我院舉行2013-2014學(xué)年度第一次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍
為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)水平，2013年10月26日14：30——18：30，我院在二樓會議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第一次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍，本次沙龍主題為讀書報告。我院中國史、世界史、考古學(xué)以及歷史教育等方向四十余名研究生參加了本次沙龍。本次活動由李峰副院長主持，李長印、王守謙、馬小能等導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo)。
在本次活動中，共有18名研究生圍繞《國史大綱》、《轉(zhuǎn)折年代》、《戊戌變法史事考》、《中國思想史》、《中國史學(xué)史》、《中國大歷史》、《秦漢史》、《天朝的崩潰》、《目錄學(xué)發(fā)微》、《中國古代史籍校讀法》、《考古學(xué)是什么》等學(xué)術(shù)名著與大家一起分享了自己的讀書心得，同時就與會同學(xué)提出的一系列問題予以解答。而與會的各位導(dǎo)師則對每一位同學(xué)的報告進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，對同學(xué)們之間的論爭予以肯定并加以指導(dǎo)，并評出了本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學(xué)：即王雪嬌、路丹、張亞楠、吳寒、郭曉雪。
最后李長印老師、王守謙老師先后發(fā)言，對同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)予以肯定，并對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)予以具體指導(dǎo)。李峰副院長在對本次活動予以高度贊揚(yáng)的同時，對十一月份的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了細(xì)致的安排。
本次活動報告生動、論爭熱烈、點(diǎn)評精彩，達(dá)到了激蕩學(xué)術(shù)思想，分享學(xué)識的預(yù)期目標(biāo)。 （黃秋嘯）
我院舉行2013-2014學(xué)年度第二次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍
為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)論文寫作水平，2013年12月01日08：00——12：00，我院在學(xué)院二樓會議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第二次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍，本次沙龍主題為學(xué)術(shù)論文報告。我院中國史、世界史、考古學(xué)以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍。本次活動由李峰副院長主持，蔡蕾、張文瀚、馬小能等碩士生導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo)。
本次活動中，各方向共有14名研究生進(jìn)行了論文報告，而與會的各位導(dǎo)師則對每一位同學(xué)的報告進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評和“找茬”，同時對于同學(xué)們?nèi)绾螌懞谜撐脑趯γ總€同學(xué)論文的評議中加以指導(dǎo)，使同學(xué)們受益匪淺。
考古學(xué)方向：饒勝、葉申、張馨元、薛松等同學(xué)做了論文報告，題名分別為《傳統(tǒng)紋飾之漢代云紋的淺析》、《中國考古學(xué)的發(fā)展歷程》、《試論考古學(xué)理論的重要性》、《青銅器紋飾的特點(diǎn)——以蓮鶴方壺為例》等。張文瀚老師對這四位同學(xué)的報告予以重點(diǎn)點(diǎn)評。針對饒勝的報告，張老師肯定了其對云紋的整體把握，但同時也指出論文的主題夠不突出，應(yīng)多從具體內(nèi)容上去把握。針對葉申的報告。張老師指出論文題材缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容缺乏條理。針對張馨元報告，張老師希望其在論文中挖掘具體理論來證明重要性，最好能再通過其它書籍來佐證。針對薛松的報告，張老師建議他應(yīng)將論文的范圍縮小，另外還需要有更多的背景知識積累。
世界史方向：劉彥輝、李偉、劉銳等同學(xué)做了論文報告，題名分別為《淺析布什時期美國東南亞戰(zhàn)略》、《伊麗莎白一世的婚姻外交》、《淺析近代英國教會的功能》等。蔡蕾老師對這三位同學(xué)的報告進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評。針對劉彥輝的報告，蔡老師認(rèn)為整體框架較清晰，但是提出問題和解決問題不明確。針對李偉的報告，蔡老師認(rèn)為李偉該論文雖然詳細(xì)整理了伊麗莎白時代的外交過程，但缺乏論述，建議圍繞一個中心進(jìn)行詳細(xì)論述。針對劉銳的報告，蔡老師認(rèn)為其應(yīng)該在大量外文資料的基礎(chǔ)上更加深入進(jìn)行寫作。
中國史方面：王雪嬌、夏強(qiáng)、劉喜濤、白中陽等同學(xué)進(jìn)行了論文報告，題名分別為《試論<史記>與<漢書>中韓信傳記之異同》、《淺析宋代社會轉(zhuǎn)型與士人關(guān)系》、《宋代私家藏書的特點(diǎn)探究》、《論民國時期的郵差》等，針對王雪嬌的報告，張文瀚老師充分肯定了論文的選題，做到了“以小見大”；李峰老師則指出了其存在的不足：內(nèi)容只局限于兩篇傳記，而應(yīng)該擴(kuò)大到全書，并還與其他書目中的記載做比較。針對夏強(qiáng)的報告，李峰老師強(qiáng)調(diào)其應(yīng)更加注重對于唐宋轉(zhuǎn)型對于士人的影響，以期更加符合題目。針對劉喜濤的報告，李峰老師認(rèn)為該文立意很好，望其縮小題目以便更好的效果，另外還需多讀同類著作；針對白中陽同學(xué)的報告，馬小能指出論文比較完整，但是需要有創(chuàng)新點(diǎn)。
歷史教育方面：王琳、胡俊飛、劉暢等同學(xué)進(jìn)行了論文報告，題名分別為《簡析穿越劇對歷史教學(xué)的影響》、《淺析新中國成立初期蘇聯(lián)中學(xué)歷史教學(xué)對我國的影響（1949-1953）》、《約翰生亨利<歷史教學(xué)法>對于中國歷史教學(xué)的影響》等。針對王琳的的報告，李峰老師指出了其中的不足主要有兩點(diǎn)，一是論文內(nèi)容要具體深入，不能泛泛而談；二是要根據(jù)具體事例對其做深入的討論分析。馬小能老師則則認(rèn)為論文應(yīng)更注重學(xué)術(shù)性，而不是文學(xué)性的文采。針對胡俊飛的報告，馬小能老師認(rèn)為胡俊飛同學(xué)雖然晰全面、系統(tǒng)地闡述了蘇聯(lián)教育對于中國的影響，但在寫作內(nèi)容應(yīng)再細(xì)化，例如從制度方面去考量；蔡蕾老師則另外補(bǔ)充了當(dāng)時國際背景為冷戰(zhàn)下的兩級格局和中國的“一邊倒”的外交政策。針對劉暢的報告，馬小能老師認(rèn)為應(yīng)該從當(dāng)時社會背景等大方面進(jìn)行論述其影響；蔡蕾老師則希望劉暢同學(xué)能學(xué)習(xí)其他同類文章的經(jīng)驗(yàn)。
讀書報告會上老師們的點(diǎn)評時妙語不斷，使同學(xué)們受益匪淺。同學(xué)們在學(xué)術(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行了激烈的辯論，并能不時對于自己在沙龍中產(chǎn)生的的疑惑請教老師。老師們還評出了本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)：即胡俊飛、王雪嬌、白中陽、夏強(qiáng)。本次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍成功舉行達(dá)到了激蕩學(xué)術(shù)思想，培養(yǎng)同學(xué)們論文寫作能力的預(yù)期目標(biāo)。（夏強(qiáng)）
我院舉行2013-2014學(xué)年度第三次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍
為進(jìn)一步提高廣大研究生的學(xué)術(shù)論文寫作水平，2013年12月01日14：30——18：30，我院在學(xué)院二樓會議室舉辦了2013-2014學(xué)年度第三次琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍，本次沙龍主題為學(xué)術(shù)論文報告。我院中國史、世界史、考古學(xué)以及歷史教育等方向三十余名研究生參加了本次沙龍，歷史教育及中國史方向共15研究生進(jìn)行了論文報告，王盛恩、李長印、王守謙等碩士生導(dǎo)師蒞臨沙龍進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動由李峰副院長主持。
歷史教育方向王雪、程瑾、薛可心、薛文彬、陳婷婷、王盼、韓齊、郭曉雪、王洪亮等九位同學(xué)做了論文報告，題名分別為《從歷史看管理》、《關(guān)于建設(shè)有效的中學(xué)歷史課堂的幾點(diǎn)思考》、《〈歷史教學(xué)法〉對民國時期本土歷史教學(xué)法構(gòu)建的影響》、《淺析鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土角色重建問題》、《高中歷史教學(xué)中教科書插圖的應(yīng)用》、《設(shè)置道德兩難問題在高中歷史教學(xué)的作用》、《癸卯學(xué)制的歷史教育研究》、《歷史教學(xué)中挫折教育的必要性和可行性》、《淺談高中理科班的歷史教學(xué)》等。中國史方向?qū)O晗、袁慧、王冰冰、李佳駿、胡春艷、周舟等六位同學(xué)做了論文報告，題名分別為《東晉政治對江南士族文化的影響》、《清末河南農(nóng)桑教育興起的原因》、《論清末官運(yùn)局》、《袁世凱與清末軍事改革》、《簡述明末歐洲傳教士東來的歷史作用》、《中國近代留學(xué)教育》等。
現(xiàn)場導(dǎo)師在認(rèn)真聽取學(xué)生論文匯報后，針對涉及到的相關(guān)問題作出了點(diǎn)評，并給予了中肯的意見和建議。針對歷史教育方向研究生的報告，導(dǎo)師充分肯定其結(jié)合本專業(yè)的實(shí)踐性和自身體悟進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的做法，希望其結(jié)合政治背景，多涉獵書籍文獻(xiàn)，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)輔以實(shí)例，使論文更加充實(shí)有力。針對中國史方向研究生，導(dǎo)師們向大家進(jìn)一步闡明了論文的寫作程序，強(qiáng)調(diào)了論文題目深加工的重要、措辭的精簡和參考文獻(xiàn)格式的準(zhǔn)確與規(guī)范的重要性，并就不同問題推薦了不同書目，提醒學(xué)生“只有學(xué)會微觀才能更好地宏觀”，做論文應(yīng)“從小處著手，從大處著眼，進(jìn)而把思維拓展開”。此外，在場的各位老師還就學(xué)術(shù)論文方法進(jìn)行了具體深入的指導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)保持與導(dǎo)師之間的良好溝通，做導(dǎo)師的得力助手。與此同時，老師們之間對點(diǎn)評中產(chǎn)生的不同想法進(jìn)行了交流，讓同學(xué)們領(lǐng)略到了師者的風(fēng)采和智慧碰撞出的火花。最后，王盛恩老師進(jìn)行了總結(jié)，他將學(xué)術(shù)研究做了形象的比喻，認(rèn)為學(xué)術(shù)研究如同挖井，一定要挖得深，才會獲得甘甜的泉水。同時強(qiáng)調(diào)，在論文寫作過程中，除了要與導(dǎo)師及時溝通交流、征求導(dǎo)師意見外，一定要注意學(xué)術(shù)規(guī)范，并時刻保持創(chuàng)新意識。
幾位導(dǎo)師還評出了本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的五位同學(xué)：即王冰冰、程瑾、韓齊、郭曉雪、王洪亮。
此次論文報告會的開展，老師們通過言傳身教，讓大家更直觀感受到了學(xué)術(shù)研究，尤其歷史學(xué)科領(lǐng)域，應(yīng)該具備的開闊思維、視野以及嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的精神。有利于同學(xué)們在今后的論文寫作和學(xué)習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)論文中存在的問題，從而提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究的水準(zhǔn)。（胡俊飛）
琢玉學(xué)術(shù)沙龍舉行教育碩士師生交流座談會
為有效促進(jìn)2012級教育碩士教學(xué)實(shí)踐與科研能力的提高，2013年6月6日上午九時于我院二樓會議室舉行琢玉研究生學(xué)術(shù)沙龍活動。本次沙龍活動由主管研究生教學(xué)工作的李峰副院長主持，負(fù)責(zé)教育碩士教學(xué)工作的牛琳老師和李長印老師蒞臨指導(dǎo)，2012級六位教育碩士和兩位農(nóng)村教育碩士參加此次座談會。本次座談會師生共同就教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研做了深入交流，各位老師為大家指明了下一步要努力的方向。
本次12級教育碩士師生經(jīng)驗(yàn)交流會上，有著多次指導(dǎo)校級、省級及國家級教學(xué)技能大賽經(jīng)驗(yàn)的牛琳老師首先為各位教育碩士介紹了即將進(jìn)行的校內(nèi)實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，為大家布置了校內(nèi)實(shí)習(xí)期間說課與講課的任務(wù)，并為大家下一階段聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、進(jìn)行校外實(shí)習(xí)提了具體有益的建議。牛琳老師之后，在學(xué)術(shù)科研上頗有建樹又熱心教育碩士科研指導(dǎo)的李長印老師提出：作為一名教育碩士，不僅要有高水平的教學(xué)技能，更要有高于本科師范生的科研優(yōu)勢，培養(yǎng)自己成為教研型人才。隨后，李長印老師又督促大家抓緊完成畢業(yè)論文開題報告；多思考、多動筆，努力發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。在兩位老師的精彩發(fā)言之后，各位教育碩士分別就自己關(guān)心的問題與老師們作了深入交流。最后，李峰副院長做總結(jié)發(fā)言。
此次教育碩士師生經(jīng)驗(yàn)交流會意義重大，為結(jié)束理論學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入校內(nèi)實(shí)習(xí)階段的各位教育碩士指明了下一步需要努力的方向，成為兩年制教育碩士從理論學(xué)習(xí)走向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。師生之間的深入交流，令大家打開了思路、開闊了視野，為12級教育碩士順利進(jìn)行下階段教學(xué)實(shí)踐和科研做了充分準(zhǔn)備。（楊云鶴）