(xué)業(yè)壓力，10月12日，我院在化學(xué)北樓N217會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“自我探索，以畫(huà)繪心”團(tuán)輔活動(dòng)?；顒?dòng)由我院二級(jí)心理工作站負(fù)責(zé)人何亞平帶領(lǐng)開(kāi)展。

在何亞平的組織下，同學(xué)們參與了“我的名字”和“雨中人”等富有探索性的活動(dòng)。在“我的名字”環(huán)節(jié)，同學(xué)們選擇自己喜歡顏色的彩筆在紙上寫(xiě)下自己的名字，依據(jù)個(gè)人感受對(duì)自己的“溫度”“濕度”及“柔軟度”進(jìn)行打分，并在小組內(nèi)分享自己對(duì)溫度、濕度和柔軟度的理解與打分原因。在“雨中人”環(huán)節(jié)，伴隨著輕柔的雨聲背景音和何老師的指導(dǎo)語(yǔ)，同學(xué)們閉目凝神，盡情馳騁于想象的海洋，勾勒出一幅幅雨中人的畫(huà)面。隨后，他們利用15分鐘的時(shí)間，將腦海中的景象化為筆下的畫(huà)作。分享環(huán)節(jié)，每位同學(xué)都滿懷激情地講述了自己畫(huà)中的故事，并深入剖析了畫(huà)作所蘊(yùn)含的深意，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨而熱烈，充滿了歡笑與思考。

此次團(tuán)輔活動(dòng)的成功舉辦，不僅為校園文化生活增添了一抹亮色，而且通過(guò)繪畫(huà)這一方式，幫助同學(xué)們更加全面、深入地探索自身，促進(jìn)了自我認(rèn)同感，緩解了情緒壓力。學(xué)院將不斷推出更多新穎多彩的團(tuán)輔活動(dòng)，為學(xué)生提供更加全面、貼心的心理支持與服務(wù)。

（化學(xué)化工學(xué)院 朱昭奇 段毅恒）