學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷
1984.09-1988.07 河南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，化學(xué)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位

1999.09-2002.06 河南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，學(xué)科教學(xué)（化學(xué)），教育碩士學(xué)位

2011.09-2012.08 華中師范大學(xué) 訪問學(xué)者 

1988.08-1994.12 河南省新鄉(xiāng)市十一中 中學(xué)二級教師

1994.12-2002.12 河南省新鄉(xiāng)市十一中 中學(xué)一級教師

2002.12-2005.12 河南省新鄉(xiāng)市十一中 中學(xué)高級教師

2006.01-2019.3  河南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 副教授

2019.03-今     河南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 教授

主講課程

化學(xué)課程與教學(xué)論 中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計 化學(xué)實驗與教學(xué)研究 化學(xué)課程與教材分析 化學(xué)課例研究 化學(xué)微格教學(xué)訓(xùn)練

研究領(lǐng)域與興趣 

化學(xué)課程與教學(xué)論 教師教育

主持的教學(xué)質(zhì)量工程

1.河南省教師教育精品資源共享課程《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》，河南省教育廳 ,2013-2015

2.河南省精品在線開放課程《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》，河南省教育廳 ,2016-今

3.河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織：化學(xué)教育科學(xué)研究所，2018-今

主持的主要教學(xué)科研項目

1. 河南省教師教育課程改革重點項目：教師教育課程大班化混合式教學(xué)的研究與實踐——以《化學(xué)課程與教學(xué)論》為例，2015-2018

2. 河南省高等學(xué)校研究生教學(xué)改革項目：教育碩士研究生全程實踐培養(yǎng)模式研究，2016-2019

3.河南省教育廳人文社會科學(xué)研究重點項目：中學(xué)理科教科書綜合難度定量分析模型的構(gòu)建與應(yīng)用-以化學(xué)為例，2015-2018

4. 河南省教師教育課程改革項目：基于課堂觀察技術(shù)的師范生教師專業(yè)發(fā)展研究，河南省教育廳，2012-2013

5. 河南省教育技術(shù)裝備與實踐教育研究課題：化學(xué)微格中多元化教學(xué)評價的構(gòu)建與思考，2015-2018

6. 河南省教師教育課程改革項目：河南省特崗教師專業(yè)發(fā)展的困境及對策研究，2014-2015

7. 河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題：基于課堂觀察技術(shù)的師范生教師專業(yè)成長研究，2012-2014 

8. 河南省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃項目：基于項目學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐研究，2018-今

代表性論文

[1] 劉玉榮,史鵬園.“深度學(xué)習(xí)”視野下高中化學(xué)實驗教學(xué):問題與對策[J].化學(xué)教育(中英文),2018,39(17):58-65.    

[2] 劉玉榮,陳昕昕.論證圖——促進(jìn)初學(xué)者學(xué)習(xí)科學(xué)論證的有效工具[J].化學(xué)教育(中英文),2017,38(17):10-15. (人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載）

[3] 劉玉榮,詹利平.融合化學(xué)史和生活的二氧化碳教學(xué)設(shè)計[J].化學(xué)教育(中英文),2017,38(17):5-9.   (人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載）

[4] 劉玉榮,王媛培.基于思維地圖構(gòu)建高中化學(xué)習(xí)題解題模型[J].化學(xué)教育(中英文),2017,38(13):33-39.  

[5] 劉玉榮,仲亞男.中美化學(xué)教科書中習(xí)題的背景及行為要求比較——以氧化還原反應(yīng)為例[J].化學(xué)教育,2017,38(11):7-12.

[6] 劉玉榮,陳昕昕.中學(xué)化學(xué)課堂有效提問的量化研究[J].化學(xué)教學(xué),2016(07):13-18. (人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載）

[7] 劉玉榮,蔣楠.立足技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計——以“硫酸的制備與性質(zhì)”為例[J].化學(xué)教學(xué),2016(05):45-50.

[8] 劉玉榮,高瑞芳.中美化學(xué)教科書中生涯教育思想的滲透比較與分析[J].化學(xué)教育,2015,36(09):9-13.

[9]劉玉榮，王后雄.化學(xué)導(dǎo)課設(shè)計中情意目標(biāo)達(dá)成案例分析.化學(xué)教育，2013(8):20-22.

[10]劉玉榮，王后雄.高考化學(xué)學(xué)科能力考察的演變及趨勢.中國考試，2012,(5):30-38.

獲獎

1. 第四屆全國教育碩士優(yōu)秀教師，全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會，2014.7

2. 河南省教師教育專家，河南省教育廳，2015.10

3. 河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（高?；瘜W(xué)）一等獎，河南省教學(xué)標(biāo)兵， 河南省教育廳、河南省教育工會.2010.8

4. 河南省教師教育教學(xué)成果一等獎，河南省教育廳，2016.12

5. 輔導(dǎo)學(xué)生參加“東芝杯”全國師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新大賽獲二等獎1次、三等獎2次、優(yōu)秀獎2次，中華人民共和國教師工作司、國際交流與合作  司，2010-2017

6. 第一、二、四、五、六屆全國高等院?；瘜W(xué)專業(yè)師范生教學(xué)素質(zhì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師.中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)委員會、中國化學(xué)會教學(xué)教育委員會，2008-2017

7. 河南省第五、七、八、十、十二、十三、十四屆高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師.河南省教育廳.2009-2016

8.第三、五、六屆全國化學(xué)教育碩士教學(xué)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎.中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會，2013-2017

9. 新鄉(xiāng)市五一勞動獎?wù)芦@得者，新鄉(xiāng)市總工會，2019.4

10. 新鄉(xiāng)市五一巾幗獎?wù)芦@得者，新鄉(xiāng)市總工會，2019.3

11. 第二屆河南師范大學(xué)十大育人楷模，河南師范大學(xué)，2017.6

12. 未來學(xué)院未來名師班導(dǎo)師，河南師范大學(xué)未來學(xué)院，2018.11