2015年1月7日上午，歷史文化學(xué)院專業(yè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流暨新入職教師聽課匯報(bào)會(huì)在學(xué)院二樓小會(huì)議室進(jìn)行，會(huì)議由鞠明庫副院長主持，2014年新入職的4位教師及2013級、2014級的專業(yè)班主任參加會(huì)議。

2014年新入職的4位教師首先自己的聽課感想進(jìn)行了匯報(bào)，他們普遍認(rèn)為聽老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)，對自己盡快完成由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，具有巨大促進(jìn)作用；在聽課過程中，也熟悉了同事，熟悉了學(xué)校，對自己下學(xué)期走上講臺(tái)也有了更好的規(guī)劃。之后，2014級的專業(yè)班主任對自己輔導(dǎo)新生選課，規(guī)劃新生學(xué)習(xí)，組織新生活動(dòng)等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。2013級的專業(yè)班主任則根據(jù)大二學(xué)生的心理特點(diǎn)、年級特征等，展開了別具生面的各項(xiàng)活動(dòng)。

最后，鞠明庫副院長進(jìn)行了總結(jié)，他首先對新教師的認(rèn)真聽課及專業(yè)班主任的辛勤付出表示感謝，表示學(xué)院將進(jìn)一步完善新教師的課堂準(zhǔn)入制度，為新教師更好地走上講臺(tái)盡心盡力；對于專業(yè)班主任工作，鞠明庫副院長指出要在樹立對學(xué)生專業(yè)負(fù)責(zé)的觀念、著眼于學(xué)生四年的規(guī)劃、既有堅(jiān)守又要?jiǎng)?chuàng)新等方面，解決實(shí)際問題，更好地促進(jìn)學(xué)生成材。

借此次專業(yè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流暨新入職教師聽課匯報(bào)會(huì)之機(jī)，歷史文化學(xué)院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擬出更詳盡切實(shí)的規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)工作的全面發(fā)展。

                                                           （張建輝）