為探索高校畢業(yè)生就業(yè)與中學師資需求之間的契合點，6月9日上午，學院與新鄉(xiāng)市第四中學聯(lián)合召開“就業(yè)導向的中學師資培養(yǎng)模式改革”座談會，會議在四中舉行，蘇全有院長一行4人參加了此次座談。四中黨支部書記、校長李劍鳴等校領(lǐng)導、全體歷史教師及實習導師代表參加了此次座談。

 座談中，李劍鳴書記首先致辭。李書記對學院各位領(lǐng)導老師的到來表示熱烈歡迎，他追溯了四中與師大的淵源，不僅四中作為學院的實習基地，每年接納大批師范實習生，同時多名師大優(yōu)秀畢業(yè)生選擇來到我校工作，在這里生根發(fā)芽、茁壯成長，成為骨干教師。而且李書記自己作為師大校友，師大又將迎來百年華誕，在這里倍感親切。

 接著，蘇全有院長發(fā)言。蘇院長感謝了李書記的歡迎，并介紹了本次座談的主題。蘇院長高屋建瓴，分別從高校、學院及專業(yè)層面談到了今后發(fā)展方向，分享了改革給我們帶來的變化。

 然后，四中宋秉玉副校長發(fā)言。宋校長介紹了師大歷史文化學院實習生或畢業(yè)生在四中的表現(xiàn)情況，并就學院的中小學師資培養(yǎng)提出了意見和建議。他建議，要減小教師招聘考試與本科課程之間的差距，以利于畢業(yè)生就業(yè)，還討論了如何結(jié)合課程改革，來更好地提高高校課堂效率。

 接下來，與會學院領(lǐng)導發(fā)言，就下一步師資培養(yǎng)模式改革做出說明。王守謙副院長介紹了改革方向。王院長指出，要探索非師范專業(yè)畢業(yè)生師資方向的培養(yǎng)方法，結(jié)合疫情背景實現(xiàn)校內(nèi)外實習互補，推進畢業(yè)論文與實習的一體化改革，引導更多學生投入中學課堂的研究。他明確了對于中學作為實習基地對畢業(yè)生的培養(yǎng)方向，并要加強實習名額與實習生的專業(yè)的匹配程度，做到精準對接。此外，吳廣飛副書記還和大家交流了目前研究生的相關(guān)政策，厚基礎(chǔ)、寬口徑的專業(yè)培養(yǎng)方向，以及研究性教學改革，讓師大學子更加“卷”起來，“學在師大”的傳統(tǒng)更好地發(fā)揚。

      最后，學院領(lǐng)導與四中導師代表進行交流。四中教師張秀菊、韓鐵鏡、趙崇宇侃侃而談，匯報師大實習生情況，并提出意見建議。雙方進行了深入的交流，座談會在熱烈的研討中愉快落幕。

 此次座談會，有效推動了高校培養(yǎng)人才與學校用人需求的密切銜接，創(chuàng)新性做出了破解畢業(yè)生“就業(yè)難”困境的有益探索與嘗試，促進了課堂教學的大中小一體化發(fā)展。

                                                                                                                 （歷史文化學院  龐振康  新鄉(xiāng)市第四中學 卜剛）