大學(xué)生心理健康教育是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步深化心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造良好宿舍氛圍，歷史文化學(xué)院于4月2日下午，在求是中樓舉辦生活心理委員及宿舍長(zhǎng)能力提升活動(dòng)?；顒?dòng)特邀請(qǐng)皇甫艷玲教授授課，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及宿舍長(zhǎng)出席本次本活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，龐振康老師發(fā)表講話，向皇甫艷玲教授的蒞臨表示熱烈歡迎。接著，皇甫教授以一個(gè)猴子實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入本次活動(dòng)的主題——用“心”生活，做最好的自己，活動(dòng)主題從心理健康和大學(xué)生心理健康以及宿舍中的人際交往兩個(gè)方面展開(kāi)。皇甫教授從心理健康的五個(gè)要素出發(fā)，生動(dòng)舉例，向與會(huì)同學(xué)闡釋了心理健康的定義，進(jìn)而導(dǎo)入大學(xué)生心理健康的六大標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用經(jīng)典事例說(shuō)明了宿舍人際關(guān)系對(duì)人生發(fā)展的影響，并向同學(xué)們提供了處理人際關(guān)系的有效建議。隨后，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)積極提問(wèn)，皇甫教授耐心一一解答，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，師生交流充分。最后，龐振康老師提供模擬場(chǎng)景，同學(xué)們分組討論，集思廣益，共同解決問(wèn)題。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)生骨干在學(xué)生群體中的帶頭和榜樣作用，提升了各年級(jí)宿舍長(zhǎng)與學(xué)生骨干應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，不僅能夠幫助學(xué)生切實(shí)解決日常生活中的人際交往難題，發(fā)揮朋輩互助的積極作用，還有助于提高學(xué)生心理健康水平，為實(shí)現(xiàn)精彩人生鋪路筑基。

（歷史文化學(xué)院 龐振康 肖娟）